過多的關(guān)注和寵愛增長了他們的霸氣；最主要的是他們?nèi)鄙倭撕痛笞匀坏挠H近與融和，缺失了一種自然人格?！九?：題記展現(xiàn)了全文的中心。】

——題記

我特別喜歡小孩子，喜歡看他們童稚的眼睛，聽他們毫無遮攔、毫不顧忌的笑鬧嚎哭，無一不傳遞著清澈見底的純真童心。

我的童年是在物質(zhì)條件貧乏的時代中度過的。三歲以前，我還被稱作“乖乖女”，那時候家里姐妹多，父母每天忙碌在地里，哪有功夫照顧我們，都是大的帶小的，湊合著就長大了。那時，我每天吃過早飯，就跟奶奶坐在門口的墻根旁曬太陽。我百般無聊地看著屋檐下投下的那一片長長的陰涼一點點變短，奶奶不喜歡女孩，不給我講故事，只會半閉著眼睛養(yǎng)神。我就會覺得很孤單，隔壁的方方、軍軍朝我喊：“走，踢沙包去呀，爬樹摘榆錢呀！”我終于禁不住同伴的召喚，撇下奶奶跟著他們就跑。

那時的我們，沒有一件現(xiàn)代的玩具，“積木”、“變形金剛”……更是聞所未聞。把碎花布剪成大小相等的幾塊，里面裝上苞谷籽，自己穿針引線，把六個邊一一縫好，就做成了“沙包”。父親穿壞的褲筒，用剪刀沿邊一圈圈剪成長長的窄條，兩頭一系，就成了一副“皮筋”?！九?：為之后作者“表露文章的中心”做鋪墊?！看蠹揖驮谧灾仆婢邘淼挠鋹傊斜难?、跳呀，開心地打發(fā)著童年時光。

一次，我們幾個小姑娘正在專心致志地踢“毽子”，冷不防被幾枚“不明飛行物”打得生疼，撿起來一看，是煙盒紙疊成的“小子彈”。準(zhǔn)是鄰家的小強干的！我們氣憤地逮住正在偷笑的小強，沒收了他的自制手槍，小強知道要被“興師問罪”，就討好地說：“我?guī)銈內(nèi)蛴苠X吧。”我們轉(zhuǎn)怒為喜：夠榆錢多好呀！邊吃邊往兜里裝，運氣好了說不準(zhǔn)還能掏上麻雀蛋呢！

大家來到一排榆樹下，在那微風(fēng)中晃動的圓圓的嫩嫩的榆錢對嘴饞的我們來說，就是不可抗拒的誘惑。于是我們腳攀樹杈，手抓樹枝，比賽誰爬樹爬得最快，全然不顧樹上穿梭的螞蟻和旁邊豬圈里傳來的臭氣。我坐在樹冠中央，一把一把捋著榆錢往嘴里塞，正吃得津津有味，聽見鄰樹上的雷雷喊：“我這樹上有個麻雀窩，里面有五個蛋！”

大家聽見了，爭相嚷著：“給我一個，給我兩個！”便紛紛下樹，小強喊：“你下來時小心點兒，別把蛋碰碎了！”“我自己有辦法！”雷雷把蛋全部噙在嘴里，神氣而小心翼翼地下了樹，我怕下慢了分不到蛋，一著急腳踩了空，“咚”的一聲掉進了臭烘烘幾天未清的豬圈里，沾了一身淤泥和豬糞，幾只蒼蠅立即圍著我打轉(zhuǎn)，我的狼狽相引得大家哄笑起來，【批注3：通過幾只蒼蠅圍繞打轉(zhuǎn)和大家的哄堂大笑，將“我”掉在豬糞上的狼狽樣寫得淋漓盡致?！窟@一笑，雷雷嘴里的蛋全掉在了地上，摔得稀巴爛，這下可亂了套，大家把我拉出豬圈，有的怨我急什么急，有的說雷雷你干嗎要笑，你忘了嘴里有麻雀蛋？

最后我成了大家共同指責(zé)的對象，我哭著跑回家說豬糞把我的白襯衣弄臟了。而父母卻說：“多虧了那堆豬糞，要是摔在平地上，那還不摔壞了？”奶奶直搖頭：“哎，這乖乖女變成瘋丫頭了?！薄?/p>

童年的趣事總是說不完，童年的回憶總讓人忍俊不禁?？吹浆F(xiàn)在的孩子什么都不缺，彈鋼琴、學(xué)英語、敲鍵盤，接受良好的教育，緊跟時代的步伐。欣喜的同時就心生一絲遺憾：現(xiàn)在的物質(zhì)條件使他們自己動手的“創(chuàng)造欲”難以激發(fā)；過多的關(guān)注和寵愛增長了他們的霸氣；最主要的是他們?nèi)鄙倭撕痛笞匀坏挠H近與融和，缺失了一種自然人格。他們的童年無疑是幸福的，而我們這批成年人的童年卻是多彩的，別具一格的。【批注4：作者借結(jié)尾的深化文章的主旨，表現(xiàn)作者了對兩代人童年的思考，發(fā)人深思?！窟b望童年，那段金色的時光總是人生最鮮活的一頁?！九?：文章在末尾提到“遙望童年”起到了深化主旨，點題的作用?！?/p>

（選自《讀者精品珍藏·無心私語》，內(nèi)蒙古文化出版社2003年版）

【概括】

孟馳以童趣的語言，帶我們走進了她的童年，想起了各自的童年。

她以回憶的方式描寫童年，表達了自己對童年的不舍與牽掛；又以感慨的形式，抒發(fā)了自己對“過去和現(xiàn)在孩子的童年”的看法。

已逝去的童年，在孟馳的筆下重現(xiàn)，她將他們那代人童年的多彩描寫得淋漓盡致；文章末尾的似感慨又似評論的見解，使讀者對童年有了更豐富的認識。

【感悟】

全文充滿了童趣?！八麄?nèi)鄙倭撕痛笞匀坏挠H近與融合，缺失了一種自然人格”引起了我的共鳴：確實，我們的童年雖幸福卻不多彩。

準(zhǔn)確地說，比起“缺少了和大自然的親近與融和，缺失了一種自然人格”，我認為我們?nèi)鄙俑嗟氖乔拜厒兡谴说南胂罅εc創(chuàng)造力。因為，我們?nèi)鄙倭诵蕾p大自然的目光，亦缺失了來自大自然的靈感。

當(dāng)然，我們也還是收獲了童年帶給我們的快樂。

（薦評人：深圳市福永中學(xué)初二（6）班 彭家煒，指導(dǎo)老師：賴毓康）