案例1：首都師范大學(xué)附屬房山小學(xué)——明亮天使在行動案例

負(fù)責(zé)人：張亞輝

負(fù)責(zé)人：張亞輝 校長

經(jīng)辦人：胡建軍 副書記

案例介紹：首都師范大學(xué)附屬房山小學(xué)在全校師生和家長中開展了“明亮天使在行動”活動。學(xué)校組織成立了“明亮天使”行動小組，圍繞立體行動方案形成了人人爭當(dāng)“明亮天使”的熱潮，實現(xiàn)了人人關(guān)注、人人作為。在2017年下半年體檢中，學(xué)校近視新發(fā)率下降至7.5 %，為近三年最低。

案例2：北京市通州區(qū)臺湖鎮(zhèn)中心小學(xué)青少年健康促進(jìn)典型案例

負(fù)責(zé)人：郝冬華

單位：北京市通州區(qū)臺湖鎮(zhèn)中心小學(xué)

負(fù)責(zé)人：郝冬華 校長

經(jīng)辦人：商爽 德育副主任

案例介紹：北京市通州區(qū)臺湖鎮(zhèn)中心小學(xué)將健康教育納入整體辦學(xué)工作中。持續(xù)開展了“勤健臺小少年”的青少年健康促進(jìn)活動，向?qū)W生與家長普及預(yù)防肥胖知識與健康生活常識，改變不良的習(xí)慣，同時改變兒童、青少年中普遍存在的不良行為習(xí)慣和生活方式，學(xué)生的整體健康水平得到提高。

一種新的教學(xué)模式，必然有相應(yīng)的理論支持，建構(gòu)主義是其理論基礎(chǔ)之一?！敖?gòu)主義認(rèn)為，知識不是通過教師傳授得到，而是學(xué)習(xí)者在一定的情境即社會文化背景下，借助其他人（包括教師和學(xué)習(xí)伙伴）的幫助，利用必要的學(xué)習(xí)資料通過意義的建構(gòu)而獲得的?！?/p>

案例3：北京教育學(xué)院朝陽分院附屬學(xué)校肥胖干預(yù)項目案例

負(fù)責(zé)人：趙靜茹

單位：北京教育學(xué)院朝陽分院附屬學(xué)校

負(fù)責(zé)人：趙靜茹 校醫(yī)

經(jīng)辦人：祖?zhèn)?科員

案例介紹：北京教育學(xué)院朝陽分院附屬學(xué)校采取“家校合作，全程干預(yù)”的策略，對全校48個肥胖學(xué)生進(jìn)行了干預(yù)訓(xùn)練。為每個肥胖學(xué)生定制了減肥課程，并且每日在學(xué)校為所有肥胖學(xué)生進(jìn)行30分鐘專項訓(xùn)練，督促學(xué)生鍛煉，最終這部分學(xué)生減重率為79.2%，家庭不參與干預(yù)的學(xué)生減重率為63.9%。

案例4：北京市懷柔區(qū)第三中學(xué)加強(qiáng)營養(yǎng)健康教育促進(jìn)學(xué)生健康成長案例

負(fù)責(zé)人：馬紅霞

單位：北京市懷柔區(qū)第三中學(xué)

負(fù)責(zé)人：馬紅霞 保健醫(yī)

經(jīng)辦人：劉紅英 政教主任

案例介紹：北京市懷柔區(qū)第三中學(xué)為了改變在校學(xué)生近視、超重、肥胖、營養(yǎng)不良患病率居高不下的情況，針對學(xué)生及家長開展了一系列的營養(yǎng)健康教育工作。通過開展專家講座、進(jìn)行問卷調(diào)查、對家長進(jìn)行知識宣講等多種形式，成功引導(dǎo)并糾正了學(xué)生的不良飲食習(xí)慣。

案例5：在心育路上不斷探索、促學(xué)生健康成長典型案例

負(fù)責(zé)人：馮利文

單位：北京市順義區(qū)后沙峪中心小學(xué)校

負(fù)責(zé)人：馮利文 心理教師

經(jīng)辦人：馮利文 心理教師

案例介紹：北京市順義區(qū)后沙峪中心小學(xué)校不斷摸索、思考、實踐，希望真正把心理健康教育工作做到落地有聲。學(xué)校投入物資，建立心理專室；營造和諧競爭的校園氛圍；為家長傳遞心育教育理念，家校協(xié)同促進(jìn)學(xué)生成長；舉辦心理健康教育活動，幫助學(xué)生培養(yǎng)健康行為并積極參與健康課題的研究。

案例6：內(nèi)蒙古呼和浩特市第一中學(xué)“感謝您不吸煙”項目

負(fù)責(zé)人：王永春

單位：內(nèi)蒙古呼和浩特市第一中學(xué)

負(fù)責(zé)人：王永春 副校長

經(jīng)辦人：楊麗 學(xué)生指導(dǎo)

案例介紹：內(nèi)蒙古呼和浩特市第一中學(xué)高一“感謝您不吸煙”項目組的同學(xué)們從實際出發(fā)、從自身出發(fā)，通過大量的走訪、調(diào)研，宣傳吸煙有害健康，呼吁大家一起行動，為創(chuàng)造一個無煙的環(huán)境

案例7：浙江省寧波市衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院開展“青春陽光，為愛護(hù)航健康教育活動”案例

單位：浙江省寧波市疾病預(yù)防控制中心

負(fù)責(zé)人：洪航 副所長

經(jīng)辦人：朱瑩瑩 主管醫(yī)師

案例介紹：浙江省寧波市衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院自2009年起面向全體學(xué)生開展青春健康教育，通過科學(xué)的方法向在校學(xué)生傳授性與生殖健康、性心理、倫理道德等知識技能，改變學(xué)生談性色變的錯誤認(rèn)知，促進(jìn)學(xué)生規(guī)范自身，以安全、健康、負(fù)責(zé)任的行為嚴(yán)格要求自己。而努力。以世界無煙日宣傳活動為契機(jī)，秉承百年學(xué)府優(yōu)秀傳統(tǒng)，以社會責(zé)任為己任，為創(chuàng)建無煙環(huán)境邁出堅實步伐。

案例8：廣東省廣州市健康教育所開展緊扣需求的中小學(xué)登革熱主題師資培訓(xùn)案例

單位：廣東省廣州市健康教育所

負(fù)責(zé)人：黃輝 主任

案例介紹：為了降低登革熱爆發(fā)流行的風(fēng)險，廣州市健康教育所著眼于市級專業(yè)資源的開發(fā)利用，在2015年初啟動了中小學(xué)登革熱教育師資培訓(xùn)專項。工作人員深入了解需求，積極梳理應(yīng)對方法，編制《登革熱教育內(nèi)容綱要》《蚊滋生地清查登記表》，繼而培訓(xùn)中小學(xué)校衛(wèi)生老師應(yīng)用可及資源開展登革熱主題教育的能力。