斯德斌

（金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院師范學(xué)院 浙江 金華 321007）

大學(xué)生黨員是否可以保持黨員的先進(jìn)性，不僅關(guān)乎到科教興國大業(yè)，還關(guān)乎到中華民族的偉大復(fù)興，關(guān)乎到中國特色社會(huì)主義事業(yè)。而大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)正是保持其先進(jìn)性的重要途徑。但就當(dāng)前大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)現(xiàn)狀而言，情況并不容人樂觀。因此研究分析加強(qiáng)大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)的可行對(duì)策，為大學(xué)生加強(qiáng)自身黨性修養(yǎng)提供相應(yīng)指導(dǎo)就變得尤為重要。

一、大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)現(xiàn)狀

就目前情況而言，高校各級(jí)黨組織從大學(xué)生入學(xué)開始，就對(duì)他們進(jìn)行了正面的引導(dǎo)與教育，對(duì)于入黨積極分子加強(qiáng)了教育、培養(yǎng)以及考察和發(fā)展的力度?？傮w上而言，大學(xué)生的政治思想是健康向上的，對(duì)于加入黨組織也有著比較高的積極性和熱情。由于大學(xué)生黨員大都是優(yōu)秀學(xué)生，因此在同學(xué)中往往具有較強(qiáng)的示范激勵(lì)作用、凝聚帶頭作用、滲透教育作用等等，能夠借助自己的一言一行對(duì)身邊的同學(xué)產(chǎn)生潛移默化的正面影響。然而大學(xué)生黨員在為黨的發(fā)展注入了新的活力的同時(shí)，也帶來了諸多挑戰(zhàn)，其中尤以黨性修養(yǎng)方面存在的問題尤為關(guān)鍵。一是部分大學(xué)生黨員常常將自己視為普通同學(xué)，對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格，忽視了黨員應(yīng)有的先進(jìn)性，具體表現(xiàn)黨員意識(shí)不夠強(qiáng)、組織觀念淡薄、紀(jì)律松懈、信仰缺失等。二是部分大學(xué)生黨員入黨動(dòng)機(jī)并不單純，存在從眾心理和功利心理?？梢?，進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)迫在眉睫。

二、加強(qiáng)大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)的策略

（一）加強(qiáng)黨性教育力度。首先，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生理論教育。高校黨組織應(yīng)以黨校為主要教育陣地，結(jié)合主題講座、專題網(wǎng)站等途徑，對(duì)大學(xué)生黨員加強(qiáng)政治理論方面的培訓(xùn)，并要求每個(gè)大學(xué)生黨員在接受培訓(xùn)以后要結(jié)合自身實(shí)際情況，對(duì)自己近期的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行回顧總結(jié)，撰寫學(xué)習(xí)心得，借以進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果。其次，對(duì)大學(xué)生開展實(shí)踐性教育。引導(dǎo)大學(xué)生黨員去積極參與各種形式的社會(huì)實(shí)踐，讓大學(xué)生黨員通過實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)自身才干的增長、提高自身的思想覺悟，進(jìn)而真正做到從思想上、行動(dòng)上向黨組織積極靠攏。再次，開展黨員主體教育。高校黨組織應(yīng)當(dāng)深入挖掘校內(nèi)外的榜樣資源，并將這些榜樣資源充分利用起來，開展黨員主體教育，通過樹典型、做宣傳，讓其他大學(xué)生黨員認(rèn)識(shí)到自己與榜樣之間的差距，從而找到自己今后的努力方向，進(jìn)而自覺加強(qiáng)自身黨性修養(yǎng)。最后，引導(dǎo)自我教育。大學(xué)生黨員應(yīng)在高校黨組織的引導(dǎo)下，積極開展自我解剖，找出自身存在的優(yōu)缺點(diǎn)。對(duì)于優(yōu)點(diǎn)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)；對(duì)于缺點(diǎn)，勇于完善，以求得更大的進(jìn)步，進(jìn)而增強(qiáng)自身黨性修養(yǎng)。

（二）加強(qiáng)校園文化熏陶。校園是大學(xué)生們學(xué)習(xí)與生活的地方，校園環(huán)境氛圍將對(duì)大學(xué)生的成長產(chǎn)生至關(guān)重要的影響。因此要想加強(qiáng)大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)，各個(gè)高校必須重視校園文化建設(shè)、重視文化熏陶育人。首先，優(yōu)化校園育人環(huán)境。各個(gè)高校應(yīng)積極采取多種有效措施，對(duì)校園育人環(huán)境予以進(jìn)一步優(yōu)化，創(chuàng)造更好地條件以供大學(xué)生黨員加強(qiáng)自身黨性修養(yǎng)。其次，營造和諧校園氛圍。各個(gè)高校應(yīng)努力在校園內(nèi)營造友愛互助，共同進(jìn)步這樣一種良好的環(huán)境氛圍，促使同學(xué)之間、師生之間都可以實(shí)現(xiàn)和諧相處。和諧的環(huán)境氛圍有助于大學(xué)生黨員陶冶情操，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，更加專心學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取。最后，營造民主校園氛圍。通過建立輿論監(jiān)督、談心談話等制度加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生黨員民主管理，及時(shí)了解與掌握大學(xué)生黨員的思想動(dòng)態(tài)和真實(shí)情況，及時(shí)針對(duì)大學(xué)生黨員出現(xiàn)的思想偏差和錯(cuò)誤行為問題采取相應(yīng)的糾正對(duì)策，引導(dǎo)大學(xué)生黨員加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，重新走回正規(guī)。

（三）借助日記加強(qiáng)內(nèi)修。日記，承載著日記主人所走過的歷程，反映著日記主人的思想變化，印刻著社會(huì)的影子，是時(shí)代精神的一種體現(xiàn)?？v觀諸多革命先輩：毛澤東、周恩來、陳賡、惲代英、雷鋒等等，他們無一不是有著撰寫日記的良好習(xí)慣，而且這些日記也成為了我們今天共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)的珍貴財(cái)富。所以加強(qiáng)大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)，還可以從撰寫日記著手。黨性修養(yǎng)日記不僅是知識(shí)積累的重要手段，還是提高觀察、認(rèn)識(shí)、分析問題的重要途徑，更是自省自勵(lì)的重要方式。高校黨?？衫脤?duì)大學(xué)生黨員進(jìn)行培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，向大學(xué)生黨員介紹撰寫黨性修養(yǎng)日記的重要作用，提高每個(gè)大學(xué)生黨員對(duì)于撰寫日記的重視程度，并指導(dǎo)怎樣撰寫黨性修養(yǎng)日記，并最終將撰寫黨性修養(yǎng)日記轉(zhuǎn)化為自己的一種行為自覺。大學(xué)生黨員通過每日的撰寫日記，在沉靜中思考，在思考中實(shí)現(xiàn)思想的升華。黨支部還可組織大學(xué)生黨員選取部分日記，交流修養(yǎng)心得，相互促進(jìn)。

大學(xué)生黨員是黨組織中非常重要且最為年輕的群體，可通過黨性教育、環(huán)境熏陶、日記自省等促進(jìn)黨性修養(yǎng)，從而成為建設(shè)強(qiáng)國、民族復(fù)興的生力軍。