王瑩

摘要：作為一名盤錦市遼河油田的小學(xué)美術(shù)教師有責(zé)任、有義務(wù)構(gòu)建生態(tài)文明新家園、促進(jìn)綠色發(fā)展。作為我們國(guó)家的每個(gè)公民也有責(zé)任和義務(wù)創(chuàng)建生態(tài)文明新家園和環(huán)保的綠色城市和校園。作為領(lǐng)導(dǎo)更責(zé)無(wú)旁貸的有責(zé)任和義務(wù)構(gòu)建生態(tài)文明新家園并且促進(jìn)綠色發(fā)展。

關(guān)鍵詞：美術(shù)教師；國(guó)家公民；領(lǐng)導(dǎo)；構(gòu)建生態(tài)文明新家園；促進(jìn)綠色發(fā)展

我們的學(xué)校坐落在盤錦市遼河油田興隆一小，本著習(xí)主席指示建設(shè)對(duì)生態(tài)文明建設(shè)提出了一系列新思想、新觀點(diǎn)、新論斷，生態(tài)文明是人類文明發(fā)展重要成果和必然趨勢(shì)。生態(tài)文明建設(shè)是順應(yīng)世界發(fā)展大勢(shì)、實(shí)現(xiàn)永續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略抉擇。習(xí)近平同志指出，良好生態(tài)環(huán)境是人和社會(huì)持續(xù)發(fā)展的根本基礎(chǔ)。金山銀山不如咱們的青山綠山。冰天雪地也是咱們的綠水青山。藍(lán)天白云、青山綠水是長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的最大本錢。過(guò)去我們?cè)谏鷳B(tài)環(huán)境方面欠賬較多，發(fā)達(dá)國(guó)家上百年工業(yè)化過(guò)程中分階段出現(xiàn)環(huán)境問(wèn)題在我國(guó)集中出現(xiàn)，新老環(huán)境問(wèn)題日益疊加，資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴(yán)重、生態(tài)系統(tǒng)退化的形勢(shì)十分嚴(yán)峻。面對(duì)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，我們別無(wú)選擇，只有走科學(xué)發(fā)展之路，才能實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)的共贏，為子孫后代留下可持續(xù)發(fā)展的“綠色銀行”，留下天藍(lán)、地綠、水凈的美好家園。這也是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的必由之路。我們的校園一向是與日本友人合作被稱為愛鳥護(hù)樹的綠色校園。我們做為一名美術(shù)教師能為學(xué)校填把力，我們每天組織學(xué)生出板報(bào)，辦“六一”畫展，教育我們的下一代愛鳥護(hù)樹，我們學(xué)校被稱為綠色環(huán)保濕地校園。我們學(xué)校外觀美麗，是我們領(lǐng)導(dǎo)和老師用辛勤的汗水澆灌出來(lái)的。

為什么我們美術(shù)老師也要加快構(gòu)建生態(tài)文明的新家園，最近我們的北京及各個(gè)省市總有霧霾，對(duì)我們的肺部及呼吸道特別有危害，假如我們過(guò)年和過(guò)節(jié)都能不放鞭炮，是不是就可以減少一些環(huán)境污染呢？所以我作為一名美術(shù)教師呼吁大家，過(guò)節(jié)、過(guò)年不要放鞭炮，從我做起，從我身邊的人做起，今年我兒子為了構(gòu)建生態(tài)文明新家園、促進(jìn)綠色發(fā)展他過(guò)年都沒(méi)有放炮呢！還跟我說(shuō)媽媽：“咱們?nèi)路莸綄W(xué)校去植樹吧”！我說(shuō)：“好呀”！我作為一名美術(shù)老師能做到去愛護(hù)國(guó)家的環(huán)境，那么我們每個(gè)公民能做到嗎？作為每名領(lǐng)導(dǎo)能做到嗎？我們還應(yīng)該充分的利用我國(guó)地大物博，資源廣的優(yōu)勢(shì)去創(chuàng)作可持續(xù)發(fā)展的有利條自然優(yōu)勢(shì)包括有利于開發(fā)有機(jī)、綠色、無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品的豐富資源和良好的生態(tài)環(huán)境。我就喜歡多種樹，每年春天都帶孩子們?nèi)ズ蟛賵?chǎng)種樹，還在周邊開了一小塊地，種上植物有機(jī)蔬菜，不打農(nóng)藥，絕無(wú)污染，為了我們?nèi)祟惖慕】?，我了我們的生態(tài)文明新家園、促進(jìn)綠色發(fā)展，我們都應(yīng)肩負(fù)起重大的使命與責(zé)任。

習(xí)近平總書記指出：“我們既要綠水青山，也要金山銀山。寧要綠水青山，不要金山銀山，而且綠水青山就是金山銀山?！币凑站G色發(fā)展理念，把生態(tài)文明建設(shè)融入各方面建設(shè)的全過(guò)程，建設(shè)美麗中國(guó)，努力開創(chuàng)社會(huì)主義生態(tài)文明新時(shí)代。

在中國(guó)的減貧實(shí)踐中，形成了綠色減貧的三大策略，即生態(tài)環(huán)境保護(hù)、綠色產(chǎn)業(yè)和生態(tài)移民。這三大策略相互支撐，形成了完整的綠色減貧的政策框架。窗體頂端

歷史地看，生態(tài)興則文明興，生態(tài)衰則文明衰。古今中外，這方面的事例眾多。恩格斯在《自然辯證法》一書中就深刻指出，“我們不要過(guò)分陶醉于我們?nèi)祟悓?duì)自然界的勝利。對(duì)于每一次這樣的勝利，自然界都對(duì)我們進(jìn)行報(bào)復(fù)”，“美索不達(dá)米亞、希臘、小亞細(xì)亞以及其他各地的居民，為了得到耕地，毀滅了森林，但是他們做夢(mèng)也想不到，這些地方今天竟因此而成為不毛之地”。歷史的教訓(xùn)，這是習(xí)近平主席說(shuō)的一段特別有哲理的話值得我們深思。

生態(tài)文明建設(shè)是中國(guó)21世紀(jì)面臨的最嚴(yán)峻挑戰(zhàn)之一，保護(hù)環(huán)境是保證經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期穩(wěn)定增長(zhǎng)和實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的基本國(guó)家利益。環(huán)境問(wèn)題解決得好壞關(guān)系到中國(guó)的國(guó)家安全、國(guó)際形象和廣大人民群眾的切身福祉，以及全面小康社會(huì)的實(shí)現(xiàn)。習(xí)近平的“綠水青山也是金山銀山” 用科學(xué)的眼光詮釋了發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)、建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)的理念。“綠水青山也是金山銀山”需要深化認(rèn)識(shí)，放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)。隨著人類經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，對(duì)自然界的索取也越來(lái)越多，我國(guó)積累下來(lái)的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題進(jìn)入了高發(fā)頻發(fā)階段。環(huán)保也是生產(chǎn)力，政府要深化認(rèn)識(shí)，放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，堅(jiān)定不移地落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，對(duì)整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的和諧、平衡擔(dān)當(dāng)該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，樹立正確的政績(jī)觀，做到有所為、有所不為，最大限度地保護(hù)生態(tài)、珍愛環(huán)境，讓綠水青山源源不斷帶來(lái)金山銀山。

“綠水青山也是金山銀山”需要統(tǒng)籌兼顧，和諧發(fā)展。習(xí)近平說(shuō)：“要正確處理好經(jīng)濟(jì)發(fā)展同生態(tài)環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，牢固樹立保護(hù)生態(tài)環(huán)境就是保護(hù)生產(chǎn)力、改善生態(tài)環(huán)境就是發(fā)展生產(chǎn)力的理念?！鄙鷳B(tài)環(huán)境就是生產(chǎn)力，是一種發(fā)展觀，藍(lán)天白云、綠水青山是我們長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的最大資本和潛力。要統(tǒng)籌兼顧、和諧發(fā)展，找到發(fā)展經(jīng)濟(jì)與保護(hù)生態(tài)的結(jié)合點(diǎn)，正確處理保護(hù)環(huán)境與生產(chǎn)發(fā)展的關(guān)系，在發(fā)展中保護(hù)生態(tài)環(huán)境，用良好的生態(tài)環(huán)境促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展，自覺地推動(dòng)綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展，決不能以犧牲環(huán)境、浪費(fèi)資源為代價(jià)換取一時(shí)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，決不走“先污染后治理”的老路，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)的共贏。

“綠水青山也是金山銀山”需要全民參與、自覺自為。綠色發(fā)展有其內(nèi)涵，它是以資源節(jié)約、環(huán)境友好、生態(tài)保育為主要特征的發(fā)展。我認(rèn)為我國(guó)綠色發(fā)展的必要性體現(xiàn)在3個(gè)方面，一，我國(guó)是個(gè)以資源、環(huán)境、生態(tài)形式急需扭轉(zhuǎn)的大國(guó)，是個(gè)發(fā)展中的國(guó)家。二，我國(guó)極為嚴(yán)峻的資源、環(huán)境、生態(tài)文明等傳統(tǒng)發(fā)展方式亟待去轉(zhuǎn)型。三，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展不均衡及其誘發(fā)的問(wèn)題有待解決。我國(guó)處在發(fā)展中正處于工業(yè)化，同時(shí)面臨發(fā)展經(jīng)濟(jì)、解除貧困和控制污染，那么怎么才能不污染，就要靠我們黨領(lǐng)導(dǎo)，靠13億公民靠我們大家伙，平時(shí)不要亂扔垃圾，盡量少開汽車，減少汽車尾氣的排出，很多長(zhǎng)期積累的環(huán)境矛盾還沒(méi)有解除，像霧霾新的環(huán)境問(wèn)題又不斷層出不窮，盡管黨中央已經(jīng)做了很大的努力，可是還需要我們老百姓的配合，愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)才行。所以我認(rèn)為加快構(gòu)建生態(tài)文明新家園，促進(jìn)綠色發(fā)展我們做為一名學(xué)校老師還是要多向社會(huì)做宣傳，多畫一些板報(bào)，多引導(dǎo)下一代。正如鄧小平主席所說(shuō)：“計(jì)算機(jī)的教育從娃娃抓起”！那么我認(rèn)為加快生態(tài)文明新家園、促進(jìn)綠色發(fā)展也要從娃娃抓起，不然就來(lái)不急了！建設(shè)生態(tài)文明新家園、促進(jìn)綠色發(fā)展有其重要的意義。