江瑩 丁靜 宋明 潘琪 周靜

摘 要：通過對浙江省制藥行業(yè)與企業(yè)進(jìn)行走訪與調(diào)研，分析企業(yè)的關(guān)鍵需求點，結(jié)合本校藥事管理專業(yè)建設(shè)情況，探討藥事管理專業(yè)設(shè)置的定位與方向，分析存在的問題并提出改進(jìn)對策，最終從人才需求層次、能力、知識與素質(zhì)層面對藥事管理專業(yè)的建設(shè)提出可行建議。

關(guān)鍵詞：藥事管理；需求；專業(yè)建設(shè)；浙江省

中圖分類號：F24 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2018.16.026

1 藥事管理專業(yè)概況

“十三五”期間大健康產(chǎn)業(yè)政策密集出臺，如《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》、《中國制造2025》、《“十三五”國家藥品安全規(guī)劃》、《中醫(yī)藥發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃綱要（2016-2030年）》等縱觀這些規(guī)劃，其中均提到了要加快醫(yī)藥人力資源保障。藥品是特殊商品，與人民的生命安全息息相關(guān)，需要高素質(zhì)人才把控藥品的質(zhì)量，因此，行業(yè)產(chǎn)業(yè)對藥品質(zhì)量與安全人才出現(xiàn)巨大的需求。本專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生是藥品質(zhì)量與安全人才的重要來源，在醫(yī)藥行業(yè)的質(zhì)量管理、藥品安全監(jiān)管等領(lǐng)域都發(fā)揮重要作用。

浙江醫(yī)藥高等專科學(xué)校藥事管理專業(yè)于2001年開始招生，是寧波市首批高校重點建設(shè)專業(yè)之一，已列入學(xué)?！笆濉币?guī)劃重點建設(shè)專業(yè)。本專業(yè)面向醫(yī)藥行業(yè)企事業(yè)單位，培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德、質(zhì)量意識、誠信品質(zhì)和創(chuàng)新精神，具有藥學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)等知識，熟悉醫(yī)藥管理政策法規(guī)，能夠從事藥品質(zhì)量管理、藥品注冊管理、基層食品藥品監(jiān)管等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

2 藥事管理專業(yè)人才調(diào)研情況分析

為了深化專業(yè)建設(shè)改革，確定本校藥事管理專業(yè)未來設(shè)置的定位與方向，本教學(xué)團(tuán)隊通過發(fā)放網(wǎng)絡(luò)問卷形式，重點調(diào)研浙江省內(nèi)藥品生產(chǎn)與經(jīng)營企業(yè)、藥監(jiān)部門對本專業(yè)人才的層次、崗位、能力、知識及素質(zhì)方面的需求。我校與浙江省醫(yī)藥行業(yè)企業(yè)長期的密切合作關(guān)系保障了問卷的答題效果與回收率，發(fā)放問卷30份，回收30份，回收率100%（表1）。

2.1 調(diào)研總體情況

總體來說，接受調(diào)研的30家單位對本專業(yè)畢業(yè)生都有較大的需求，平均每家單位需要4-7人，60%以上的企業(yè)表示在未來3年對本專業(yè)人才需求會上升。薪資薪酬方面，1-2年畢業(yè)生基本上月薪在4000—5000元，3年及以上畢業(yè)生月薪在6000元及以上。主要分布崗位為藥品生產(chǎn)、藥品質(zhì)量管理和藥事服務(wù)、藥品注冊，部分從事藥品銷售相關(guān)工作。能力支撐情況較好，勝任藥品質(zhì)量管理崗位，要求具備藥事管理、GMP實施與管理能力、GSP實施與管理能力、藥品注冊申報、藥品檢測新技術(shù)等能力；專業(yè)教學(xué)效果較為滿意，提出建議較多的是加大實踐條件、課程設(shè)置更適合企業(yè)需求和教師提高實踐技能等方面。

2.2 人才需求層次分析

通過對問卷結(jié)果及現(xiàn)場調(diào)研分析，90%的單位對本專業(yè)有大學(xué)本科人才的需求；56.57%的單位有高職高專人才需求。13.33%有碩士研究生的人才需求（圖1）。綜上，隨著醫(yī)藥行業(yè)對人才要求的提高，本專業(yè)人才需求主要集中在本科層次，為了更好地滿足高層次藥品質(zhì)量管理、安全監(jiān)管等方面的人才需求，提高浙江省醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展，應(yīng)該有計劃地加大本科人才的培養(yǎng)規(guī)模和培養(yǎng)質(zhì)量。

經(jīng)過調(diào)研，平均每家企業(yè)每年引進(jìn)本專業(yè)人才5人左右，按全國規(guī)模醫(yī)藥企業(yè)3000家計，年本專業(yè)人才需求量15000人以上（圖2）。調(diào)查顯示本專業(yè)高職高專學(xué)校招生平均90人，根據(jù)目前招生學(xué)校數(shù)12家左右計，人才年輸量送只有不到1500人，與實際需求有巨大的差距，同時，而隨著國家大健康戰(zhàn)略的不斷深化，醫(yī)療機(jī)構(gòu)對本專業(yè)的需求量比往年增加不少，參與調(diào)研的企事業(yè)單位一致認(rèn)為，當(dāng)前醫(yī)藥用人單位對藥事管理專業(yè)的需求將逐年大幅增加。

2.3 藥事管理專業(yè)崗位需求

從崗位群的分布來看，企業(yè)對本專業(yè)人才的崗位需求主要集中在醫(yī)藥企業(yè)質(zhì)量管理崗位群、基層監(jiān)管崗位群、藥品注冊申報崗位群和醫(yī)藥企業(yè)行政事務(wù)崗位群，分別為80%、30%、30%、26.67%（圖3）。從具體崗位的需求來看，企業(yè)對本專業(yè)人才的具體崗位需求主要包括藥品質(zhì)量管理員、藥品倉庫管理員、藥品銷售員、藥品注冊專員、行政文員和基層監(jiān)管人員等。

2.4 藥事管理專業(yè)的知識能力需求

2.4.1 知識方面

由于藥事管理專業(yè)是一個藥學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)和社會學(xué)等學(xué)科相互交叉融合的交叉學(xué)科專業(yè)，同時也是應(yīng)用于生物醫(yī)藥高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的應(yīng)用性文科專業(yè)，培養(yǎng)的是企業(yè)發(fā)展需要的“懂醫(yī)藥、精法規(guī)、善管理”的復(fù)合型人才，需要本專業(yè)學(xué)生不僅要掌握扎實的專業(yè)理論知識，還要有豐厚的藥學(xué)基礎(chǔ)知識作支撐。本次調(diào)研結(jié)果也印證了這一點。各企事業(yè)單位普遍認(rèn)為本專業(yè)學(xué)生應(yīng)該掌握計算機(jī)基礎(chǔ)、藥學(xué)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理規(guī)范（GMP）、藥品經(jīng)營管理規(guī)范（GSP）、企業(yè)管理、法學(xué)等知識（圖4）。

2.4.2 能力方面

73.33%的單位認(rèn)為學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備GSP實施與管理能力；63.33%的單位認(rèn)為學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備GMP實施與管理能力，說明在本專業(yè)人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)建中，要重點加強(qiáng)藥品生產(chǎn)及經(jīng)營質(zhì)量管理能力的培養(yǎng)。此外，66.67%的企業(yè)認(rèn)為學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備專業(yè)崗位工作的語言及文字表達(dá)能力；56.67%的單位認(rèn)為學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備藥政服務(wù)和藥政管理能力；53.33%的單位認(rèn)為學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備醫(yī)藥行政管理制度起草能力與自學(xué)能力；30%以上的單位認(rèn)為學(xué)生應(yīng)具備藥品注冊申報、藥品質(zhì)量檢驗及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力（圖5）。

總結(jié)：本專業(yè)應(yīng)以培養(yǎng)熟練掌握GMP、GSP及藥事法規(guī)能力，并具備專業(yè)的語言表達(dá)能力及辦公室軟件等操作能力，同時有較強(qiáng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的專業(yè)化、高素質(zhì)的人才為目標(biāo)。

3 藥事管理專業(yè)建設(shè)存在的問題與對策

3.1 提升人才層次結(jié)構(gòu)

從調(diào)研結(jié)果我們可以發(fā)現(xiàn)，本專業(yè)一直培養(yǎng)高職高專的實踐復(fù)合型人才，但隨著醫(yī)藥行業(yè)的不斷發(fā)展，對藥品質(zhì)量管理人員的需求越來越大，而藥品質(zhì)量管理人員是一種復(fù)合型高素質(zhì)的人才結(jié)構(gòu)，因此主要需要較高學(xué)歷的人才去從事，企業(yè)普遍認(rèn)為本專業(yè)學(xué)生專業(yè)知識不夠深入，不能勝任一些復(fù)雜難度大的工作。因此，隨著本校升本工作的有序推進(jìn)，藥事管理專業(yè)作為第一批升本專業(yè)是非常及時和有必要的。

3.2 提升專業(yè)知識廣度與深度

由于藥事管理專業(yè)是一個藥學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)和社會學(xué)等學(xué)科相互交叉融合的交叉學(xué)科專業(yè)，同時也是應(yīng)用于生物醫(yī)藥高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的應(yīng)用性文科專業(yè)，培養(yǎng)的是企業(yè)發(fā)展需要的“懂醫(yī)藥、精法規(guī)、善管理”的復(fù)合型人才，同時，在調(diào)研過程中，企業(yè)認(rèn)為本專業(yè)的對口崗位為質(zhì)量管理崗位，這個崗位不僅需要管理學(xué)知識，更需要藥學(xué)及法學(xué)知識作支撐，因此，在本專業(yè)的課程設(shè)置中，要合理設(shè)置藥學(xué)、法學(xué)及管理學(xué)課程的學(xué)時及內(nèi)容，提高GMP及GSP課程理論與實踐結(jié)合的緊密度，在有限的學(xué)分背景下平衡各專業(yè)知識的廣度與深度。

3.3 探索建立長效性、規(guī)范性的校政企合作機(jī)制

探索建立長效性、規(guī)范性的校政企合作機(jī)制，不斷深入與省局直屬單位，與浙江英特集團(tuán)等單位的合作，成立相應(yīng)的研究中心。繼續(xù)為浙江省食品藥品監(jiān)督管理局、寧波市市場監(jiān)督管理局、醫(yī)藥企業(yè)、各類藥師及社會民眾提供社會服務(wù)。

同時，本專業(yè)實施以行業(yè)需求為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)模式，提高人才的綜合素質(zhì)。今后需要提高實訓(xùn)室GMP、GSP等軟件利用率，加快藥事管理綜合、醫(yī)藥行政實訓(xùn)基地的建立，讓學(xué)生不出校門同樣可以擁有真刀實槍的實習(xí)場所，使課堂教學(xué)與實踐內(nèi)容緊密結(jié)合。

參考文獻(xiàn)

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