楊明明 劉凱迪 王俊 陳述亮

摘 要 近幾年，隨著互聯(lián)網(wǎng)的誕生和飛速發(fā)展，手機(jī)、移動電視等新媒體紛紛出現(xiàn)，并且逐漸成為人們獲得信息的重要渠道。在當(dāng)前多媒體融合的背景下，對編輯記者的技術(shù)素養(yǎng)提出了更高要求，作為編輯記者必須努力適應(yīng)多媒體融合特點，提升自己的技術(shù)素養(yǎng)，從而推動傳統(tǒng)媒體成功地向多媒體融合轉(zhuǎn)變。

關(guān)鍵詞 多媒體融合；編輯記者；技術(shù)素養(yǎng)

中圖分類號 G2 文獻(xiàn)標(biāo)識碼 A 文章編號 1674-6708（2018）215-0030-02

在多媒體融合背景下，受眾不再滿足于了解新聞事實，他們更渴望能夠多角度、立體、全面的了解事件發(fā)生的起因、經(jīng)過、結(jié)果、趨勢以及意義等。這便要求新聞編輯記者能夠在第一時間達(dá)到事發(fā)現(xiàn)場，第一時間挖掘有價值的素材，第一時間播發(fā)解讀新聞，完成這些工作均少不了技術(shù)的支撐，因此研究多媒體融合背景下編輯記者應(yīng)該具備的技術(shù)素養(yǎng)具有重要意義。

1 多媒體融合背景對編輯記者帶來的挑戰(zhàn)

1.1 要求編輯記者創(chuàng)新工作思路

在傳統(tǒng)媒體下，新聞編輯者工作思路是程序化、規(guī)范化甚至是一成不變的，例如：在播放新聞時，要逐一交代事件時間、地點、人物、事件、過程、結(jié)果、影響，這雖然保證了電視新聞邏輯結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)性、權(quán)威性，但是卻難免會影響到受眾的興趣。多媒體融合背景下，傳統(tǒng)編輯思路顯然無法滿足受眾對新聞信息的獲取需求、獲取習(xí)慣，因此急需創(chuàng)新工作思路。

1.2 要求編輯記者具有較高的新聞價值判斷力

多媒體融合以前，編輯工作所接觸和處理信息有限，因此很輕松便可以判斷出新聞價值，從而挑選出受眾需求的新聞信息。但在多媒體融合背景下，編輯記者接觸的和處理到的信息就明顯的增多，不僅有自媒體自采信息，還有互聯(lián)網(wǎng)上信息，與此同時，受眾接觸到的信息也明顯增多，對新聞信息的接受也開始變得非常的挑剔，在這樣的情況下，作為編輯記者就必須要具備更高的新聞價值判斷能力，能夠了解受眾的主觀需求，判斷、選擇出真正有價值同時受眾真正所需的信息。

1.3 要求編輯記者提高信息的控制力

當(dāng)前，我們正處在一個信息大爆炸的時代，每分每秒都會有大量的信息產(chǎn)生，并通過各種途徑傳播到世界上的各個角落。作為編輯記者必須要有能力，控制、掌握這些信息，迅速對新聞事件、網(wǎng)絡(luò)信息作出反應(yīng)，這樣才能更快速的搶占新聞市場[1]。

2 多媒體融合背景下編輯記者應(yīng)當(dāng)具備的技術(shù)素養(yǎng)

2.1 采訪技術(shù)

對編輯記者而言，其必備的技術(shù)素養(yǎng)之一便是采訪技術(shù)，他們要想獲得大量的信息并從中挖掘出有價值的信息就需要采訪。在多媒體融合背景下，編輯記者應(yīng)該在自身扎實的文化知識和獨特開放視角的基礎(chǔ)上，在采訪時展現(xiàn)自我發(fā)散性思維，設(shè)計豐富、有趣的采訪問題，并能夠結(jié)合被采訪者具體情況對采訪問題予以適當(dāng)調(diào)整。

2.2 策劃技術(shù)

在多媒體融合背景下，信息傳播方式發(fā)生了極大改變，在傳統(tǒng)媒體中受眾處于被動接受信息的地位，但是在多媒體融合背景下，受眾可以主動獲取信息，受眾可以通過多種渠道獲取自身需要的信息，在信息傳播中發(fā)揮重要作用。因此，在多媒體融合背景下，編輯記者要充分利用數(shù)字技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，對新聞報道精心策劃，借助科學(xué)技術(shù)加深新聞報道，充分滿足受眾需求。

2.3 攝影技術(shù)

通過攝影，編輯記者可以在第一時間獲得事件現(xiàn)場的第一手資料，并將事件現(xiàn)場真實記錄下來，借助照片和視頻增強(qiáng)新聞報道的真實性和直觀性，更容易吸引受眾的注意力。多媒體融合背景下對編輯記者的攝影技術(shù)也提出了更高要求，這便需要編輯記者以獨特視角收集材料，然后科學(xué)組合，再適當(dāng)搭配文字和聲音，吸引受眾的注意力。

2.4 計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)

編輯記者在開展工作的時候會經(jīng)常用到計算機(jī)，這就需要掌握一定的計算機(jī)操作技術(shù)，并在計算機(jī)出現(xiàn)故障后，可以進(jìn)行簡單的操作與處理。編輯記者要提升自己的計算機(jī)安全意識，避免出現(xiàn)木馬、病毒等情況，防止對計算機(jī)系統(tǒng)造成破壞。

2.5 數(shù)字設(shè)備應(yīng)用技術(shù)

同時編輯記者還需要掌握數(shù)字設(shè)備操作技術(shù)，這是由于數(shù)字時代下各種數(shù)字設(shè)備應(yīng)用范圍不斷拓寬，是廣播電視臺節(jié)目制作中的重要設(shè)備。因此編輯記者必須掌握較強(qiáng)的數(shù)字設(shè)備操作技術(shù)，確保采訪、攝影、編輯、制作和發(fā)送等工作順利完善，保證節(jié)目的質(zhì)量。

2.6 信息資源挖掘技術(shù)

在多媒體融合背景下，受眾對新聞報道的需求逐漸趨向于深層次的信息，他們非?？释私庑侣勈录那耙蚝蠊约罢麄€事件，如此便對編輯記者的信息資源挖掘技術(shù)提出了較高要求，要求他們通過運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)收集跟新聞事件相關(guān)的關(guān)鍵人物的基本信息、事件的背景資料等，并且要注意鑒別這些信息是否真實，以便為進(jìn)一步深入報道、連續(xù)報道以及跟蹤報道準(zhǔn)備充足的素材資料。編輯記者在完成數(shù)據(jù)收集工作后，常常會獲得海量的信息，如果這些信息不經(jīng)過深度發(fā)掘和分析是無法將其作用發(fā)揮出來的。為此，編輯記者要具備數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)，面對海量的數(shù)據(jù)，要去粗取精、去壞留優(yōu)、去偽存真等，挖掘出有價值的新聞，掌握大事件的走向。當(dāng)編輯記者數(shù)據(jù)信息采集結(jié)束后，要立即借助運(yùn)算模型，主題不同時構(gòu)建的運(yùn)算模型也不盡相同，確保運(yùn)算模型的客觀，從而提高新聞報道的深度，讓受眾了解新聞?wù)鎸嵡闆r。

2.7 專業(yè)的外語能力

多媒體融合背景下要求編輯記者能夠充分運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)資源，能夠順利完成英語資料的閱讀，并且能夠熟練地使用英語開展采訪、英語報道、英語寫作等。特別是如果被采訪對象為外籍人員時，如果編輯記者可以流利的英語對其采訪，并將被采訪者的話準(zhǔn)確翻譯過來，便可以在第一時間獲得新聞獨家資料[2]。

3 多媒體融合背景下提升編輯記者技術(shù)素養(yǎng)途徑

3.1 嚴(yán)格要求自我，提升道德素養(yǎng)

在多媒體融合背景下，市場化發(fā)展迅速，市場化發(fā)展進(jìn)程也使得媒體獲得絕對的自由，但這使新聞記者面臨各種各樣的誘惑，極易喪失道德底線。例如：個別編輯記者為增加點擊量、發(fā)行率或收視率等不惜惡意炒作新聞，或報道個人隱私，或提供虛假新聞、有償新聞等。道德素養(yǎng)是多媒體融合背景下編輯記者必備的職業(yè)素養(yǎng)之一，也是編輯記者對社會和受眾的一種責(zé)任意識。因此，編輯記者必須嚴(yán)格自律，把握新聞?wù)鎸嵭?，拒絕提供虛假報道、搞新聞敲詐、有償新聞。受眾信任的程度、依賴的程度決定新聞的價值，且社會公信力是寶貴的無形資產(chǎn)，需要長期的日積月累，對此編輯記者技術(shù)素養(yǎng)的提升必須建立在較高道德素養(yǎng)的前提下。

3.2 廣泛涉獵，拓寬自身知識面

新聞來源于生活，而生活涉及面較廣，不僅包含自然現(xiàn)象，而且包含社會現(xiàn)象，這便要求編輯記者擁有淵博的知識，特別是隨著媒體的發(fā)展，各種新技術(shù)、新事物不斷涌現(xiàn)，編輯記者要想擁有扎實的技術(shù)素養(yǎng)，必須拓寬自身的知識面，創(chuàng)新思維，廣泛涉獵各類技術(shù)知識。電視節(jié)目主要是將聲音傳達(dá)給受眾，編輯記者不僅會拍攝，會編輯、會采訪，還能夠具備較強(qiáng)的文字表達(dá)能力，而這種表達(dá)能力不單單指的是寫作能力，還包含思維能力、觀察能力、交際能力以及編輯文字的能力。節(jié)目的編排本身是一項復(fù)雜性工程，涉及了稿件處理、欄目編排、節(jié)目策劃、前期拍攝、后期制作等環(huán)節(jié)，假如編輯記者不能控制上述任何一個環(huán)節(jié)，技術(shù)素養(yǎng)欠缺，便無法編輯出讓受眾滿意的節(jié)目，而大量實踐證實技術(shù)素養(yǎng)是在理論知識的基礎(chǔ)上，因此在多媒體融合背景下還應(yīng)該廣泛涉獵，拓寬自身知識面。

3.3 增強(qiáng)責(zé)任意識與導(dǎo)向觀念

作為編輯記者，輿論導(dǎo)向的正確性是工作的關(guān)鍵，所以記者在編輯工作時必須保持高度黨性原則，堅持實事求是，堅決維護(hù)黨與群眾的利益，凸顯媒體的權(quán)威性，發(fā)揮主流媒體應(yīng)有的作用，主動引導(dǎo)、正確引導(dǎo)、有效引導(dǎo)，獲得社會的認(rèn)可。編輯記者作為多媒體融合下的特殊人群，更應(yīng)明確自身責(zé)任之重大，用新聞報道對大眾做出精神指導(dǎo)，引導(dǎo)大眾辨別真?zhèn)蝺?yōu)劣，區(qū)分善惡、懲惡揚(yáng)善，科學(xué)處理復(fù)雜社會關(guān)系，時刻以對社會負(fù)責(zé)的態(tài)度審視并規(guī)范自身的行為，鞭撻邪惡、弘揚(yáng)正氣、傳播文明[3]。

4 結(jié)論

綜上所述，多媒體融合背景下對編輯記者的技術(shù)要求越來越高，對此編輯記者應(yīng)該深刻認(rèn)識到多媒體融合對自身帶來的調(diào)整，從而緊跟時代步伐，不斷學(xué)習(xí)，提高責(zé)任意識與導(dǎo)向觀念同時注意提升專業(yè)素養(yǎng)，堅持在新聞采訪過程中保持理性，進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)建設(shè)，努力成為多媒體融合背景下的全媒體型記者，為受眾和全社會提供有引導(dǎo)性的、真實正面的信息，促進(jìn)媒體的可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]莫小慧.多媒體融合趨勢下編輯記者的素養(yǎng)[J].西部廣播電視，2017（7）：158.

[2]金春浩.多媒體融合趨勢下編輯記者素養(yǎng)的培養(yǎng)策略[J].新聞傳播，2014（3）：259.

[3]王小平.如何有效提升電視臺編輯記者專業(yè)素質(zhì)[J].中國報業(yè)，2013（22）：79-80.