劉春慧

【摘 要】校園文化是學校教育事業(yè)中不可缺少的組成部分，也是學校所具有的特定的精神環(huán)境和文化氛圍，其體現(xiàn)的是一所學校的校風。文章就此探討了中等職業(yè)學校校園文化建設的策略，具體內容供大家參考和借鑒。

【關鍵詞】中等職業(yè)學校；校園文化建設；策略

【中圖分類號】G243 【文獻標識碼】A

【文章編號】2095-3089（2018）15-0096-01

前言

我國在推進社會主義文化強國建設過程中，提出了“文化是民族的血脈，是人民的精神家園”，這對于中等職業(yè)學校的校園文化建設有指導意義。為此，中等職業(yè)學校需要積極培養(yǎng)和提升學校特色校園文化，努力引進先進的文化理念，突出自身特征，從而促進師生良好發(fā)展。

一、全面認識校園文化建設的重要性

校園文化是學校形成和發(fā)展的產(chǎn)物，是客觀存在校園內的文化現(xiàn)象，是學校全體教職工在長期教育教學和管理實踐中培養(yǎng)形成并成為共同遵循的價值觀、基本信念、思維方式和行為規(guī)范，影響和制約著學校全體成員的行為方式、精神面貌與文化素養(yǎng)，體現(xiàn)為一種特有的校風、教風和學風。中等職業(yè)學校校園文化是以師生為主體，以校園精神為底蘊，由師生共同創(chuàng)造和享有的集體文化，具有開放性、適應性、多元性、實踐性等特點，校園文化在物質文化方面包括校園環(huán)境布局、建筑風格、教學設施、校徽等內容；在制度方面則包括學校管理體制、規(guī)章制度、行為規(guī)范等；在精神方面包含世界觀、人生觀、價值觀、學習風氣、學校的傳統(tǒng)和作風等。校園文化是一股潛在的力量，它會引導學生發(fā)現(xiàn)自己的特長，更好地融入到學校的大集體中，積極向上的成長，激發(fā)同學們的創(chuàng)新意識。

二、中等職業(yè)學校校園文化建設的策略

1.精神文明建設。

人們常說：“一個好校長就是一所好學?！?。校長在精神文明建設中要發(fā)揮關鍵作用。校長首先要有比較高的辦學品位，有先進的教學理念的支撐，以發(fā)展的眼光、全面的眼光、現(xiàn)代的眼光為學校的生存發(fā)展決策。因此，學校要有一個高水平的領導班子，要有一支高素質的科研班子，從而總結出富有特色的團隊精神，把全體教職工緊緊聚在一起。其次是良好的校風、教風和學風。一個學校如果校風不正，學風不濃，教風不嚴。很難說具有濃厚的文化氛圍，社會也不會認可。所以，領導者和廣大的教職工要以學校辦學思想為宗旨，圍繞學校的辦學方針和計劃，齊心協(xié)力，努力奮斗。

2.物質文化建設。

中等職業(yè)院校要高度重視校園環(huán)境文化建設，如校園道路可以以文化標識命名，建設孔子像、儀祉像、儀祉堂、名人柱、浮雕墻、景觀石等文化景觀，形成自己特有的文化景觀格局。此外，在教室、辦公室內懸掛社會主義核心價值觀宣傳牌，校園主干道、學生公寓入口懸掛社會主義核心價值觀宣傳畫，大力弘揚主旋律，用社會主義核心價值觀占領校園文化陣地。同時，校園各區(qū)域制作傳統(tǒng)文化名言宣傳墻，懸掛勵志名言，弘揚正能量。還要加強學院門戶網(wǎng)站、廣播站、電視臺、學報、專欄櫥窗等文化陣地建設，并建設學生活動中心、圖書閱覽室和教職工活動中心、乒乓球室等文化活動場所，從而積極為師生搭建文化交流平臺。

3.師生文化建設。

學校師生文化體現(xiàn)在教師和學生在現(xiàn)實中培養(yǎng)形成的行為準則。在教師層面，學校應該引導教師愛敬業(yè)、學會合作、學會理解、學會忍耐、學會寬容、學會放棄，引導教師尊重、理解學生，學會以公正的態(tài)度、發(fā)現(xiàn)的目光、寬廣的胸襟欣賞學生，探討符合時代精神的教育用語。學校可以采取召開學生座談會，發(fā)放調查問卷等形式來“聆聽學生心里話”，并及時反饋給教師。當教職工的主人翁意識不斷增強時，當然會積極參與教育改革和創(chuàng)新，文化素養(yǎng)和品位也會得到提高。此外，學校一定要加強教師的行為文化建設，從道德素質、知識素質、心理素質、審美素質等方面對教師進行規(guī)范和培養(yǎng)，不斷提高教師的文化素養(yǎng)。

從學生層面，學校應加強對學生管理的改革。讓學生自覺遵守相關行為規(guī)范，養(yǎng)成良好生活習慣和學習習慣，使學生興趣健康廣泛，態(tài)度樂觀向上，且有探索精神和創(chuàng)新能力。此外，還要制定學生在上課、自習、集會、就餐時的具體行為要求；在禮儀方面，要制定具體的師生著裝、發(fā)型、見面用語等。在班委會、學生會等學生集體建設中，推行公開選舉、競爭上崗和自主管理等；要改革學生評價制度，建立能激勵學生不斷發(fā)展，自我提高素質的評價方式與方法。使學校形成既有統(tǒng)一意志又有個性發(fā)展空間的制度環(huán)境，構建一個凸顯本校優(yōu)勢、體現(xiàn)校本意識、具有學校特色的科學、規(guī)范、高效、完整的組織管理系統(tǒng)和制度體系，從而促使廣大師生形成良好的行為習慣和積極向上的精神風貌。

4.校園網(wǎng)絡系統(tǒng)建設。

學校需要加強網(wǎng)絡文化建設和管理，大力發(fā)展和傳播健康向上的網(wǎng)絡文化，為學生成長成才營造良好的網(wǎng)絡文化環(huán)境。首先，加強網(wǎng)絡文化工作隊伍建設。充實力量，培養(yǎng)提高，增強網(wǎng)絡文化工作人員思想政治素質和網(wǎng)絡文化專業(yè)技能，為師生提供優(yōu)質網(wǎng)絡文化服務；其次，強化網(wǎng)絡輿情監(jiān)管。掌握網(wǎng)上輿論主導權，提高網(wǎng)上引導水平，規(guī)范網(wǎng)絡行為，凈化網(wǎng)絡環(huán)境，努力營造文明健康、積極向上的網(wǎng)絡文化氛圍；最后，拓寬網(wǎng)絡文化服務功能。開通校園微博、微信公眾平臺，建立網(wǎng)上答疑系統(tǒng)，引進網(wǎng)上公開課、微視頻，設置網(wǎng)上心理診所，幫助學生解決心理問題。

5.文化活動建設。

校園內的文化活動建設是促進校園文化形成的重要途徑之一，因此，學校需要抓住開學日、畢業(yè)、節(jié)日、入黨等關鍵點，開展愛國主義、傳統(tǒng)文化教育等教育活動。并堅持每一年開展新生法制教育，學生干部和入黨積極分子廉潔教育和管理干部廉政警示教育；每年舉辦田徑運動會、校園文化藝術節(jié)、中外經(jīng)典文學作品誦讀等活動，鼓勵學生積極參加校內外職業(yè)技能大賽、創(chuàng)新大賽、創(chuàng)業(yè)競賽、社會實踐等活動；設立學生藝術團、心理健康協(xié)會、禮儀隊等學生社團組織，凸顯活動育人作用。

結束語

綜上所述，文化是一個民族的血脈，同時也是民族的精神家園。在國家大力發(fā)展職業(yè)教育的背景之下，需要學校與時俱進、以人為本、校企合作，創(chuàng)建積極向上的文化氛圍，從而促進校園文化的發(fā)展。

參考文獻

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