?陳小潔

而不是和問(wèn)題站在一起打敗孩子。。

我選擇和孩子站在一起打敗問(wèn)題

心理舒展，才會(huì)有效學(xué)習(xí)

一段時(shí)間以來(lái)，微信群、朋友圈常被各種關(guān)于“作業(yè)吼”的圖文刷屏。一組《小蝌蚪找媽媽》新編漫畫，生動(dòng)描繪了這樣一幕：

“媽媽，媽媽，我們可找到你了！”一群小蝌蚪歡快地喊著，奔向青蛙媽媽。

“作業(yè)寫完了嗎？鋼琴?gòu)椓藛?？口語(yǔ)練了嗎？”

青蛙媽媽的一連串問(wèn)號(hào)，讓小蝌蚪們瞬間四處游散。

“走吧，走吧，她不是我們的媽媽！”小蝌蚪們嘆息道。

顯而易見，這位媽媽已面目可憎，讓孩子唯恐避之不及。

從孩子呱呱墜地那一刻起，“子成龍，女成鳳”便是父母?jìng)冏畲蟮男脑??！盎尅薄袄前帧眰兘箲]、緊張，乃至歇斯底里，他們不顧孩子的天賦、資質(zhì)和心理承受能力，只顧揠苗助長(zhǎng)。哪怕孩子已竭盡全力，也不能令他們滿意。

他們能看到“別人家孩子”的成績(jī)和進(jìn)步，卻對(duì)自家孩子的努力視而不見，唯有訓(xùn)斥的話語(yǔ)、失望的眼神，甚至棍棒加諸其身；而孩子永遠(yuǎn)得不到鼓勵(lì)，始終體驗(yàn)不到努力帶來(lái)的成功喜悅，從而一蹶不振，甚至自暴自棄。

自此，父母的期盼和孩子的現(xiàn)狀，背道而馳。

這，似乎成了一個(gè)無(wú)解的命題。

其實(shí)，最有效的學(xué)習(xí)，總是在心理舒展的狀態(tài)下進(jìn)行的呀！

只要父母和孩子，建立起融洽的合作關(guān)系，共建一種良好的心理狀態(tài)，這道難題，將迎刃而解。

和孩子站在一起打敗問(wèn)題

有一天，女兒放學(xué)回家，情緒有些低落。趁飯后休息間隙，我悄悄問(wèn)她：“怎么啦？小嘴噘得都能掛油壺了！”

“這次政治考試沒考好，扣了十幾分！”

她不是沒有努力，但努力之后沒有得到應(yīng)有的成果，對(duì)她來(lái)說(shuō)是個(gè)打擊。因?yàn)?，這關(guān)系到對(duì)自己能力的估計(jì)，也關(guān)系到對(duì)自己的認(rèn)同。

“這有什么關(guān)系？現(xiàn)在錯(cuò)得多，就能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?。　?/p>

“媽媽，你不怪我？”女兒有些驚喜。

“一次考試算什么？試卷拿出來(lái)，我們一起看看，到底為什么錯(cuò)。這，才是重要的！”

半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，女兒笑了，抱著我說(shuō)：“下次我一定不會(huì)再錯(cuò)了，謝謝媽媽?！?/p>

我回抱著她，輕輕摸著她的頭，有種莫名的心疼。

一次兩次的考試成績(jī)，并不代表女兒全部的學(xué)習(xí)狀態(tài)，可這次“不理想”對(duì)我而言，卻是一個(gè)契機(jī)，一個(gè)幫助女兒解決問(wèn)題的契機(jī)，一個(gè)幫助她調(diào)理情緒的契機(jī)，一個(gè)和孩子建立和諧心理關(guān)系的契機(jī)。

回憶起我當(dāng)時(shí)的決定，我對(duì)自己也很滿意：我選擇了和孩子站在一起打敗問(wèn)題，而不是和問(wèn)題站在一起打敗孩子。

自那以后，女兒學(xué)習(xí)依然那么認(rèn)真，似乎更講究方法，心情也一直不錯(cuò)。她成績(jī)優(yōu)異，興趣愛好廣泛，性格開朗活潑。閑暇時(shí)和朋友聊天，她們常說(shuō)，你家女兒那么優(yōu)秀，根本不用你們操心，有這么個(gè)好女兒真是幸運(yùn)。

其實(shí)，我下的工夫一點(diǎn)不比她們少。只是我總覺得，“關(guān)心”比“操心”更重要，和孩子站在一起，關(guān)心她的心理狀態(tài)，幫助她梳理情緒，問(wèn)題提前化解了，“操心”的事情自然就少了。再說(shuō)，和孩子站在一起是很美好的，還有一種相互促進(jìn)的作用，你得到的督促或許更多。

與孩子的合作是相互激勵(lì)

晚上九點(diǎn)，女兒從她的房間出來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“媽媽，別忙活了，我今天的書面作業(yè)做完了，閱讀時(shí)間到了。”

“讀什么？繼續(xù)昨天的《名人傳》嗎？”

“今天可不輕松，老師要求背誦《岳陽(yáng)樓記》，我們來(lái)比賽吧！”

“好??！不過(guò)媽媽年紀(jì)大了，記性不好，你可得讓讓我！”

“誰(shuí)說(shuō)的？媽媽永遠(yuǎn)年輕！”

真會(huì)鼓勵(lì)人，我一下子自信心爆棚。

與女兒的合作，有時(shí)候不知道是我激勵(lì)了她，還是她激勵(lì)了我。

……

每個(gè)靜謐的夜晚，我和女兒或是默默地閱讀，或是你來(lái)我往地討論，爭(zhēng)得不亦樂乎。在這愉快的時(shí)光中，我們的心理溝通日益順暢。

朋友圈里看到，浙江衢州有個(gè)四年級(jí)小女生用現(xiàn)實(shí)版段子造句：“只要媽媽喊我大名，我就知道我死定了！”老師稱贊她寫出了真實(shí)的感受，語(yǔ)感很好。眾多網(wǎng)友紛紛表示自己也有過(guò)相同的經(jīng)歷；當(dāng)然，也有一些父母在反省自己。

我總覺得，成長(zhǎng)是很美妙的，不和孩子站在一起，就缺乏這種美妙的體會(huì)。做父母，做孩子，都不容易，父母有父母的甘苦，孩子有孩子的甘苦。不站到一起，甘苦自知，各有心思；站到一起，甘苦共知，心心相印。

有一句很貼心的話：站到一起，才有共識(shí)！