何勇

摘 要 安全狀態(tài)確認，即確認當前所處的安全狀態(tài)，就是對目前進行或者將要產(chǎn)生的動作行為，以及所處環(huán)境是否存在安全隱患進行排查。本文介紹了四類不安全行為，指出班前會安全確認是第一道防線，作業(yè)前安全確認夯實安全管理基礎(chǔ)，施工中和收工后安全確認是重要保障。

關(guān)鍵詞 班組 安全確認 必要性 做法

中圖分類號：C939 文獻標識碼：A

0引言

安全確認，即確認當前所處的安全狀態(tài)，就是對自己目前或者將要發(fā)生的動作行為，以及所處環(huán)境是否存在安全隱患進行考察、排查。是指對相關(guān)人、機、物及作業(yè)環(huán)境等方面有無不安全因素進行觀察和判斷后的認定，有效地控制和避免各類事故的發(fā)生。班組是企業(yè)構(gòu)成的最基本單元。班組員工比其他人更多地接觸到生產(chǎn)過程中的各種危險危害因素，是企業(yè)各類事故的主要發(fā)生群體。

1四類不安全行為

安全確認的核心內(nèi)容是操作確認、聯(lián)系呼應(yīng)確認、行走確認、開停車確認。統(tǒng)計分析發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)以下四類不安全行為是導(dǎo)致事故發(fā)生的主要因素。一是未確認行走路線是否安全而導(dǎo)致的事故，占事故發(fā)生頻數(shù)的8.5%，一般為重傷以上事故；二是未確認上級的指令出現(xiàn)誤操作而導(dǎo)致的事故，占事故發(fā)生頻數(shù)的6.5%，一般為重傷以上事故或設(shè)備事故；三是未確認操作對象及環(huán)境是否安全而導(dǎo)致的事故，占事故發(fā)生頻數(shù)的65%，一般為一人輕傷以上事故；四是開停車、停送電時未對系統(tǒng)檢查確認而導(dǎo)致的事故，占事故發(fā)生頻數(shù)的5%，一般為多人重傷以上事故。

2班組安全確認的重要性

安全意識是人們在生產(chǎn)實踐過程中，對各種可能對自己及他人造成人身傷亡和傷害的外在環(huán)境條件的一種戒備和警覺的心理狀態(tài)。他源于人們的安全實踐活動，同時對實踐活動具有積極的主觀能動作用。先進的安全意識可以預(yù)見危害，給人警示，大大減少傷害，減少和控制事故的發(fā)生。

“安全確認”指無論我們在什么時間、什么地方。做任何事情前對外在環(huán)境（包括工作對象、工具、防護用品、場所、制度等）是否會對自己、他人和其他造成傷害或損壞的認定。同時，它也是實現(xiàn)安全生產(chǎn)、安全生活的必要條件。

安全聯(lián)系確認制度是保障安全的重要途徑。聯(lián)系是自己作業(yè)時與作業(yè)項目相關(guān)的其他人達成安全措施上的默契配合方式，確認是自己對他人或自己采取的安全措施認可肯定，也是落實安全措施的一道關(guān)鍵防線。是被動地聽負責(zé)人的指導(dǎo)督促還是主動地自己想方設(shè)法確保安全，就有很大的區(qū)別。

任何安全措施都應(yīng)該親自確認可靠無誤，才進行作業(yè)。畢竟干工作猶如喝水，冷暖自知，所以自身安全自己負責(zé)，安全確認要信自己。而養(yǎng)成安全確認習(xí)慣，包括思維習(xí)慣和行為習(xí)慣，思維習(xí)慣指的是“未動先思危“的習(xí)慣，行為習(xí)慣是指按規(guī)操作的習(xí)慣，如果我們大家都能自覺養(yǎng)成這種習(xí)慣，那么在安全生產(chǎn)中“被動”狀態(tài)就會真正改變，實現(xiàn)“安全發(fā)展、落實科學(xué)的發(fā)展觀”，就有了思想基礎(chǔ)，“安全第一、生命為天”的理念也就得到了具體的落實，“和諧平安一生”的美好遠景也就有了最基礎(chǔ)的保障。

3班組安全確認的具體做法

3.1班前會安全確認是第一道防線

許多企業(yè)的保障安全的經(jīng)驗表明：班前會安全確認是第一道防線。企業(yè)可以通過召開班前會進行安全確認。班組班前會主要是進行班前會安全確認，分為三項內(nèi)容：第一項內(nèi)容是進行本班組隱患人排查，看當天來上班、頭天休班或請假的職工是否休息好、班前是否有人飲酒、是否思想波動、是否身體不適等，確保出勤的職工精神飽滿，心情舒暢。一旦發(fā)現(xiàn)有職工異常，存在安全隱患，就及時向區(qū)值班匯報，由值班人員酌情進行處理。第二項內(nèi)容是講任務(wù)，對上級布置的任務(wù)進行具體分解，明確本班要完成的任務(wù)指標并落實到人頭，分析完成任務(wù)的有利條件和不利因素，增強當班職工完成任務(wù)的信心和決心。第三項內(nèi)容是根據(jù)當班生產(chǎn)任務(wù)和工作現(xiàn)場的實際，針對每個環(huán)節(jié)、每道工序、每個作業(yè)點應(yīng)注意的安全事項逐項逐條講清講透，讓每個作業(yè)人員明白工作面存在的隱患和處理的辦法，以及自己作業(yè)崗位應(yīng)注意的安全事項，增強當班職工的安全生產(chǎn)意識。班長在確認本班無隱患人、班組成員了解本班任務(wù)和個人工作量以及清楚安全工作重點、注意事項后，方可施工作業(yè)。由于這種確認方式和實際工作緊密地結(jié)合在一起，所以收到的效果顯著。

3.2作業(yè)前安全確認夯實安全管理基礎(chǔ)

作業(yè)前安全確認已在不少企業(yè)展開，也取得了較好的效果，但也存在著確認針對性不強、確認不全不細致、存在隱患處理不及時等問題。為此，企業(yè)要求各班組在嚴格落實上級安全確認制度的基礎(chǔ)上，結(jié)合施工地點實際，及時調(diào)整確認內(nèi)容，主要是確認機、物、環(huán)是否安全可靠，安全隱患是否排除等，確認不到位不準開工、隱患不排除不準開工，然后生產(chǎn)過程中再確認，確保了開工前安全確認的質(zhì)量和效果。通過召開班組會議，對具體責(zé)任進行分工，要求嚴格對照措施施工，盡量放慢施工速度，把管理重心落在安全管理和施工質(zhì)量上。

3.3施工中和收工后安全確認

施工中的安全確認是現(xiàn)場安全監(jiān)管過程控制的一個重要手段。班中安全確認由班長、跟班干部及班組安全值日人員來完成，三人分工明確，各負其責(zé)。施工中，首先要進行人的安全行為確認，由班長負責(zé)，要求班組職工集中精力，規(guī)范個人安全行為，不斷確認自己是否按本工種安全技術(shù)操作規(guī)程進行作業(yè)。確認自己的行為不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害，確認所作業(yè)對象的安全性，并注意防范措施。施工結(jié)束，由班長確認所操作設(shè)備按規(guī)定停機，所有操作按鈕都處于停止狀態(tài)；安全設(shè)施處于封閉狀態(tài)；整理好作業(yè)場地，確認無事故隱患后，與接班班長進行交接確認后，方能離開作業(yè)現(xiàn)場，確保隱患不過班，為下班組作業(yè)創(chuàng)造良好的安全環(huán)境。

為了保證崗位作業(yè)標準實施過程中人身、設(shè)備的安全可靠，必須將安全確認工作納入標準化的軌道。在制定各類操作崗位的作業(yè)標準時，把“安全確認”的相關(guān)內(nèi)容列入崗位作業(yè)標準的安全要求中，嚴格執(zhí)行安全操作規(guī)程，實施“安全確認”的內(nèi)容，完成“安全確認”與崗位作業(yè)標準接口工作。

4結(jié)束語

長期的實踐證明，安全確認是有利于安全生產(chǎn)的一種工作方法，它能夠有效地控制和消除事故隱患，是安全管理中不可缺少的環(huán)節(jié)，更是實現(xiàn)班組安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)與保障。在實際工作中，要自覺培養(yǎng)安全意識，養(yǎng)成良好的安全確認習(xí)慣，把“要我安全”逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙踩薄?/p>

參考文獻

[1] 于宗捷，張改娥. “安全確認制”達標班組控制事故的新模式[J].勞動保護，2004（08）.