溫達劍

摘 要 當今社會形態(tài)萬千，孩子們的成長空間也多種多樣，針對農(nóng)村的小孩而言，也許層次不同，但很多事情的本質(zhì)還是一樣的，比如：差距、貧富、知識、長相等。許多大人在教育自己孩子的時候，都會為孩子的不足找到各種各樣的所謂合理的理由，比方說摔倒怨地，曠課怨天，惡劣行為怨自己不在孩子身邊……卻從來不肯正視孩子在成長中的轉(zhuǎn)變和方向。

關(guān)鍵詞 貧窮；逃避；糾正教育

中圖分類號：G622 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2018）31-0226-01

大人的觀念往往對自己孩子三觀形成巨大的影響——而且是不良的影響。在學習方面，農(nóng)村的家長們總是以各種理由說明自己的孩子學習困難，成績上不去。家長們都希望自己的孩子學習優(yōu)良，這個是毋庸置疑的，但同時自己卻沒有辦法滿足孩子的各種學習要求以及學校的正常要求，于是就各種轉(zhuǎn)嫁說辭，推卸自己的責任。久而久之，孩子們就學會了各種的回避學習的理由：沒有筆，買不起參考書，家里很多家務，爸媽不在家等等千奇百怪的理由，可是，教師們都知道那是胡扯但卻無從下手去進行有效的糾正教育。

早上看到了一條這樣的新聞：開跑車接孩子被踢出群。引起了網(wǎng)友們的熱烈討論，引發(fā)了對差距教育的討論，其中一位網(wǎng)友的真知灼見讓我汗顏：人若不分三六九等，上學干嘛？開賓利的要考慮開大眾的感受，那開大眾的還得考慮開QQ的感受，開QQ的是不是更要考慮擠公交的感受？最后大家都步行上學才能體現(xiàn)出平等？要知道貧窮不是矯情的資本。又有一個事例說得很有力：圖圖班上的好朋友家長約圖圖一家乘坐他家的私人游艇出海，圖圖爸爸就猶豫了一下，圖圖爸爸在想這種來自家境本身的差距應該怎么引導孩子。但他很快還是欣然赴約了，因為他不應該因為自己的面子問題耽誤孩子去見識這個世界的種種，包括物質(zhì)享受。出海歸來，圖圖問爸爸這種游艇大概多少錢，他說真的很喜歡，為什么××的爸爸可以買得起呢？圖圖爸爸說：“因為她的爸爸很努力啊，用自己的實力賺了不少的錢，所以可以買得起游艇?！眻D圖說：“我明白了，那我也可以好好努力，長大了說不定我也可以買的起，帶著媽媽一起出海?！眻D圖爸爸說：“對啊，喜歡的東西自己都可以通過努力去追求，媽媽也很喜歡，所以媽媽也要努力買的起。”其實不躲不藏不逃避，開誠布公的和孩子談，孩子反而會很坦蕩的接受和理解。如果是因為父母沒有游艇就對人生不滿意，去消極地對待自己的將來，那么農(nóng)村的小孩子們不都沒有了活路了嗎？

越來越多的老師們，特別是老教師們感嘆：寒門出貴子越來越難了。說一件本地的事情：今年的高考，本鎮(zhèn)戶口的一名學生考上了清華大學，那是一等盛事啊，于是大肆宣揚，結(jié)果人家一早就遷居南海，從來沒有在本鎮(zhèn)讀過書。在懂教育的人眼里，這是諷刺當?shù)剞r(nóng)村教育的一件事?，F(xiàn)在是信息時代，社會發(fā)展迅速，資訊發(fā)達，農(nóng)村歷史遺留產(chǎn)生的滯后影響也在加大，直接影響到下一代的成長。小孩子們的家庭客觀因素是主要原因，那面對問題所在，老師們應該教以正確的三觀，融入學習中去，努力改變現(xiàn)狀。

改變應該先從根本開始，也就是從思想開始。先克服農(nóng)村盛行的“讀書無用論”的影響，用道理、事例和數(shù)據(jù)闡明讀書、學習知識對現(xiàn)代人的生活的重要性。學校應該承擔起宣傳知識學習的重要性的主要責任，通過各種方式幫助思想狹隘落后的地方了解新時代的新環(huán)境，新思想，新未來。

改變思想后，還要讓條件落后的人們意識到要改變現(xiàn)狀，必須積極學習知識。積極影響必須是要全面性的，學校、家長、學生、社會等多方面共同、一致的行動起來，才可以讓學習的主體——學生真正積極去面對學習、面對未來。學校在這方面是不遺余力的，因為這是學校的責任和義務，學校由上至下，從思想到行動，都是希望學生在學習態(tài)度上積極向上的，事關(guān)本身工作的影響，還有就是學校成績。家長的情況很復雜，本意都是希望自己的孩子出類拔萃、出人頭地的，但生活的艱難基本上都超出了生活艱難的家長們的想象，面對生活的壓力，能有余力督促孩子的學習就已經(jīng)勉為其難了，更不要說教育孩子的學習，能做到不打擊孩子的學習積極性、不破壞孩子的學習環(huán)境、不剝奪孩子的學習權(quán)利已經(jīng)是好的了。所以現(xiàn)在很多學校都是家長學校，因為改變家長就是改變孩子。學生是學習主體，但又是最容易受到其他方面影響的受體，必須要時刻保持思想的先進性和積極性，這方面有賴學校老師的教育，家庭家長的耳提面命，還有的就是社會影響。社會影響的面很廣，小到村中聚會，大到社會輿論，無論好的壞的，都會在孩子稚嫩的心靈上留下痕跡，這方面在我國的國情越來越好，對教育越來越重視的大環(huán)境下，已經(jīng)得到非常大的改變，社會和人們都越來越尊重教育，越來越重視知識，這是社會對教育的態(tài)度，也昭示著學習的未來美好藍圖。也有很多寒門貴子的事例在社會中得到傳播和贊揚，當然，林子大了自然什么鳥都有，社會輿論中也會有一些不和諧的言論打擊寒門教育。然而，事實勝于雄辯，很多社會上的成功人士經(jīng)常現(xiàn)身說法，都很客觀地說明教育的重要性，有的就提到了寒門的學子們要更加的努力，古有陳平、匡衡、車胤、岳飛等人的千古流芳，今有李嘉誠、馬云、劉德華等人的青出于藍。

每一個成功的人都要面臨著一定的艱苦條件，能從這個艱苦環(huán)境中不自暴自棄，破繭而出，成就一番事業(yè)是每一個寒門學子必須要學習的精神，成功與否將有事實說明，但如果因為條件艱苦而放棄學習或者不努力學習，那成功是一定不會青睞這種人的。所以，有關(guān)自己的未來，條件再艱苦也應該堅持不懈的努力學習下去，它不是回避學習的理由。