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大數(shù)據(jù)時代醫(yī)學(xué)院校學(xué)生健康信息素養(yǎng)的內(nèi)涵及培養(yǎng)途徑

2018-08-31 11:03:54熊衛(wèi)權(quán)馬梁
西部論叢 2018年7期
關(guān)鍵詞:醫(yī)學(xué)院校大數(shù)據(jù)時代學(xué)生

熊衛(wèi)權(quán) 馬梁

摘 要:當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)時代大數(shù)據(jù)技術(shù)的發(fā)展能夠幫助人們更直觀的獲取與自身健康直接相關(guān)且有利的信息。目前健康信息素養(yǎng)已被全世界醫(yī)療健康衛(wèi)生組織重視并得到推廣,并將健康信息素養(yǎng)作為世界衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的評價標(biāo)準(zhǔn)之一。提高健康信息素養(yǎng)內(nèi)涵具有重要的作用,應(yīng)加強(qiáng)醫(yī)學(xué)院校學(xué)生健康信息素養(yǎng)的培養(yǎng)。

關(guān)鍵詞:大數(shù)據(jù)時代 醫(yī)學(xué)院校 學(xué)生 健康信息素養(yǎng)

健康信息素養(yǎng)的提升和培養(yǎng)對于全面提升學(xué)生身體素質(zhì)及增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)具有重要作用。要將健康知識轉(zhuǎn)化成一種信息,通過信息手段,來獲取健康方面的知識,并運用這些知識來維護(hù)自身健康。尤其隨著現(xiàn)在大數(shù)據(jù)時代的到來和信息高速發(fā)展,利用互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)平臺提供的極大便利,可高效便捷的獲取健康相關(guān)知識信息,并用這些知識來維護(hù)和促進(jìn)自身健康。

1 大數(shù)據(jù)時代醫(yī)學(xué)院校學(xué)生健康信息素養(yǎng)的內(nèi)涵

健康信息素養(yǎng),是指和健康相關(guān)的基礎(chǔ)知識和理念。其基本含義就是了解和掌握與健康有關(guān)的基礎(chǔ)知識、原理及理念。隨著人們生活水平的提高,醫(yī)療衛(wèi)生水平持續(xù)發(fā)展,科學(xué)技術(shù)水平不斷提高,對自身健康關(guān)注程度在逐漸提升,對健康知識的需求不斷增加,人們會通過各種渠道來獲取維持健康的知識和信息。健康素養(yǎng)包括的內(nèi)容較多,如健康的生活方式、每日營養(yǎng)物質(zhì)攝入量,是否吸煙和喝酒、是否心理健康等,也包括對血壓、心臟、體溫等多方面的控制以及對常見病諸如感冒、發(fā)燒、咳嗽等的預(yù)防治療基本知識的掌握和了解。提升健康信息素養(yǎng)的目的,就是要養(yǎng)成講衛(wèi)生愛運動的習(xí)慣、掌握健康生活的方式和行為。利用這些能夠提升自身健康的行為和活動,來提升自己的身體素質(zhì)。在獲得健康相關(guān)的信息之后,養(yǎng)成一些良好的行為習(xí)慣,保持自己的身體健康。

大數(shù)據(jù)時代,醫(yī)學(xué)院校學(xué)生健康信息素養(yǎng)包括四個方面的內(nèi)涵。一是信息需求。生活水平的提高,人們對健康的追求也越來越高,疾病預(yù)防和身體保健的需求促使了人們健康信息素養(yǎng)的提升,對這一方面學(xué)生有很高的信息需求,都期望這些健康信息能夠起到維護(hù)身體健康的良好作用。二是信息獲取。健康信息的獲取是健康信息素養(yǎng)的重要內(nèi)容之一。大數(shù)據(jù)時代的海量信息存儲,為人們獲取健康信息提供了許多便利,先進(jìn)的科學(xué)信息技術(shù)手段能極大提高健康信息的獲取能力。三是信息評價。大數(shù)據(jù)時代信息海量,虛假信息也特別多。要有能力對獲取的健康信息進(jìn)行綜合性的評價,這點非常重要。通過評價和分析,判斷所獲取信息的科學(xué)性和有效性。四是信息利用。在對信息的真?zhèn)芜M(jìn)行全面評價的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己的身體情況,實現(xiàn)身體素質(zhì)的提升和疾病的預(yù)防,達(dá)到提升健康信息素養(yǎng)的目的。

2 大數(shù)據(jù)時代醫(yī)學(xué)院校學(xué)生健康信息素養(yǎng)的培養(yǎng)

2.1大數(shù)據(jù)時代醫(yī)學(xué)院校學(xué)生健康信息素養(yǎng)培養(yǎng)模式創(chuàng)新。培養(yǎng)模式創(chuàng)新,對全面提升學(xué)生的健康信息素養(yǎng)有積極的作用。大數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)時代的到來,對培養(yǎng)學(xué)生健康信息素養(yǎng),提出了新的要求。因此,在進(jìn)行學(xué)生健康信息素養(yǎng)培養(yǎng)上,要不斷的創(chuàng)新教學(xué)方法和形式。一是開發(fā)全新的健康素養(yǎng)課程。將健康信息素養(yǎng)的提升作為醫(yī)學(xué)院校學(xué)生的重要學(xué)習(xí)目標(biāo),納入教學(xué)計劃,并根據(jù)健康信息素養(yǎng)的要求將信息技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、公共衛(wèi)生、臨床醫(yī)學(xué)等多個方面的知識融合進(jìn)新的課程之中,以全面利用綜合性知識為手段,培養(yǎng)學(xué)生的健康信息素養(yǎng)。二是建立健康信息資源庫。當(dāng)前信息化和網(wǎng)絡(luò)化的時代,學(xué)生對圖書館信息資源庫的依賴程度非常高,但并不是所有的網(wǎng)絡(luò)信息都十分的準(zhǔn)確,尤其是關(guān)于健康衛(wèi)生醫(yī)學(xué)方面的知識,更加需要權(quán)威的保障。因此醫(yī)學(xué)院??衫米陨碣Y源,建立兩個方面的健康信息庫。一是紙質(zhì)資源,利用圖書館優(yōu)質(zhì)紙質(zhì)資源,建立和完善信息庫,方便學(xué)生對健康信息的查閱獲取。二是建立網(wǎng)絡(luò)信息庫,由于信息化技術(shù)的提升,學(xué)生上網(wǎng)時間和上網(wǎng)頻率激增,上網(wǎng)獲取健康信息更方便和高效。學(xué)校若能建立自己的網(wǎng)絡(luò)資源庫,即可保障信息的科學(xué)性和正確性,對提升學(xué)生的健康信息素養(yǎng)發(fā)揮重要作用。

2.2強(qiáng)化教學(xué)手段。在培養(yǎng)和提升學(xué)生健康信息素養(yǎng)時,在課堂上,要充分利用大數(shù)據(jù)互聯(lián)網(wǎng)的現(xiàn)代化信息技術(shù),以先進(jìn)技術(shù)為依托,利用數(shù)字雜志、數(shù)字圖書館等重要的信息資源,強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和信息獲取能力。用信息化的教學(xué)和交流手段以及啟發(fā)式、探索式、研究式的互動教學(xué)方法,全面提升學(xué)生的健康信息素養(yǎng)。

2.3加強(qiáng)健康信息素養(yǎng)方面的教學(xué)力量。首先,提高和加強(qiáng)學(xué)生健康信息素養(yǎng),非常重要的一點是需要加強(qiáng)教師的專業(yè)素質(zhì)水平。教師不僅要掌握健康信息素養(yǎng)方面豐富的專業(yè)知識,也要對現(xiàn)代化的信息技術(shù)有一定的了解和掌握,才能夠勝任提升學(xué)生健康信息素養(yǎng)的工作。其二,提升教師的責(zé)任心。三是加強(qiáng)校企交流和校外活動。醫(yī)學(xué)院??梢岳米陨淼膬?yōu)勢與校外的醫(yī)院以及外校進(jìn)行健康素養(yǎng)提升的融合教學(xué),讓學(xué)生通過交流學(xué)習(xí)互動,來逐步提升自己的健康信息素養(yǎng)。

2.4提升學(xué)生對健康信息素養(yǎng)的認(rèn)識。醫(yī)學(xué)院的學(xué)生,本身就是從事治病救人的職業(yè),對提升自身的健康信息素養(yǎng)有很高的要求。提升健康信息素養(yǎng),一方面有利于醫(yī)學(xué)院學(xué)生自身健康的維持,能夠幫助學(xué)生做好自身疾病預(yù)防和身體保健,另一方面,醫(yī)學(xué)院校的學(xué)生可以通過掌握更多的專業(yè)知識和技能,提升自身的健康信息素養(yǎng),以此來幫助自己提升治病救人的水平。醫(yī)學(xué)院校的學(xué)生從事醫(yī)學(xué)事業(yè),如果自身的健康信息素養(yǎng)不夠高,不能夠有效合理的解決一些常見的健康問題。

參考文獻(xiàn):

[1] 李琳,李雪琴,劉紅麗,閻沖.論大數(shù)據(jù)時代醫(yī)學(xué)院校學(xué)生健康信息素養(yǎng)的內(nèi)涵及培養(yǎng)策略[J].中國中醫(yī)藥圖書情報雜志,2017,41(04):4-7.

[2] 石英春.大數(shù)據(jù)視角下職業(yè)院校高職生信息文化素養(yǎng)的創(chuàng)新研究[J].太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報,2017(01):124-125.

[3] 陸建玉,周菊芝,阮煥立,駱桂釵.大數(shù)據(jù)時代高校圖書館健康信息服務(wù)模式的創(chuàng)新[J].科技情報開發(fā)與經(jīng)濟(jì),2015,25(10):102-104.

作者簡介:熊衛(wèi)權(quán)(1970—),男,漢族,四川眉山人,碩士,西南醫(yī)科大學(xué)體育學(xué)院,副教授,研究方向:體育人文社會學(xué)。

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