楊紫汐

1.不翼而飛的六本書

這幾天，小吉祥身旁的座位一直空著。

林之茂因為感冒請了兩天病假，他不在，小吉祥覺得百無聊賴，總希望能發(fā)生點新鮮事。

上午第一節(jié)課剛下課，學(xué)校圖書室學(xué)生管理組組長于小宇跑來找小吉祥，神情緊張地說有“案件”想拜托吉祥貓事務(wù)所調(diào)查。小吉祥一聽頓時來了精神，忙拉小宇坐下細(xì)聊。

圖書室輪到小宇值班，每天負(fù)責(zé)圖書的借閱登記以及關(guān)門前的清點打掃。昨天關(guān)門前，小宇按照慣例清點圖書時，突然發(fā)現(xiàn)有六本書不翼而飛了！

“丟書的事我還沒敢跟老師說呢?！毖巯乱恢?，小宇的臉都紅了，“只要能在老師察覺之前破案，悄悄把書還回去，老師就不會怪我失職了……”

小吉祥覺得小宇看上去有些可憐，便安慰他說：“放心，我們會盡力幫你找回圖書的——雖然我們事務(wù)所所長今天請假了，但我這個副所長也很厲害！放學(xué)后，我先跟你去圖書室看看！”

當(dāng)天下午一放學(xué)，趕在借書的同學(xué)來之前，小吉祥和小宇就到了圖書室。偌大的圖書室靜悄悄的，小宇把小吉祥領(lǐng)到兩排書柜間，低聲解釋道：“不見的六本書之前全都放在14、15號書柜上。這邊的書比較舊，借的人很少?！?/p>

小吉祥仔細(xì)觀察著面前的書柜——這兩個書柜各有六層，每層都被書堆得滿滿登登的，所以很容易看出哪里少了一本。不過由于書柜被擺在距離大門最遠(yuǎn)的角落，所以如果有人刻意躲在兩個書柜之間，從門口值班人員的位置很難看到。

“你知道是哪些書丟了嗎？”小吉祥皺著眉頭，想從丟失的書里找找線索。

小宇立刻從口袋里摸出張紙條來：“我參照電腦記錄，把14、15號書柜里的書都核對了一遍，這幾本書不見了。”

紙條上整齊地記錄著六個書名和它們在書柜里的大致位置。從《小學(xué)生作文大全》到《古希臘神話精編》，丟失的書中甚至還有一本寵物故事畫冊。從內(nèi)容上來看，每本書之間沒什么關(guān)聯(lián)。

“怎么樣？有線索了嗎？”

毫無頭緒的小吉祥猶豫了半晌，面對小宇的熱切目光，不好意思直說自己毫無頭緒，只好故作深沉道：“別急，今晚我要和事務(wù)所所長仔細(xì)探討一下。”

當(dāng)晚回家后，小吉祥馬上便把這件棘手的案件在電話里講給林之茂聽。林之茂聽完沉默了片刻，然后帶著感冒的濃重鼻音囑咐小吉祥再去圖書室查看一個細(xì)節(jié)，并提醒她一定要帶上手電。

第二天傍晚，小吉祥和小宇在圖書室等到關(guān)門時間，等大家都走了之后，他們虛掩上大門，按照林之茂昨晚的指示拉上窗簾，關(guān)上日光燈。在昏暗的圖書室內(nèi)，小吉祥睜大眼睛，打開手電，認(rèn)真掃過14、15號書柜的每一層——果不其然，和林之茂推測的一模一樣的線索終于浮出了水面！

2.“小偷兒”想掩蓋的意圖

“快看！這里真有劃痕！”小吉祥指著15號書柜的第三層興奮地叫道，“劃痕到丟失書籍的空缺處就消失了，可其他幾本丟失的書的空缺旁都沒有劃痕！”

見小宇一臉迷茫，小吉祥把林之茂昨晚在電話里的話復(fù)述了一遍——在眾多圖書中查找某本書時，很多人都習(xí)慣用指尖一一劃過每本書的書脊，同時眼睛會跟著手指的移動看過去，這樣就不容易漏看書脊上的書名。因為這兩個書柜里的書很少有人借閱，書上一定會積有灰塵，如果“小偷兒”也有這一習(xí)慣，那么書脊上一定會留下灰塵被指尖劃掉的痕跡。

“空缺位旁邊的書上有這種痕跡，說明此處被偷走的書是‘小偷兒精心挑選的；空位旁如果沒有這種痕跡，則說明那本書是‘小偷兒直接抽走的，并沒花太多心思選擇?！?/p>

“可這又能證明什么呢？”小宇推推眼鏡反問道。

“這可是很重要的線索喲！”小吉祥自信滿滿地說，“只有這個空缺位旁邊有灰塵劃痕，說明‘小偷兒只想偷這一本書，可他為什么還要冒著隨時被發(fā)現(xiàn)的風(fēng)險，拿走更多對他來說沒用的書呢？這其實是障眼法——‘小偷兒認(rèn)為他真心想要的那本書上包含有某種信息，別人會根據(jù)這個信息追查到他，所以他會一口氣偷好幾本，掩蓋自己的身份，不讓別人察覺到他真正的目標(biāo)?！?/p>

“好厲害！吉祥貓事務(wù)所果然名不虛傳！”

小吉祥有點兒不好意思，這番推理其實是林之茂在電話里告訴她的。

“好啦，咱們趕緊看看‘小偷兒的真正目標(biāo)究竟是哪本書吧！”

小宇對照了一下他記錄在紙條上的信息，有些迷茫地說：“是那本寵物故事畫冊《我愿用一生陪伴你》。咱們能從這本書上得到關(guān)于‘小偷兒的信息？”

小吉祥一時之間也摸不著頭腦，她轉(zhuǎn)念一想，讓小宇從電腦里翻出了這本書的借閱記錄。

五年內(nèi)，只有三位同學(xué)借過這本書。前兩位同學(xué)早已畢業(yè)，而最近一次借閱發(fā)生在一個多月前，借閱人是四年級三班的孟澈。

“孟澈？不認(rèn)識呀……”小吉祥正喃喃自語，卻突然聽到小宇提高音量叫了起來：“看這里！書的作者！”

小吉祥立刻朝電腦屏幕上望去，只見圖書基本信息中，作者一欄赫然寫著“孟清”兩個字！

“孟清？孟澈？這兩個名字怎么看都像是一家人呀！”小吉祥和小宇面面相覷。

3.令人唏噓的真相

晚上，小吉祥以送作業(yè)為借口跑到了林之茂家。

林之茂在網(wǎng)上搜查了一番，發(fā)現(xiàn)“孟清”是個容貌清秀的大姐姐，不過令人遺憾的是，她在兩年前因病去世了，那本《我愿用一生陪伴你》是她的遺作。畫冊的主角是她家的寵物金毛犬“奶酪”，喜愛繪畫和攝影的孟清用漫畫和照片的形式記錄下了她跟“奶酪”度過的快樂時光。

在微博里，林之茂還找到了孟清姐姐的某位好友曾發(fā)過的一篇悼念文章。點進(jìn)去一看，里面有一張孟清姐姐和好友的合影，而在兩人中間，有個看起來像是剛上小學(xué)的小男孩——他穿著麥子街小學(xué)的校服！

“這會不會是孟澈？最后一位借書人其實是作者的弟弟？”小吉祥開始浮想聯(lián)翩。

林之茂不置可否：“我的感冒差不多好了。明天，咱們一起去見見孟澈同學(xué)吧。”

小吉祥和林之茂找到孟澈時，他正在專心致志地辦黑板報。

“他身上有犬類氣息，而且是金毛犬……”走到教室后門時，林之茂對小吉祥低語道。雖然從小貍貓變成人類小男孩已經(jīng)好些年了，但林之茂的嗅覺依然非常靈敏。

“你們找誰？”孟澈有些茫然地看著眼前的兩個人。

林之茂卻并沒有回答他，而是開門見山地拋出關(guān)鍵問題，絲毫不給對方任何準(zhǔn)備時間：“你和‘奶酪的關(guān)系很好吧？身上都是它的氣息。另外，關(guān)于那六本書，孟清姐姐如果知道，你覺得她會怎么想？”

林之茂話音剛落，孟澈就變了臉色。

“你們是怎么知道的？！”孟澈滿臉都是無法掩飾的慌張與狼狽，最后只能把他們帶到了教室外的走廊角落，承認(rèn)了自己所做的一切。

原來，孟清果然是孟澈的姐姐，他們一家四口和金毛犬“奶酪”一起幸福地生活著。然而不幸突然降臨，孟清在兩年前患病去世了。她離開后，爸媽傷心欲絕，不愿再睹物思人，便把女兒的所有東西都封存了起來，甚至連相片都沒有留下一張。當(dāng)時剛上小學(xué)不久的孟澈十分想念姐姐，但也只能在夢中回憶她的音容。

不久前，孟澈無意中在學(xué)校圖書室里發(fā)現(xiàn)了姐姐的遺作。翻開那本《我愿用一生陪伴你》，姐姐的笑臉重現(xiàn)眼前。孟澈胡亂地將書塞回書柜后就逃出了圖書室，生怕再停留一秒，自己就會忍不住哭出聲來。

畫冊發(fā)行量不大，如今市場上已經(jīng)買不到了。孟澈左思右想，還是想要珍藏一本姐姐的書，這樣他就可以隨時看到姐姐的照片。猶豫再三后，他決定把畫冊從圖書室偷走。

因為初次看到畫冊時心緒不定，孟澈記不清畫冊被自己放在了哪個位置，只模糊記得是15號書柜的第三層。所以偷書那天，他下意識地用手指劃過第三層圖書的書脊，因而留下了灰塵被抹掉的痕跡。

在把姐姐的遺作偷偷塞進(jìn)書包后，孟澈突然意識到姐姐和他的名字實在是太像了，這很容易讓別人懷疑到自己。于是他“靈機(jī)一動”，又從書柜里隨便抽了五本書藏進(jìn)書包，以為這樣就能掩蓋真相。

“其實后來我每次看到姐姐的照片，都覺得她像是在責(zé)備我偷東西……”孟澈目光黯淡，長嘆了一口氣，“現(xiàn)在好啦，物歸原主。即便被學(xué)校處分，我心里也踏實了……”

小吉祥和林之茂心情復(fù)雜地對視了一眼，什么都沒有說。

孟澈第二天就把那六本書帶回了圖書室，而知道了事情原委的小宇并沒將此事報告給老師，而是悄悄把那些書又放了回去。

幾天后，小吉祥、林之茂和小宇共同送給了孟澈一件特別的禮物——一本彩色的高清掃描畫冊，里面的內(nèi)容都是從《我愿用一生陪伴你》中選取的。畫冊中，孟清姐姐的笑容無比清晰，捧著這本珍貴畫冊的孟澈努力地望向天空，眼淚悄悄地滑落……