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進入9月，高校新生陸續(xù)走進校園。在此之前，大家都經(jīng)歷了志愿填報階段。對每一位莘莘學子和家庭來說，選擇一個心儀的并且極有發(fā)展前途和較容易獲得成功的專業(yè)既是一種幸福的考驗，也是一件絞盡腦汁的事情。盡管很多學子根據(jù)自身的成績都選擇了理想的大學和專業(yè)，但是，還是有相當一部分考生心意難平，他們選擇的專業(yè)可能并不盡如人意。因為，除了分數(shù)限制外，還有個人的身體條件限制。

不過，剛剛獲得吉林大學碩士學位并獲得清華大學生命科學學院錄取繼續(xù)攻讀博士學位的26歲的江夢南向人們傳遞的信息是，具有“鴻鵠之志”者，身體條件并非桎梏，天空才是其極限。這一點其實不應當只是對于江夢南而言，而應當屬于所有莘莘學子?，F(xiàn)實中，有太多的身體有一定問題的人，如各種慢性病、眼盲、耳聾、肢殘，甚至色覺異常等，都受到限制，要么失去了選擇專業(yè)的權(quán)利，要么喪失了上大學的權(quán)利，哪怕高考分數(shù)極高、天賦極好。

面對橫亙在無數(shù)莘莘學子面前的身體條件限制，江夢南的故事，闡明了一個事實，有缺限的身體條件其實不是限制有志之人求學、求職和成功的羈絆，更不應當是設限的理由。

1992年出生的江夢南上大學時的身體條件很不好。在她三個月大時，因為得肺炎用了耳毒性藥物，導致藥物性耳聾，從此墜入了無聲的世界。江夢南的父母沒有放棄她，教她觸摸喉嚨，感受聲帶的震動，再教會她學會發(fā)聲、說話，還要讓她識別他人的口型，來“讀”懂別人，學會唇語。

學習的過程當然是艱難的，父母讓她看著他們嘴唇的變化，同時感受他們的聲音，加上成千上萬次的練習，慢慢學會這項技能，然后再逐漸學習字詞和語句，將發(fā)聲、詞匯、語義等因素綜合起來。

對于耳聾者來說，即便是學會了唇語，也不能擺脫聽不到聲音的缺陷。在教育部的“普通高等學校招生體檢工作指導意見”中，對于種種身體條件所限制的招考專業(yè)都有明確的規(guī)定。其中，關(guān)于聽覺缺失（耳聾）的專業(yè)限制是：兩耳聽力均在3米以內(nèi)，或一耳聽力在5米另一耳全聾的，不宜就讀法學各專業(yè)、外國語言文學各專業(yè)以及外交學、新聞學、偵察學、學前教育、音樂學、錄音藝術(shù)、土木工程、交通運輸、動物科學、動物醫(yī)學各專業(yè)、醫(yī)學各專業(yè)。

盡管江夢南在2011年的高考中獲得615分的高分，但是雙耳失聰是她選擇大學和專業(yè)的最大障礙，可以說，任何一個大學都可以按照教育部的規(guī)定拒絕她進入上述專業(yè)學習。如果這樣，就不會有今天獲得碩士學位并能夠繼續(xù)攻讀博士學位的江夢南。

顯然，最要感謝的是吉林大學藥學院，竟然招錄江夢南進入有嚴格身體條件限制的“醫(yī)學各專業(yè)”。這顯然是吉林大學為可造就人才而打破限制的英明之舉，英雄不問出處，可造就人才不限身體條件。

江夢南進入吉林大學藥學院學習既是變通的結(jié)果，也是吉林大學不拘一格選人才和培養(yǎng)人才的平衡和權(quán)宜之計?？紤]到她在聽不見的情況下做化學實驗有危險，老師建議她選擇了計算機輔助藥物設計作為研究方向。這也意味著，耳聾其實對于很多專業(yè)和職業(yè)都未必是一個禁入條件。而且，許多以身體條件來限制人們學習某種專業(yè)未必就合理和具有科學性。

在高考招生的身體條件中，對人限制最大的是輕度色覺異常（色弱）、色覺異常Ⅱ度（色盲）和視力有問題，這三種身體條件禁止考生選擇的專業(yè)多達67大類，數(shù)百種專業(yè)。以色弱為例，不能錄取的專業(yè)有：以顏色波長作為嚴格技術(shù)標準的化學類、化工與制藥類、藥學類、生物科學類、公安技術(shù)類、地質(zhì)學類各專業(yè)，醫(yī)學類各專業(yè)；生物工程、生物醫(yī)學工程、動物醫(yī)學、動物科學、野生動物與自然保護區(qū)管理、心理學、應用心理學、生態(tài)學、偵察學、特種能源工程與煙火技術(shù)、考古學、海洋科學、海洋技術(shù)、輪機工程、食品科學與工程、輕化工程、林產(chǎn)化工、農(nóng)學、園藝、植物保護、茶學、林學、園林、蠶學、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境、水產(chǎn)養(yǎng)殖學、海洋漁業(yè)科學與技術(shù)、材料化學、環(huán)境工程、高分子材料與工程、過程裝備與控制工程、學前教育、特殊教育、體育教育、運動訓練、運動人體科學、民族傳統(tǒng)體育各專業(yè)。

這樣的禁令當然有其理由，但從實踐和不斷獲得的科學研究結(jié)果來看，很多專業(yè)其實是不應當禁止色覺異常者的。

首先是，對色覺異常的體檢在今天看來科學標準并不嚴謹?，F(xiàn)在，中國廣泛使用的色覺檢測方法是假同色圖測試，是日本軍醫(yī)石原忍于1917年設計的，當時被設計來篩選軍人的色覺異常。但是，在今天，這種檢測方式已經(jīng)顯示了較多的不科學性。

中國目前采用的色盲檢測用書有5個版本，在實踐中，不同的色盲檢測用書檢出的結(jié)果常常有差異或不盡相同，一種檢測為色盲色弱，另一種檢測卻是相反結(jié)果。而且，對于檢測用書，也沒有統(tǒng)一規(guī)定。此外，假同色圖測試只能定性分析，并不能進行更準確的定量分析。因此，這種色覺檢測方式在歐美和日本等國已經(jīng)被棄用，代之以Farnsworth D15測試、劍橋色覺測試、FM100-hue測試等方法，因為它們能定量分析色覺異常。但因為種種原因，目前這些更先進的方法還未廣泛推廣使用。

另一方面，即便檢測結(jié)果是色覺異常，并不意味著一個人就不適合某一專業(yè)和從事某一職業(yè)，因為色覺異?；蚱渌惓？梢钥科渌蛩貋硌a償，或代償，包括自然的和人為的補償。色覺異常的人只是對紅、綠、藍（黃）顏色不能分辨，其他顏色基本不受影響，或者是對所有或部分飽和度低的顏色分辨較困難，但是他們對光線明暗的敏感度要比常人強得多。這就是一種自然補償。

人為的補償正如江夢南，她會在學習中加倍付出，對于專業(yè)術(shù)語，先通過老師的輔導看懂這些名詞在書本中的含義，之后再遇到這些詞的時候，就能讀出唇語的意思。同時，補償也來自江夢南的學習環(huán)境，她的同學和老師對她很耐心，說話時會放慢速度，以便她讀懂唇語。

有了這些條件，也就為更多的學子打開了限制專業(yè)的大門和通道。像江夢南一樣幸運的是臉書（Facebook）的創(chuàng)始人扎克伯格，他是色覺異常Ⅱ度（紅綠色盲）者，但是美國哈佛大學并沒有限制他學心理學和計算機專業(yè)，由是，今天世界上才有了臉書。不過，唯一體現(xiàn)扎克伯格色覺異常的是，藍色成為臉書的主色調(diào)，不過誰又在乎這一點呢！或者說，世界上千千萬萬喜歡和使用臉書的人并不知道，扎克伯格是因為色弱才讓臉書的主色調(diào)是藍色，但這并不妨礙臉書成為世界上最優(yōu)秀的社交網(wǎng)站?。?/p>

諸如色覺異常以及其他身體條件的檢測需要隨科學的發(fā)展改善和修改檢測標準，同時也需要進一步論證很多身體條件是否真的有必要限制現(xiàn)有的許多專業(yè)和未來的職業(yè)。在科學論證和愛心幫助下，很多身體條件，如聾啞、色覺異常等，都不應是限制專業(yè)的理由，最終限制人們發(fā)展極限的，應當只是天空，而非人為規(guī)定的某些身體條件。如此，人類社會才會有更多的江夢南和扎克伯格。