工作13 年來，他扎根寧陽八中踏踏實(shí)實(shí)工作，不斷學(xué)習(xí)，不斷成長，從一個(gè)剛剛?cè)胄５那嗄杲處煶砷L為學(xué)校的骨干教師，他說自己努力的原因在于不想辜負(fù)學(xué)生心中那份渴望騰飛的夢想。在生活中,他低調(diào)樸實(shí)，和學(xué)生們一起學(xué)習(xí)、一起成長，每當(dāng)遇到解決不了的問題時(shí),學(xué)生們總會(huì)跑到辦公室向他請(qǐng)教，而他像一位智者一樣循循善誘，撥開籠罩在學(xué)生心中的陰霾。在諸多榮譽(yù)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定面前，他并沒有因此而停止，而是不斷充實(shí)自己，“我要對(duì)學(xué)生的明天負(fù)責(zé),無論前方有多少風(fēng)雨，我都無怨無悔！”他堅(jiān)定地說。他就是寧陽八中教師朱玉青。

在工作中，朱玉青時(shí)刻關(guān)注班里每一位學(xué)生的身體、心理、學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面的狀況。班上學(xué)生生病了，家長不在身邊，他會(huì)及時(shí)給學(xué)生父親般的關(guān)愛。2009 年，一位學(xué)生簡單的感謝話語讓朱玉青至今印象深刻。下午課間休息時(shí)，班里一位學(xué)生在接開水時(shí)不小心燙到了左腿，整條左腿立即出現(xiàn)了很多水泡，周圍的學(xué)生都嚇壞了，紛紛跑到辦公室找朱玉青求助。朱玉青看到學(xué)生燙傷較為嚴(yán)重后，立即帶著學(xué)生去了醫(yī)院，主動(dòng)給這位學(xué)生辦理了入院手續(xù)，繳納了治療費(fèi)用，陪著學(xué)生在醫(yī)院里打針治療。當(dāng)這位學(xué)生在病床上入睡，學(xué)生家長前來陪護(hù)后，朱玉青才離開醫(yī)院回到學(xué)校。天雖然已經(jīng)很黑了，但朱玉青還是摸著黑來到學(xué)生宿舍，看看學(xué)生們的休息情況。幾天后，這位學(xué)生治療結(jié)束回到學(xué)校，遇見朱玉青說的第一句話就是：“老師，您對(duì)我真好，希望您能每天都和我們?cè)谝黄?！?/p>

就像寧陽八中副校長陳開營介紹的那樣，朱玉青在學(xué)校有一個(gè)響亮的“外號(hào)”，學(xué)生們都親切地叫他“愛心爸爸”。晚上，學(xué)生們回到宿舍休息，但是朱玉青仍然放心不下，每天晚上他都不會(huì)早早離校，而是看到學(xué)生們?cè)谒奚崂锒及踩蝗胨蟛呕丶摇！艾F(xiàn)在已經(jīng)成了生活的一種本能，看見學(xué)生們都睡了我才想回家。”朱玉青說。學(xué)生家里有了變故或經(jīng)濟(jì)狀況不佳，他都會(huì)盡其所能，從物質(zhì)上和精神上幫助他們，關(guān)心他們，讓他們盡快從困境中走出來。有一位學(xué)生的父親突然病故，朱玉青擔(dān)心孩子承受不了這種打擊，當(dāng)天下午，朱玉青冒雨按照學(xué)生登記冊(cè)上的地址騎車去了學(xué)生家里，見到老師之后，學(xué)生先是一愣，而后抱著老師痛哭流涕。在隨后的交流中，朱玉青不斷地安慰學(xué)生，并教給學(xué)生面對(duì)生活要更加樂觀、堅(jiān)強(qiáng)。通過他的細(xì)心關(guān)愛，這位學(xué)生漸漸從失去父親的痛苦中走了出來，開始替母親分擔(dān)一點(diǎn)家庭的責(zé)任。

一分耕耘一分收獲，辛勤的付出和努力收獲的是學(xué)生的尊敬與愛戴、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定與支持。2010 年，他被評(píng)為“泰安市課程與教學(xué)工作先進(jìn)班主任”“寧陽縣教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人”“蔣集鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任”；2011 年被評(píng)為“蔣集鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”，并獲得“寧陽縣初中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)”；2012 年被授予“寧陽縣教學(xué)管理先進(jìn)個(gè)人”；2013 年被評(píng)為“泰安市優(yōu)秀教師”；2014 年被評(píng)為“寧陽縣第二屆德育名師”等光榮稱號(hào)?！敖虝耸俏胰松凶钫_的一次選擇，做一名走入學(xué)生心里的教師，是我一生為之奮斗的目標(biāo)！”朱玉青說。