摘要：拼搏精神是一種非常重要的體育精神，是高校體育學(xué)習(xí)中需要培養(yǎng)的一個重要的精神，它能激發(fā)人的潛能和動力，也是走向成功所必須的一種精神。在高中體育的學(xué)習(xí)階段，培養(yǎng)大學(xué)生的拼搏精神是非常必要的，通過平時的辛苦的體育訓(xùn)練是培養(yǎng)拼搏精神的重要途徑，通過不斷的體育訓(xùn)練和體育運動，起到潛移默化的培養(yǎng)作用，尤其是體育競賽更容易激發(fā)學(xué)生的拼搏精神，也是對體育文化和教育的一種傳承。本篇文章就根據(jù)自己多年的實踐和探索經(jīng)驗，探究體育與拼搏精神培養(yǎng)的重要性。

關(guān)鍵詞：高校體育；大學(xué)生；拼搏精神；培養(yǎng)方法

引言：

精神文明是我國文化的重要一部分，若是沒有精神，就失去了前進(jìn)的內(nèi)在動力，一個國家就會止步不前，一個民族就會完全失去了靈魂和希望。人的精神發(fā)展越成熟，人才會越來越進(jìn)步，精神是可以影響人的行為，決定人的行動方向，影響人的人生觀、價值觀和世界觀。大學(xué)生是身體、心理等各方面都發(fā)展相對比較成熟的階段，這時候一定的體育訓(xùn)練既可以加強學(xué)生的身體素質(zhì)的提高，也可以幫助學(xué)生培養(yǎng)一種拼搏精神，培養(yǎng)一種努力、奮進(jìn)、向上、不服輸?shù)娜松鷳B(tài)度。在這個經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，壓力與機(jī)遇并存的時代，大學(xué)生即將面對一個充滿機(jī)會又充滿挑戰(zhàn)的時代，如果沒有這種不服輸、敢于拼搏的精神，很難在殘酷的社會環(huán)境下生存下去，很難適應(yīng)這個社會的發(fā)展，很容易被這個社會所淘汰。拼搏精神是每一人都需要具備的良好品質(zhì)，也是當(dāng)代大學(xué)生所必須擁有的一種品質(zhì)，因此，在體育教學(xué)中培養(yǎng)大學(xué)生的拼搏精神是非常有必要的。

一、拼搏精神的概述

拼搏精神是指人面對困難和問題時的一種不服輸、不氣餒、不放棄的精神，拼搏精神在體育運動和競賽中表現(xiàn)的特別突出。例如，在二十世紀(jì)，我國政治、經(jīng)濟(jì)、文化各方面都相對落后的時期，我國舉重運動員陳鏡開身負(fù)疾病和疼痛，用頑強拼搏的精神在莫斯科舉重比賽中，戰(zhàn)勝了對手，創(chuàng)造了世界紀(jì)錄，比賽后暈倒了現(xiàn)場，這種精神深深打動了所有的中國人。2016年，里約奧運會上，中國以三比一戰(zhàn)勝了塞爾維亞隊，奪得了奧運冠軍，這是中國女排時隔十二年后再一次獲得奧運冠軍，他們在首輪比賽中險些被淘汰的情況下實現(xiàn)了完美的逆襲，完美的詮釋了團(tuán)結(jié)合作、自強不息、勇于拼搏的精神，使每一個中國人都感受到自豪和驕傲，推動了女子排球事業(yè)的更進(jìn)一步發(fā)展。還有“乒乓精神”、“羽毛球精神”等等體育精神，深深的影響著我們國人的精神文明和發(fā)展，影響著這一代甚至下一代人們的理想信念。拼搏精神是指我們在一定的理想信念的驅(qū)使下，全身心的投入的一種行為，培養(yǎng)大學(xué)生的拼搏精神需要他們擁有較好的自控能力，積極樂觀的心態(tài)、堅韌不拔的品質(zhì)以及能夠經(jīng)受得住困難和磨礪，在體育學(xué)習(xí)中通過有效的鍛煉和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的拼搏精神，成為高校體育學(xué)習(xí)中的一項重要任務(wù)，也能對學(xué)生今后的發(fā)展產(chǎn)生較大的影響作用。

二、高校體育與大學(xué)生“拼搏精神”的培養(yǎng)的具體體現(xiàn)

1.高校體育活動的艱苦性是“拼搏精神”的重要載體。

大學(xué)生作為國家的棟梁，身負(fù)著建筑祖國的重大任務(wù)，未來必將承受巨大的壓力和困難。因此，在大學(xué)期間就能夠經(jīng)歷更多的磨練，促進(jìn)其德智體美全面發(fā)展，是高校教育的一個重點方向和任務(wù)。然而，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步以及一體化趨勢的不斷發(fā)展，學(xué)生越來越沉迷于手機(jī)游戲、電腦游戲，吃飯送餐，生活日益便捷的同時也影響了其身心的發(fā)展，學(xué)生們變得越來越懶惰、懈怠，更不要說平時的體育鍛煉了。因此，體育學(xué)科的艱苦性可以很好的發(fā)揮其作用，幫助學(xué)生們彌補平時鍛煉的缺乏，通過承受一定的身體負(fù)荷進(jìn)行練習(xí)，同時還要承受外在環(huán)境以及心理活動的影響，這就很好的幫助學(xué)生磨練了意志，成為了培養(yǎng)學(xué)生拼搏精神的重要載體。例如，在炎熱的夏天或者寒冷的冬季進(jìn)行室外體育學(xué)習(xí)，如籃球、排球、羽毛球等等。

2.高效體育運動訓(xùn)練對“拼搏精神”培養(yǎng)起到潛移默化的作用。

體育運動項目種類豐富多彩，可以有效的迎合所有學(xué)生的興趣愛好，而且不同的運動項目特點不同，有的是技巧性運動，有的是對抗性運動，對學(xué)生不同素質(zhì)的培養(yǎng)都起到一定的作用，但無論哪一運動項目，都需要學(xué)生具有頑強拼搏的精神。例如，在長跑項目中，需要學(xué)生能夠具有耐心，有毅力和恒心，堅持到最后，同時面對身體上的極限與心理上的恐懼，身體上的過度疲勞，緊張以及心理上對手給予的壓力、害怕等，都需要一定的拼搏精神才能堅持下去，因此，拼搏精神可以通過平時的體育運動潛移默化的培養(yǎng)出來。每一次比賽，每一次鍛煉，都是對自己的一次突破，一次意志上的考驗，一次人生的歷練。其他運動項目，如跳高、跳遠(yuǎn)、攀巖、鉛球、跨欄等等，都能在身體上以及心理上對學(xué)生起到不同的鍛煉作用，有時不僅需要較好的身體素質(zhì)，還要懂得一定的戰(zhàn)術(shù)，也是智力上的一種比拼，總之，都會對學(xué)生起到培養(yǎng)拼搏精神的作用。

3.體育運動的競爭性可以激發(fā)學(xué)生的“拼搏精神”。

高校體育雖然不像奧運會一樣如此激烈，但也具有較強的競爭性，這不僅是對運動精神的一種尊重，也是體育運動必須所要遵守的一種規(guī)則，同時也是對學(xué)生進(jìn)行課程考核的一個標(biāo)準(zhǔn)。想要在比賽中獲得一定的成績，平時艱苦的訓(xùn)練以及像實戰(zhàn)一樣的模擬比賽都是必要的。這些比賽既能讓學(xué)生在身體、技術(shù)方面有所進(jìn)步，看到自己的不足和缺點，學(xué)習(xí)其他學(xué)生身上的優(yōu)點，也能訓(xùn)練學(xué)生的心理素質(zhì)，能夠做到臨危不亂，發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平和潛在的能力，同時也能增強自己的作戰(zhàn)技術(shù)和水平。體育運動的競爭性、公開性可以有效激發(fā)他們的潛在能力和拼搏的精神，展現(xiàn)體育運動的強大魅力和精彩。

總結(jié)：

高校體育在一定的學(xué)科特點和教育目標(biāo)下對學(xué)生起到一定的培養(yǎng)作用。人生就像運動一樣，有困難、有挫折、有失敗，但也需要我們有堅持、有不放棄，有拼搏的精神?？傊?，在高校學(xué)生培養(yǎng)中，不僅提高學(xué)生們的知識水平，也要提高他們的精神水平和素養(yǎng)，培養(yǎng)他們的拼搏精神。

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作者簡介：姜寶升，（1964年4月-），男，遼寧省瓦房店市，副教授，就職于大連海洋大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院，大學(xué)體育。