藝林小宇

之前看過一篇報(bào)道，里面有段內(nèi)容是這么描述的，現(xiàn)代科學(xué)認(rèn)為，每個(gè)人的潛力、潛質(zhì)相差無幾。一些科學(xué)家經(jīng)過對(duì)人的大腦研究后證實(shí)，影響人的智商的腦細(xì)胞大體相當(dāng)。那么，為什么有的人顯得聰明，有的人卻很愚鈍，有的人有所作為，有的人卻碌碌無為。人為何有差異呢？對(duì)此，愛因斯坦明確回答：“人的差異在于業(yè)余時(shí)間。”

同樣的時(shí)間，有些人用來做一些有意義的事提升、充實(shí)自己，而有些人卻在看劇、打游戲，用玩樂消耗了自己的大好時(shí)光，所以之后發(fā)展的優(yōu)劣顯而易見。如果，你不想被同路人甩得太遠(yuǎn)，那么便要學(xué)會(huì)充分利用好自己的業(yè)余時(shí)間以提升個(gè)人的能力。

如何才能利用好自己的業(yè)余時(shí)間呢？就我個(gè)人而言，無非要面臨三個(gè)問題，第一如何充分的利用好業(yè)余時(shí)間，第二提升什么，第三如何提升。

一、如何充分利用好自己的業(yè)余時(shí)間

首先，你試著計(jì)算一下你每天大概有多少時(shí)間是閑暇的，這些時(shí)間都是分布在什么時(shí)間段。接著再想一下，你的這些業(yè)余時(shí)間在用來干什么？哪些是有意義的，哪些是無意義的，哪些是直接浪費(fèi)掉的？

然后你可以結(jié)合自己的實(shí)際情況，將這些時(shí)間重新整合，做出合理安排，相信你的時(shí)間便不會(huì)再白白浪費(fèi)。

當(dāng)你認(rèn)識(shí)到你自己的時(shí)間真的很貴的時(shí)候，我想你已經(jīng)成長了。

二、提升什么

1.個(gè)人健康。不是當(dāng)你生病的時(shí)候，你才想著去健身運(yùn)動(dòng)，而應(yīng)該把健身運(yùn)動(dòng)當(dāng)成你生活的習(xí)慣，哪怕每天花30分鐘，不管是早晨還是晚上，只要你想，便會(huì)有時(shí)間。趁著年輕開始奔跑吧！

2.與學(xué)習(xí)工作有關(guān)的知識(shí)技能。積累你的知識(shí)存量，不管你未來用不用得到，但不能否認(rèn)學(xué)習(xí)可以開拓你的視野，提高你的思維和認(rèn)知。

3.個(gè)人興趣愛好。它們既是你最好的朋友，也是你最好的老師，你會(huì)發(fā)現(xiàn)越是自己喜歡做的事情，做起來越會(huì)有樂趣，也更愿意做好它。你若能將興趣愛好發(fā)揮到極致，那么，這于你是終身受益的。

4.公共的基本技能：這些東西就像吃喝拉撒睡一樣稀松平常，不管你做什么都需要用到的，比如溝通技巧、思維模式等。

三、如何提升

簡單來說，我把它歸納為十二個(gè)字“不斷思考、不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐”。

首先，凡事多思考“為什么”，把所思考的問題連成一片，并及時(shí)將思考的結(jié)果轉(zhuǎn)換和輸出，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)你不僅知道問題的癥結(jié)，還會(huì)找到解決問題的方法。

其次，學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)、由淺入深的過程，通過不斷的學(xué)習(xí)，一方面可以積累豐富的理論知識(shí)，還可以將理論與實(shí)操結(jié)合起來，用理論來有效的指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐來驗(yàn)證理論的過程。

最后，任何的思考和學(xué)習(xí)，最后都要付諸于實(shí)踐，只有實(shí)踐才能證明你過往的所思所學(xué)，所以我們在不斷思考和不斷學(xué)習(xí)的同時(shí)，更加重要的就是不斷及時(shí)地實(shí)踐。

如果你按照以上的方法堅(jiān)持一兩個(gè)月，時(shí)間久了它就會(huì)變成一種習(xí)慣，一旦養(yǎng)成習(xí)慣，就會(huì)驅(qū)使著你去行動(dòng)，變成“自動(dòng)自發(fā)、內(nèi)在的”的自我驅(qū)動(dòng)。