文 | 本刊特約記者
郭家銘
15歲學(xué)習(xí)鋼琴,曾求學(xué)于烏克蘭柴可夫斯基音樂學(xué)院,并獲國內(nèi)外多個(gè)鋼琴獎(jiǎng)項(xiàng)。后考入中央戲劇學(xué)院成為一名專業(yè)演員,主演的個(gè)人首部電影《我自己的德意志》獲得艾美獎(jiǎng)最佳男演員提名,在海巖作品《新永不瞑目》中飾演男主角肖童并以出色的鋼琴演奏完美地詮釋了這一形象。
在公眾面前,鎂光燈下的演員和鋼琴手總是光鮮亮麗的。在光鮮背后,他們對藝術(shù)卓越的追求所付出的努力我們卻無法體察。藝術(shù)教育是一條怎樣的路?為此,本刊記者采訪了青年演員、鋼琴家郭家銘,試圖從教育的角度探尋其藝術(shù)追夢之路。
記者:家銘你好!我們知道學(xué)彈鋼琴非常不容易,您是如何進(jìn)入這個(gè)領(lǐng)域的?家庭的教育對您學(xué)鋼琴有什么樣的作用?
郭家銘:我來自黑龍江省的省會(huì)哈爾濱,母親是位教師,父親則是普通工人。我在5歲的時(shí)候,看到電視上有人在彈鋼琴,就問我媽那是什么,強(qiáng)烈要求她也給我買一臺。結(jié)果,像其他舍得投資教育的中國父母一樣,我媽過了一個(gè)星期真的給我搬回來一臺,錢還是跟親戚朋友東借西借湊齊的,一共花了2800多元。從此我就開始了鋼琴這門藝術(shù)的學(xué)習(xí),由于家里沒有從事這個(gè)行業(yè)的人,初始的學(xué)習(xí)全靠自己的摸索。學(xué)習(xí)彈奏鋼琴需要很強(qiáng)的耐力和自覺性,學(xué)琴這段時(shí)間媽媽的監(jiān)督對我的幫助也是很大的。在中學(xué)時(shí),我就考取了鋼琴十級,還在當(dāng)時(shí)哈爾濱鋼琴比賽中奪得第一名。因?yàn)橥夤钱?dāng)?shù)赜忻闹嗅t(yī),考慮到工作的問題,中途差一點(diǎn)改學(xué)醫(yī),然而,命運(yùn)還是將我和鋼琴緊緊地聯(lián)系在了一起。非常偶然的一個(gè)機(jī)會(huì),我在哈爾濱一家酒吧彈琴的時(shí)候受到別人的欣賞,那位朋友建議我去國外深造,從而開始了我人生的新一段歷程。
記者:談到國外深造,您為何選擇了烏克蘭柴可夫斯基音樂學(xué)院?
郭家銘:出國學(xué)習(xí)是我一段難忘的人生經(jīng)歷,可以說充滿了艱辛。我的父母為了支持我的音樂夢賣掉了家里的房子,可以說完全毀了他們的生活。當(dāng)時(shí)我留學(xué)有兩個(gè)選擇,一個(gè)是俄羅斯海參崴音樂學(xué)院,另一個(gè)是烏克蘭的名?!獮蹩颂m國立柴柯夫斯基音樂學(xué)院。海參崴距黑龍江省比較近,但當(dāng)時(shí)我想,人要在年紀(jì)不大的時(shí)候多多經(jīng)歷風(fēng)雨,才能獲得成長,因此選擇了路程比較遠(yuǎn)的烏克蘭所屬的名校柴可夫斯基音樂學(xué)院。
記者:通過親身經(jīng)歷,您認(rèn)為國外學(xué)校的教育方法有何特色之處?
郭家銘:到國外首先遇到的就是語言交流問題,俄語對于我來說簡直就是噩夢。好在我的指導(dǎo)教師是一位意大利的老太太,她嫁給了這所學(xué)校的一位音樂家。她本身會(huì)說英語,看到我非??鄲赖臉幼?,她開始讓我和她用英語對話。當(dāng)時(shí)我15歲,英語知識也不是十分牢固,“文曲星”就成了我必備的物件。一年的英語交流學(xué)習(xí),對我之后的演員生涯非常有幫助。比如,在電影《環(huán)太平洋2》的拍攝中,我因英語水平不錯(cuò),與劇組方面溝通完全無障礙。英文臺詞等方面得到了導(dǎo)演斯蒂文與合作演員伯恩格曼的欣賞,導(dǎo)演也因此將本來為該角色設(shè)計(jì)的中文臺詞果斷改成了英文。
在鋼琴學(xué)習(xí)方面,這位意大利的老師崇尚個(gè)性自由式教學(xué)方法,在耐心細(xì)致的業(yè)務(wù)指導(dǎo)之余,不斷地鼓勵(lì)我,說我是一個(gè)“鋼琴天才”。通過她的幫助和指導(dǎo),加上我的不斷訓(xùn)練,后來我奪得了美申科夫斯基音樂周國際大獎(jiǎng)。
記者:您認(rèn)為鋼琴這門藝術(shù)對一個(gè)人的成長的各個(gè)方面有著什么樣的影響?
郭家銘:首先就是鍛煉了意志,磨練了心性。彈奏出的樂曲是美妙的,但是成功之前的歷程卻是極端乏味的,需要不斷地反復(fù)訓(xùn)練。我在這方面磨練出了“既然選擇了就堅(jiān)持到底”的性格。直到現(xiàn)在,我每天仍然堅(jiān)持音樂創(chuàng)作,今年年初還在全球范圍內(nèi)發(fā)行了首張個(gè)人原創(chuàng)鋼琴音樂專輯《旅程》,專輯中的《天使》這首歌還被聯(lián)合國教科文組織選中作為關(guān)注聽障兒童群體的公益推廣曲。這張專輯在海外也很受歡迎,我還因此收到了洛杉磯愛樂樂團(tuán)的邀請,參加了他們舉辦的室內(nèi)音樂會(huì),為外國友人彈奏了我的作品。對我來說,彈鋼琴是一種追求美好的生活方式,能夠使我被日常喧囂擾亂的心靈得以寧靜。我遇到鋼琴的每個(gè)瞬間都是歡快雀躍的,我更是一直致力于創(chuàng)作出更現(xiàn)代、更輕松的鋼琴流行音樂,放松地在音樂中抒發(fā)所有的情緒。我也從不后悔這份執(zhí)念,我每次聽到自己的音樂時(shí)都很驕傲,覺得實(shí)現(xiàn)了最大的夢想——終于可以讓你們聽我彈琴了,對母親來說也是最大的幸福與安慰。
另外,藝術(shù)之間是觸類旁通的,學(xué)習(xí)鋼琴使得我藝術(shù)天賦得到了最大限度的開發(fā)。2002年我通過不懈的努力考入了中央戲劇學(xué)院表演專業(yè),從鋼琴手向演員轉(zhuǎn)型;2007年我中戲剛畢業(yè)就主演的《我自己的德意志》得到了艾美獎(jiǎng)最佳男演員提名,這也得益于演出角色與演奏現(xiàn)場的完美結(jié)合。后來我又出演了《老媽的三國時(shí)代》《我的兒子是奇葩》等多部影視作品,都取得了不俗的收視成績。鋼琴演奏雖然現(xiàn)在似乎已經(jīng)不是我的主業(yè),但是對我一生各個(gè)方面都有塑造作用。當(dāng)然,那段留學(xué)的經(jīng)歷更是開拓了個(gè)人的眼界和視野。
記者:當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)信息化的時(shí)代,以信息化促進(jìn)教育教學(xué)方式的改革成為潮流。據(jù)我所知,現(xiàn)在也有將虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)的智慧型鋼琴,不用老師在現(xiàn)場教學(xué),您如何看待這一教學(xué)方式?
郭家銘:非常巧,我前些天作為青年代表在甘肅蘭州參與了“2018‘一帶一路’青年成長與發(fā)展系列活動(dòng)”,與中國教育技術(shù)協(xié)會(huì)常務(wù)副會(huì)長張少剛老師相遇,他的演講就包含鋼琴教育信息化的內(nèi)容。在陪同他參觀相關(guān)信息化鋼琴教學(xué)設(shè)備的時(shí)候我確實(shí)大開眼界。當(dāng)今科技的發(fā)展日新月異,我國教育部門也提出信息技術(shù)要與教育教學(xué)深度融合,以教育信息化實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。我想鋼琴教育也可以采用這樣的方式。但我始終認(rèn)為技術(shù)只是一種輔助手段,在鋼琴教育的入門階段,這種手段的使用能夠讓教學(xué)過程充滿趣味,抵消初始階段的枯燥。但是,鋼琴要想真的彈好,走上專業(yè)的道路則必須在老師實(shí)地指導(dǎo)下經(jīng)過艱苦的訓(xùn)練才能達(dá)成。
記者:現(xiàn)在國內(nèi)藝考越來越熱,越來越多的學(xué)生想通過藝考來改變命運(yùn),您認(rèn)為這些學(xué)子們應(yīng)該如何做?
郭家銘:我認(rèn)為每一位藝考的學(xué)子都非常不容易,他們走上這樣一條路要經(jīng)歷很多常人不知的艱辛。我對他們選擇這樣一條道路的勇氣還是鼓勵(lì)的,但是從學(xué)習(xí)到考試到學(xué)成,這條路上的“淘汰率”是非常高的。當(dāng)然,即使最后學(xué)成也不一定能獲得很好的發(fā)展。我認(rèn)為,藝考首先要建立在興趣的基礎(chǔ)之上,在這條道路上不管遇到什么樣的困難都要堅(jiān)持下去,即使追求夢想的道路上充滿了荊棘和坎坷。
記者:您剛才說您作為青年代表參與了“2018‘一帶一路’青年成長與發(fā)展系列活動(dòng)”,您認(rèn)為青年應(yīng)以怎樣的面貌迎接中國的新時(shí)代?
郭家銘:新時(shí)代的青年需要有使命感和責(zé)任感,青年藝術(shù)家群體作為公眾人物更是如此。我是一個(gè)演員,同時(shí)也是鋼琴家,16歲時(shí)我赴柴可夫斯基音樂學(xué)院學(xué)習(xí),與烏克蘭、俄羅斯等一帶一路國家結(jié)下了不解之緣。當(dāng)時(shí)我就深深覺得,音樂無國界,更多充分的交流才會(huì)誕生更偉大的作品。
2007年我獲得國際艾美獎(jiǎng)最佳男主角的提名,第二年我受邀成為國際艾美獎(jiǎng)的評委。在這個(gè)過程中,我更加感受到國際文化交流,特別是青年層面交流,迸發(fā)出的靈感火花,及其對個(gè)人發(fā)展與成長的推動(dòng)作用。
近年來,我參演了十余部電視劇及數(shù)十部電影作品,拍攝期間往返各國,在對不同國家文化學(xué)習(xí)及體驗(yàn)的過程中,我發(fā)現(xiàn)各國優(yōu)秀文化間存在共通性,以及共存的普世崇高價(jià)值。我相信這是各國青年對話的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),也是我們開展各項(xiàng)合作的保障。
“一帶一路”倡議已經(jīng)提出五年了,我認(rèn)為中國青年應(yīng)奉獻(xiàn)自身力量,在“一帶一路”建設(shè)中施展抱負(fù)。青年人是國家的未來,我們應(yīng)通過展現(xiàn)自己的風(fēng)采,凝聚各界的力量,匯集大家的智慧,共同實(shí)現(xiàn)偉大的中國夢!