呂思學(xué)

我的同桌叫尹紅蚊，她目光炯炯，大嗓門兒，脾氣火爆，因?yàn)檫@些特點(diǎn)，我們很多男生背后都管她叫“尹二娘”。

今年老師安排我和尹紅蚊坐同桌，她可真愛管閑事：我上課不聽講，她用腳在桌子底下踢我；我越過 “三八線”，她用胳膊肘搗我；我不按時(shí)完成作業(yè)，她向老師告狀……

一次做課間操時(shí)，我后面的毛恩澤和張宸凱不知為什么事吵了起來，他倆先是你一言我一語，吵尋不可開交，后來竟然動(dòng)起拳腳來。正巧，尹紅蚊過來了，她緊皺眉頭，瞪起雙眼，一聲大喝，嚇得張宸凱和毛恩澤趕緊停手。隨后，她盯著兩個(gè)人，大聲問道：“你們就不能想想班級(jí)榮譽(yù)嗎？為了芝麻大的一點(diǎn)兒小事為班級(jí)抹黑，這樣做對(duì)嗎？”幾句話說得兩個(gè)人都低下了頭。我心里不禁暗暗佩服起這個(gè)同桌來。

最近發(fā)生的一件事更讓我對(duì)同桌刮目相看。在一節(jié)體育課上.班里的男生組織了一次小型足球賽，一個(gè)男生不小心踢到了石凳，把腳趾踢破了，他抱著腳哇哇大哭。大家嚇壞了，不知怎么辦才好。這時(shí)，尹紅蚊挺身而出，喊道：“還愣著干什么？快去告訴老師！”幾個(gè)同學(xué)馬上向老師的辦公室跑去。尹紅蚊立刻解下紅領(lǐng)巾，一圖一圈，使勁兒纏住那個(gè)同學(xué)腳上的傷口，關(guān)切地問：“還疼嗎？”那個(gè)同學(xué)見她這么鎮(zhèn)靜，也止住了哭泣，搖搖頭說：“我能忍住?！鼻?，我的同桌真令人佩服！

這就是我的“野蠻”同桌，現(xiàn)在她依舊愛管閑事，依舊動(dòng)不動(dòng)來一聲 “獅吼”，但她在我心里的形象變得越來越可愛、可敬了。

欲揚(yáng)先抑

寫話采用欲揚(yáng)先抑的手法，通過兩個(gè)事例，寫出了對(duì)同桌印象的改變，并塑造了一個(gè)有原則、有膽量、作風(fēng)潑辣、遇事不慌的女生形象。寫話在外貌、語言、神態(tài)的刻畫上獨(dú)具匠心，因而人物性格特色極其鮮明，可見小作者的語言功底非常扎實(shí)。

（方 元）