高方方

摘 要：目的研究糖尿病護理門診在糖尿病健康教育應(yīng)用中的形式與實施效果。方法選取2016年7月至2017年11月在我院糖尿病護理門診中診斷的100例患者作為研究對象，并將其分為對照組與實驗組，對照組的患者應(yīng)用常規(guī)方法進行護理，實驗組的患者根據(jù)糖尿病護理門診特點設(shè)計健康教育方案，給予綜合護理，對比分析兩組患者的低血糖并發(fā)癥發(fā)生率及護理滿意度評分情況。結(jié)果實驗組患者的低血糖發(fā)生率明顯低于對照組，護理滿意度評分明顯優(yōu)于對照組，（P<0.05）差異存在統(tǒng)計學(xué)意義。結(jié)論糖尿病護理門診在糖尿病健康教育中的應(yīng)用價值較高，值得在糖尿病患者的臨床護理中進行推廣應(yīng)用。

關(guān)鍵詞：糖尿??；健康教育；護理門診；應(yīng)用形式；實施效果

糖尿病在中老年群體中的發(fā)病率較高，是一種慢性疾病，病程較長，如果采取科學(xué)、有效的措施進行治療，對血糖進行控制，容易引發(fā)一系列的并發(fā)癥。近幾年來家庭治療與對不健康行為進行轉(zhuǎn)變是被推崇的控制血糖方案，其中護理有著非常關(guān)鍵的作用。為了探討糖尿病護理門診在糖尿病健康教育應(yīng)用中的形式與實施效果，本文應(yīng)用對比分析的方法對兩種護理方法的護理效果進行了探討，現(xiàn)將詳細(xì)情況進行如下報告：

1資料與方法

1.1臨床資料選取2016年6月至2017年11月在我院糖尿病護理門診中診斷的100例患者作為研究對象，并應(yīng)用隨機分組的方法將其分為對照組中與實驗組各50例。對照組患者中共有女性患者24例，男性患者26例，患者的年齡在34歲-81歲之間，平均年齡為（62.17±5.76）歲，平均病程為（12.18±3.52）年。實驗組的患者中共有女性患者22例，男性患者28例，患者的年齡在33歲-87歲之間，平均年齡為（63.17±3.86）歲，平均病程為（13.11±2.10）年。對照組與實驗組的患者在臨床一般資料方面沒有明顯差異，（P>0.05）存在可比性。

1.2方法所有患者均采取相同的健康教育方式，均包含定期開展專題講座，通過專題宣傳欄、文字、圖片等方法進行知識宣講，對患者的特殊情況進行針對性指導(dǎo)。并指導(dǎo)患者學(xué)會血糖儀的使用方法，告知患者治療期間需要注意的相關(guān)事項等等。對照組的患者應(yīng)用常規(guī)的護理方法進行護理，實驗組的患者則根據(jù)糖尿病護理門診的特點設(shè)計相應(yīng)的健康教育方案，對患者實施綜合護理。綜合護理的主要內(nèi)容有：

1.2.1理護理糖尿病屬于終身疾病，如果患者不能嚴(yán)格的遵循醫(yī)囑進行治療，對飲食進行合理的控制，血糖便不能得到控制，容易引發(fā)一系列的并發(fā)癥，病情反復(fù)，給患者的生活質(zhì)量帶來一定的影響。因此糖尿病患者會存在不同程度的不良情緒，這些不良情緒會在一定程度上降低患者治療依從性，影響臨床療效，進一步導(dǎo)致病情惡化，形成惡性循環(huán)。針對這一現(xiàn)象，護理人員對患者實施心理護理是很有必要的。首先護理人員應(yīng)該了解導(dǎo)致患者出現(xiàn)不良心理的問題，然后根據(jù)患者存在的問題，選擇針對性的方法對患者的不良心理進行梳理，幫助患者樹立積極與病魔斗爭的信心。另一方面，護理人員還應(yīng)該與患者家屬進行良好的溝通，爭取得到家屬的配合，提高患者治療依從性。

1.2.2健康教育：想要糖尿病患者嚴(yán)格的遵循醫(yī)囑進行治療，護理人員必須讓患者掌握一定的糖尿病相關(guān)知識，定期向患者進行知識宣教，對患者的飲食進行規(guī)范，并鼓勵患者進行適宜的運動，增強自身抵抗力，降低并發(fā)癥的發(fā)生率。

1.3評價指標(biāo)對兩組患者的低血糖發(fā)生率、滿意度評分情況進行對比分析。1.4統(tǒng)計學(xué)分析將數(shù)據(jù)納入SPSS19.0統(tǒng)計軟件中進行分析，計數(shù)資料比較采用χ2比較，以率（%）表示，計量資料比較采用t檢驗，并以（±s）表示，若（P<0.05）則差異顯著，有統(tǒng)計學(xué)意義。

2結(jié)果

2.1低血糖發(fā)生率對照組的患者中共有11例患者發(fā)生低血糖，低血糖的發(fā)生率為19.15%，實驗組中共有3例患者發(fā)生低血糖，低血糖發(fā)生率為2.13%，對低血糖發(fā)生率進行統(tǒng)計分析，實驗組患者的低血糖發(fā)生率明顯低于對照組（χ2=7.1628；P=0.0073），差異存在統(tǒng)計學(xué)意義。

2.2護理滿意度評分對照組的護理滿意度評分為（76.51±1.25）分。實驗組的護理滿意度評分為（91.34±4.18）分，對護理滿意度評分進行統(tǒng)計分析，實驗組的護理滿意度評分顯著高于對照組（t=22.3672，P=0.0000），差異存在統(tǒng)計學(xué)意義。

3討論

隨著人們生活水平不斷提高，糖尿病患者的發(fā)生率也逐漸增長。糖尿病是一種常見的內(nèi)分泌代謝紊亂性疾病，主要是由于胰島素絕對或相對不足，引起糖、蛋白質(zhì)、脂肪和繼發(fā)的水、電解質(zhì)代謝紊亂。如果糖尿病患者長期處于高血糖狀態(tài)，會導(dǎo)致患者的機體組織發(fā)生慢性損害，給患者的日常生活與身體健康造成嚴(yán)重的影響。糖尿病患者的治療效果會在很大程度上受到患者自我管理能力，自控能力的影響，因此對糖尿病患者實施健康教育對臨床療效的提高具有重要意義。本次研究結(jié)果表明，實驗組患者應(yīng)用綜合護理的方式應(yīng)用門診護理，治療效果更加顯著，這充分的證明了糖尿病護理門診在糖尿病健康教育中的應(yīng)用價值。綜上所述，糖尿病護理門診能夠有效的提高患者治療依從性，提升臨床療效，降低并并發(fā)癥率，提升患者對護理質(zhì)量的滿意度，應(yīng)用價值顯著，值得進行推廣應(yīng)用。