張曉麗

摘 要：數字校園是針對教育專業(yè)的實現數字信息化的通過利用計算機的網絡技術的教育模式。同時也出現了許多安全方面的問題，由于網絡的共享，導致各種資源在網上，無論什么人都能看見，對于一些教育思想我的教學方法都不能保證唯一性。甚至可能不見了某些教育機構的隱私。本人主要講述了這個系統能針對校園的安全問題進行分析，并且不斷的尋找實現這種數字信息化，而且還保障了其安全問題的策略。

關鍵詞：數字校園；安全保障；實現策略

數字校園是針對教育專業(yè)的實現數字信息化的通過利用計算機的網絡技術的教育模式。它主要的理念是傳播和共享教育資源，在整個教學過程中，是不同區(qū)域的教育教學能夠得到相同的，先進的教育資源。同時，學校針對數字校園存在的某些安全性的問題，進行分析和探討，進而保障數字校園在實現的過程中，既保證了信息的安全又能夠落實的好整個教育工作。

一、數字校園的概念

數字校園是一種新型的，開放的近幾年來開始興起的一種教育模式，他主要的精神就是通過計算機網絡，對整個教育系統進行管理和分析，相比于普通的教育模式來說，正如我說的話，校園的教育模式比較有效率，而且是負同學們的喜歡，比通過利用很多的計算機方面的技術，以及其他的科學技術，在整個教學過程中，都十分的有效率更新同學們所掌握的知識點，十分的全面和先進。他主要強調的理念是共享資源，因為其有較強的網絡傳播，從而實現了不同區(qū)域，不同國家不同民族之間，對于教育資源得共享。在這個基礎上實現了教育教學的智能化和科學化。

二、數字校園與傳統學校的區(qū)別

數字校園和傳統學校之間存在的很多的不同。在整個管理方面，數字校園采用了計算機網絡等先進的科學技術對整個教學系統進行全方面的管理，這樣在整個教學過程中實現了數字化，讓整個教育過程中的工作效率更高。傳統學校的某些教育模式都需要各種校園機構對一件工作進行處理，在涉及到教師，學生和家長之間的信息交流問題時，傳統學校需要通過學校里面的各個部門進行協調，這樣大大降低了整個信息處理過程中的效率。相比下來，數字校園就更加有效率。

三、數字校園安全的實現策略

（一）數字校園存在的安全問題。首先是基礎性建設滯后，這種基礎性建設包括現實的設施建設和數字網絡的建設，在數字校園建設初期，這兩方面的設施還不夠完善。目前我國的數字校園中，網絡設施還不夠完善。仍然存在著很多問題，比如網站的信息不夠全面，相關信息的更新不夠及時，網站的建設不夠專業(yè)，缺乏一些相關的內容，不管是在信息搜集方面還是在整個網站的實用性上，綜合理想的數字校園存在很大的差異。其次的問題就是數字校園在整個建設過程中缺乏相應的規(guī)劃與管理，沒有較為統一的標準，在這個過程中，包括一些已經建設完成的數字校園，與一些正在建設中的數字校園之間存在著很大的信息交通障礙，這樣會導致整個建設中的數字校園處于孤立的狀態(tài)，導致信息比較單一。第三就是整個數字校園的評估機制不夠完善部分企業(yè)存在跟風的現象。最后當然就是說重要的信息安全問題，隨著信息化的不斷發(fā)展，校園內的各種網絡管理系統可能會出現很多的問題，同時由于信息量過大，或者說是管理方面存在的漏洞就會導致整個網絡系統出現病毒，或者是遇到黑客，一旦入侵就會造成很大的影響。

（二）如何保障數字校園安全。以上存在的數字，校園的安全問題亟待解決，為了能更好的保障整個校園的信息安全與網絡通暢。我們首先需要將整個管理過程進行規(guī)劃，將基礎設施進行完善，并且進一步的交往戰(zhàn)的爭議更加專業(yè)化，而且需要掌握各方面的信息來完善整個網絡系統的信息情況。首先需要進行網絡風險評估在未來的網絡發(fā)展中，評估各種將會面臨的風險的發(fā)生率，在整個網絡系統的安全問題上，需要專業(yè)的技術人員定期的為校園內的網絡設施進行維護，定期檢查是否有病毒以及其他黑客的入侵，保證整個系統在運行過程中健康運行。在整個技術方面，需要建立災難和備份，對于某些防火墻方面的安全設施需要有關登錄權限，由于現在數字校園的普及，但是很多的教師和學生的安全防護意識不強，對于信息方面的保護還不是很有意識，因此需要加強整個學校的安全意識的宣傳。另外由于整個老婆是共享開放的，因此就需要在建設過程中設置嚴格的控制系統，設立訪問權限，保障進入這個網絡系統的都是校園內的教師和學生。然后就是需要設置加密控制，進入系統需要進行輸入屬于學校內部的密碼。用任何口令進入系統，都需要嚴格的密碼驗證。這樣為了防止整個系統中由于外人登陸而泄露本校園內的信息情況。

它主要的理念是傳播和共享教育資源，在整個教學過程中，是不同區(qū)域的教育教學能夠得到相同的，先進的教育資源。從而實現學生學習過程中的數字化和信息化，但是在這種共享資源的情況下，從而實現學生學習過程中的數字化和信息化，保障通過這種計算機網絡信息快技術能夠對整個教學教育過程中實現更加的具有管理，就沒有規(guī)范性的教育模式，通過整個建設方面的完善，解決目前出現的網絡信息不安全的情況，嚴格控制整個網絡系統的進入權限以及加密設置，這樣才能更好di 保障網絡數字校園的普及以及健康的運行。保障整個教學系統的安全。

參考文獻：

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