陳君

內(nèi)容摘要：《沉落中的呼號》是大江健三郎的短篇小說集《新人啊覺醒吧》里的作品。主要故事發(fā)生在游泳池，主人公是一名殘疾兒“イーヨー”和一群青年們。本論文在通讀小說的基礎(chǔ)上，著重分析明確大江健三郎對人性覺醒的吶喊以及對“新人”寄予的期盼。

關(guān)鍵詞：大江健三郎 吶喊 覺醒 新人

1994年的諾貝爾文學(xué)獎頒給了日本作家大江健三郎。1935年，大江健三郎出生于日本四國島的愛媛縣。在他10歲的時(shí)候，日本戰(zhàn)敗投降，美軍接管日本。美軍與當(dāng)?shù)孛癖姷臎_突、新舊、東西方文化觀念上的沖突、日本政府的無力作為造成的社會混亂等都在他的童年時(shí)期留下了濃墨重彩的一筆。這些經(jīng)歷都給他的創(chuàng)作產(chǎn)生了極大的影響。

筆者認(rèn)為大江健三郎的創(chuàng)作可以分成兩個(gè)階段，第一階段是在他的長子出生之前。他寫了《奇妙的工作》和《死者的奢華》等作品，著重描寫當(dāng)時(shí)日本社會麻木荒誕的現(xiàn)狀；寫了《飼育》和《少年感化院》，以孩子的視角描寫了面臨戰(zhàn)爭時(shí)的恐懼和困惑；寫了《我們的時(shí)代》、《性的人》，從性的角度來挖掘人性。這個(gè)階段他主要是想借助作品來描寫日本現(xiàn)狀以及表達(dá)個(gè)人的政治傾向。長子大江光（先天腦殘疾）的出生（1963年6月）使他的創(chuàng)作進(jìn)入第二階段。那是一個(gè)重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，生活上，他面臨著與殘疾兒子共同生活的現(xiàn)實(shí)殘酷問題，這引發(fā)了他對生命的思考，也使他的文學(xué)創(chuàng)作邁進(jìn)了新的階段。同年夏天，他訪問廣島，調(diào)查原子彈爆炸后的情況。爆炸后出生的殘疾兒剛好契合了他的經(jīng)歷，讓他在情感上產(chǎn)生共鳴，他的作品不再只關(guān)注個(gè)體生命，而是尋求探索人類“共生”的途徑，由個(gè)體向社會衍生出去；由日本向全世界衍生出去，從而形成了非常有個(gè)人特色的對靈魂、人性覺醒的吶喊以及為全人類擔(dān)憂的人文情懷。

他的短篇小說集「新人啊覺醒吧」創(chuàng)作于1982年，主張“舍棄陳腐的過去，獲得嶄新的未來”，并用隱喻的手法，將“殘疾兒”和“核武器”聯(lián)系在了一起，將最強(qiáng)破壞力的“核武器”和最弱的“殘疾兒”對比，來揭示了現(xiàn)實(shí)生活中的不對等以及對此“核武器”的抵制，得到了當(dāng)時(shí)日本文學(xué)界、評論界的認(rèn)可，并獲得了“大佛次郎獎”。同時(shí)《新人啊覺醒吧》也是他第一部正式以“新人”為主題的作品，主人公——?dú)埣矁骸哎ぉ`ヨー”與父親“我”的生活，正是他現(xiàn)實(shí)生活的折射，但是超越于傳統(tǒng)私小說的是，他不是只記錄自己的生活，而更多的是去尋找社會乃至全人類的共生以及生存意義，而“イーヨー”正是他所期盼的“新人”形象，是承載了他絕望與希望的關(guān)鍵點(diǎn)，雖然出生就必須忍受病痛折磨，但是卻一直努力地想要活下去、勇敢自立，成為大江心目中新時(shí)代的年輕人形象。這種堅(jiān)強(qiáng)的生存意志也給大江帶來了巨大的震動，讓他能直面困境，在絕望中看到了希望。

《沉落中的呼號》作為里面的一篇，跟小說集風(fēng)格、主張一致，著重?cái)⑹隽酥魅斯珎儚淖铋_始的麻木、對什么都漠不關(guān)心到最后的為了別人而吶喊的意識覺醒。在主張一致的同時(shí)，又因?yàn)椤皡群啊倍邆淞颂厥獾摹⒊猩蠁⑾碌囊饬x。為什么吶喊、什么時(shí)候吶喊這些問題，從小說主人公“イーヨー”和青年們前后的變化中可以得到答案?！哎ぉ`ヨー”學(xué)習(xí)游泳的時(shí)候，經(jīng)常會沉下去，他從最開始的毫無反抗到最后的張大嘴呼喊；年輕人們從一開始的只關(guān)心死者到后面為了活著的“イーヨー”吶喊，這些變化都值得我們好好思考探究。下面將關(guān)于“吶喊”寫一寫我自己的感想。

《沉落中的呼號》這篇小說是圍繞“イーヨー”的游泳展開的。“イーヨー”的游泳動作非常緩慢，所以一直進(jìn)步不了，作為父親的“我”只能一起陪同訓(xùn)練。小說中特別描寫了“イーヨー”的游泳動作：嘴巴緊緊閉著，全身放松，非常任其自然，隨波逐流，并且動作緩慢得讓人驚訝，即使在下沉的時(shí)候，也是默默地、一點(diǎn)都不慌張地站起來而已。不管遇到什么危險(xiǎn)，都是一聲不吭地、安靜地游著。到后來，連“我”都被迷惑了，不由得感嘆：也許這才是作為人，而應(yīng)該采取的正確游泳姿勢吧。

小說的最后，游泳的時(shí)候，在“我”沒有注意的情況下，“イーヨー”又往下沉了。作者也詳細(xì)地描寫了那個(gè)場面。“イーヨー”嘴張得大大的，像在太空游泳一樣下沉著。嘴巴大張著，像是在呼喊，不是任其自然地沉下去，小說又強(qiáng)調(diào)了一遍，而是像在太空游泳一樣，雖然沒有聲音，但是已經(jīng)在手腳并用地掙扎了。換句話說，是在為了不沉下去而努力，和最開始的游泳姿勢完全不同了。不再任其自然，不再那么“隨遇而安”，而是只要有危險(xiǎn)，就會掙扎，就會努力對抗?！哎ぉ`ヨー”大張的嘴給了我他在吶喊的感覺，更重要的是，他下沉?xí)r候動作的變化，前后對比一下，嘴巴閉得緊緊的、沉下去也只是緩慢站起來；到后來大張著嘴想發(fā)出聲音、手腳并用地掙扎，這些變化內(nèi)在的含義非常深刻。作為殘疾兒降生的孩子，在一步一步的對抗病魔過程中，那種人之為人的堅(jiān)韌發(fā)生了強(qiáng)大的作用，從不會說話，到艱難發(fā)聲，他付出的是常人無法想象的努力，所以在游泳中一開始一直默不作聲，到最后生命受到了真正的威脅的時(shí)候，想要活下去的欲望一下子激發(fā)了他大張著嘴想要吶喊的沖動。而當(dāng)時(shí)“我”腦海里瞬間跳出來的就是打破！憤怒！絕望的吶喊！在無限空間里面沉下去，沉下去！“吶喊”中所蘊(yùn)含的希望和力量更加清晰明朗了。

小說的另一主角是在游泳池訓(xùn)練的一群二十多歲的青年團(tuán)體。他們的變化也給了“我”很大的觸動。

首先小說通過“我”的眼睛，描述了他們的樣子、衣服以及對他們整體的印象。他們用日本的舊軍隊(duì)式的西班牙語來點(diǎn)名，穿著統(tǒng)一的迷彩服，坐著護(hù)送車樣式的公交車過來的。他們剃著平頭，穿著黃褐色的游泳褲，互相都不說話，非常沉默、給人感覺非常陰郁、壓抑的一群人，感覺和我們生活不在同一個(gè)時(shí)代，和“イーヨー”一樣。除了對于已經(jīng)死去的作家M之外，他們對身邊其他的事情和人一點(diǎn)都不感興趣。不管發(fā)生什么事，他們都只是像平時(shí)一樣安靜地，互相沒有任何交流地訓(xùn)練。只有隊(duì)長朱牟田一個(gè)人經(jīng)常來跟我聊天。據(jù)朱牟田說，他們是為了紀(jì)念M自殺十周年來集訓(xùn)的，他們研究M思想，要將M行動進(jìn)行下去。日常生活中也都是用西班牙語交流。

這里必須要介紹一下M作家。M作家指的是日本著名作家三島由紀(jì)夫。他出生于1925年，不可避免的，二戰(zhàn)、1945年天皇的戰(zhàn)敗宣言、美軍的接管都給他的文學(xué)創(chuàng)作以及人生帶來了很大的影響。他跟大江健三郎的政治立場正相反，他要守衛(wèi)所謂的日本傳統(tǒng)文化之根，堅(jiān)決擁護(hù)發(fā)動侵略戰(zhàn)爭的天皇，并力圖恢復(fù)“往日的榮耀”。1968年，他組織了自己的私人武裝--"盾會"，聲稱要保存日本傳統(tǒng)的武士道精神并保衛(wèi)天皇。并于1970年11月25日煽動軍隊(duì)搞武裝政變而發(fā)表充滿了戰(zhàn)爭狂熱的演說，呼吁"真的武士"隨他發(fā)動兵變，推翻否定日本擁有軍隊(duì)的憲法，使自衛(wèi)隊(duì)成為真的軍隊(duì)以保衛(wèi)天皇和日本的傳統(tǒng)，但是沒有人響應(yīng)，隨后按照傳統(tǒng)武士道的自殺程序切腹，由同伴為其“介錯”（砍下頭顱）。他的政變雖然失敗了，但是他的自殺還是影響了許多人，甚至包括“イーヨー”。

在一切似乎都很順利的時(shí)候，發(fā)生了一件大事。在M自殺十周年忌日一周前，他們隊(duì)里面有三個(gè)年輕人打破了游泳池的玻璃墻壁逃走了。從最開始的“什么都無所謂”，到現(xiàn)在打破墻壁逃離、他們?nèi)后w內(nèi)部已經(jīng)慢慢有了微妙的變化。有一部分人已經(jīng)開始動搖，開始考慮自己的處境以及出路，要從那個(gè)什么都不想、每天都很無聊、只關(guān)注M的氛圍里面逃出來?！拔摇币灿X得這件事應(yīng)該會是讓他們覺醒，讓他們開始考慮現(xiàn)實(shí)問題的一個(gè)巨大刺激。

一周后，也就是M自殺十周年忌日的當(dāng)天，我們在游泳池又遇到了他們?！拔摇睋?dān)心他們會在那天策劃什么暴力行動，所以一直觀察著他們。不一會兒，他們發(fā)生了無聲的大騷動，似乎想向我們沖過來?！拔摇倍家呀?jīng)做好了跟他們對抗的決心。然而就在那一瞬間，對面的人打破了玻璃墻壁，帶血的手一直指向我們這邊，嘴里一直在發(fā)出西班牙語，依稀是“小孩子，少年，游泳池，困難，危險(xiǎn)”等單詞，我這才注意到“イーヨー”的情況。原來是他們發(fā)現(xiàn)了“イーヨー”正在往下沉，想通知我。就在這里，發(fā)生了小說中最激烈、也是最讓人感動的“吶喊”。這個(gè)“吶喊”不是為了他們尊敬的M作家，不是為了他們自己，而是為了他們周圍需要幫助的一個(gè)小孩子。應(yīng)該是覺得比起對死者的關(guān)心，自己生活的現(xiàn)實(shí)世界更重要了吧。而且被打破的不僅僅是玻璃墻壁，更是他們與世隔絕的心理壁壘，讓他們掙脫束縛、人性覺醒，并與現(xiàn)實(shí)世界聯(lián)系起來了。讓他們不再沉溺于虛無的腐朽的過去，而是立足現(xiàn)在，去期盼嶄新的未來。這也符合大江心目中的“新人”形象。

從最初的沉默到最后的吶喊；從只研究死去的人，到關(guān)心現(xiàn)實(shí)中的人；從對什么都漠不關(guān)心，到去關(guān)注周圍世界，毋庸置疑的，這群年輕人們在覺醒?！哎ぉ`ヨー”也在變化。這些改變都讓“我”真切地看到了希望和感動，讓“我”本身也真真切切地感覺到了觸動，被注入了新的力量，這也完美地表達(dá)了大江健三郎的作品主題“靈魂的救贖”。那個(gè)被打破的玻璃墻壁是由絕望向希望轉(zhuǎn)化的連接點(diǎn)，那些吶喊是對陳腐過去的拋棄，是邁向積極生活、嶄新未來的號角。

參考文獻(xiàn)

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（作者單位：三明學(xué)院）