梁家瑞

早晨，我迷迷糊糊地聽到了鬧鈴聲，接著耳邊響起了媽媽熟悉的聲音：“家瑞，起床了！”我假裝沒聽見，繼續(xù)酣睡，我可不想離開暖和的被窩兒?！凹胰?，我只叫一遍，一會兒吃完飯就走，不等你。你要是起晚了就自己走路去上學(xué)?！眿寢屨f話的聲音明顯帶著怒氣，我只好乖乖爬起來。

等我洗漱完畢，坐到餐桌旁一看，媽媽的八寶粥只剩小半碗了，我心里暗暗叫苦，趕緊往嘴里扒拉米飯。媽媽神情嚴(yán)肅，喝完粥便頭也不回地走了。我三下五除二解決掉碗里的飯，手忙腳亂地系好紅領(lǐng)巾，背起書包，拎著午餐盒，跑到了電梯口。媽媽不在，肯定已經(jīng)下樓了。我急得快要哭出來了，沖著屋里喊：“奶奶，媽媽走了，我怎么辦呀？”奶奶沒好氣地回答：“怎么辦？自己走著去呀！”

多么期待媽媽能在樓下等我呀！可惜樓下根本就沒有她的影子。我邊往小區(qū)門口走，邊四處張望，希望一次次落空，一直走到小區(qū)門口，也沒看到媽媽?？磥斫裉毂仨氉约鹤呗飞蠈W(xué)了，想到這兒，我心里不禁又慌又怕。

小區(qū)門口離大路還有一段距離，這段路行人較少，我的心怦怦直跳，像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。我的腦子里不停地閃過恐怖鏡頭.總覺得后面有一個(gè)蒙著黑面罩的大漢正在跟蹤我，卻不敢回頭看。終于，前面出現(xiàn)了熙熙攘攘的人群，我快步跟了上去，這才松了口氣?；仡^一看，哪有什么蒙面大漢！

我加快腳步，沒多久就到了校門口。走進(jìn)教室，坐在座位上，我長出了一口氣，如釋重負(fù)，一種自豪感油然而生。我能自己走路上學(xué)了，真讓人不敢相信！

細(xì)膩的心理描寫

家瑞小朋友用生動(dòng)形象的文字?jǐn)⑹隽说谝淮为?dú)自走路上學(xué)的經(jīng)歷，讀來饒有趣味。從起床到入校，其過程一波三折，跌宕起伏。文中的心理描寫尤其出色，“怦怦直跳”“七上八下”“恐怖鏡頭”“蒙面大漢”……將小作者的內(nèi)心活動(dòng)刻畫得細(xì)膩傳神。結(jié)尾直抒胸臆，情感的抒發(fā)水到渠成。

（夏 楊）