馬吉飛 周慶強(qiáng) 王菁 張建斌 張濤

摘要：為實現(xiàn)“十三五”跨越式發(fā)展，學(xué)院結(jié)合自身特點推進(jìn)合理引進(jìn)人才，加快人才隊伍、平臺、社會服務(wù)、學(xué)科專業(yè)等多方面的建設(shè)。面對學(xué)科建設(shè)發(fā)展中仍存在科學(xué)布局不合理、高端人才匱乏、國際化和知名度較低等問題，對人才的引進(jìn)思路和措施還有待提高。

關(guān)鍵詞：引進(jìn)人才；獸醫(yī)學(xué)；學(xué)科建設(shè)；學(xué)科發(fā)展

中圖分類號：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2018）18-0124-02

我國不斷深化高等教育體制改革，其中學(xué)科建設(shè)是高校一項綜合性、長遠(yuǎn)性的建設(shè)工作，是高校一項根本性的任務(wù)[1]。高層次人才是學(xué)校的核心競爭力，科學(xué)人才觀指引師資隊伍建設(shè)[2，3]。高等教育內(nèi)涵式發(fā)展更加注重高層次人才，引進(jìn)和培養(yǎng)工作已成為影響地方高校未來發(fā)展的關(guān)鍵因素[4]。

一、學(xué)院人才引進(jìn)與學(xué)科專業(yè)建設(shè)成效

為引進(jìn)人才，學(xué)院根據(jù)學(xué)校有關(guān)政策，建立學(xué)院人才引進(jìn)管理辦法，為人才提供較好的人文和科研環(huán)境。在績效管理、課題申報、科研項目開展方面做了大量工作，成為學(xué)科建設(shè)的中堅力量，為“十三五”實現(xiàn)跨越式發(fā)展創(chuàng)造了條件。

1.人才隊伍現(xiàn)狀。師資隊伍建設(shè)得好壞是高校教學(xué)、科研、對外服務(wù)三大功能實現(xiàn)的決定性因素[5]。從“十二五”至今，學(xué)院通過外引與內(nèi)培結(jié)合，人才隊伍的學(xué)歷、職稱、學(xué)術(shù)水平得到了較大的提升。天津市“131”創(chuàng)新型人才培養(yǎng)工程第一層次人選1人，第二、三層次人選6人，中青年骨干創(chuàng)新人才2人，高校中青年骨干教師公派出國研修3人，優(yōu)秀青年教師資助計劃人選2人，其他各專業(yè)學(xué)會理事10人。成功引進(jìn)“雙聘院士”1名和千人計劃項目（短期）外國專家2名，聘請客座教授、研究員10名。2013年全國獸醫(yī)學(xué)學(xué)科排名位居第18。獲批天津市基礎(chǔ)獸醫(yī)學(xué)教學(xué)團(tuán)隊1個，天津市生物技術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊1個。通過“高校教師產(chǎn)學(xué)研用踐行計劃”項目，建設(shè)了一支“雙師型”的校企優(yōu)秀指導(dǎo)教師隊伍。24名教師取得了農(nóng)業(yè)部頒發(fā)的“國家執(zhí)業(yè)獸醫(yī)師資格證書”，形成了一支既能勝任理論教學(xué)，又能指導(dǎo)學(xué)生實踐的“雙師型”教學(xué)科研隊伍[6，7]。

2.平臺建設(shè)。（1）建立多學(xué)科聯(lián)合碩士培養(yǎng)體系。自“十二五”以來，引進(jìn)了26名博士以及副教授，壯大了師資隊伍，陸續(xù)完善了4個學(xué)術(shù)型獸醫(yī)學(xué)碩士點和1個專業(yè)型畜牧學(xué)碩士點教學(xué)科研隊伍，突破性地與吉林大學(xué)畜牧獸醫(yī)學(xué)院合作進(jìn)行了獸醫(yī)學(xué)專業(yè)博士，申報并獲批了1個學(xué)術(shù)型畜牧學(xué)碩士點和1個專業(yè)型獸醫(yī)學(xué)碩士點，逐步建立了從學(xué)術(shù)型碩士到專業(yè)型碩士、博士的培養(yǎng)體系。（2）組建10個平臺，服務(wù)都市型畜牧業(yè)。學(xué)院現(xiàn)有國家級大學(xué)生實踐平臺1個（天津市瑞普生物技術(shù)有限公司校外大學(xué)生實踐基地），天津市現(xiàn)代都市型農(nóng)業(yè)協(xié)同創(chuàng)新中心1個，天津市動物藥物制劑重點實驗室1個，天津市工程中心2個。建成了天津市動物醫(yī)學(xué)實驗示范中心、天津市動物科學(xué)實驗示范中心、天津市國際動物轉(zhuǎn)基因評價實驗中心（2017）各1個，中韓功能性飼料研究中心1個，中加奶牛健康養(yǎng)殖與營養(yǎng)研究中心1個。

3.引進(jìn)人才與科學(xué)研究。獲得國家自然科學(xué)基金項目12項，國家級縱向科研項目24項。天津市科技進(jìn)步一等獎2項、二等獎1項、三等獎7項，出版學(xué)術(shù)專著36部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文共計202篇，其中SCI、EI、ISTP收錄論文78篇，承擔(dān)各級各類科研項目共計112項，國際合作項目3項。

4.引進(jìn)人才與社會服務(wù)。通過天津市千人計劃項目，組建了以千人計劃項目人才為帶頭人的研究團(tuán)隊2個，進(jìn)行了奶牛飼料營養(yǎng)評價和新飼料、疫苗、新功能性飼料添加劑的研究，并服務(wù)于企業(yè)，為企業(yè)帶來了可觀的經(jīng)濟(jì)效益。以橫向課題服務(wù)現(xiàn)代畜牧業(yè)為例，其中技術(shù)合作企業(yè)7個，高新技術(shù)企業(yè)6個，上市企業(yè)1個（瑞普），外接研究開發(fā)項目20項，共有橫向研究經(jīng)費(fèi)1568萬元，為企業(yè)建立了高效、環(huán)保、優(yōu)質(zhì)的畜禽安全生產(chǎn)模式以及畜禽養(yǎng)殖病害多元化防控技術(shù)體系，項目的實施產(chǎn)生了億元以上的經(jīng)濟(jì)效益。以現(xiàn)代化的天津農(nóng)學(xué)院附屬動物醫(yī)院為平臺，構(gòu)建了產(chǎn)學(xué)研一體化的團(tuán)隊公共服務(wù)基地。該基地每年平均診治畜禽病例15000余例，成為天津市乃至全國知名的教學(xué)動物醫(yī)院，累計接收實習(xí)生1000人次，鍛煉培養(yǎng)了國家執(zhí)業(yè)獸醫(yī)師20名，并成為吉林大學(xué)畜牧獸醫(yī)學(xué)院的“獸醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位碩士、博士研究生培養(yǎng)基地”和“天津市青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)基地”。

二、學(xué)科專業(yè)建設(shè)與發(fā)展面臨的人才問題

1.學(xué)科布局不盡合理，學(xué)科群優(yōu)勢特色未能充分顯現(xiàn)。由于各學(xué)科人才分布不均衡，需要通過人才引進(jìn)建立完善學(xué)科群——“京津冀現(xiàn)代都市畜牧業(yè)特色學(xué)科群”，以獸醫(yī)學(xué)為牽頭學(xué)科，亟需大量人才帶動其他學(xué)科的發(fā)展，包括畜牧學(xué)、計算機(jī)工程、應(yīng)用化學(xué)學(xué)科，形成學(xué)科群優(yōu)勢和特色。

2.獸醫(yī)學(xué)學(xué)科高端人才匱乏。2017年9月教委批準(zhǔn)學(xué)院獸醫(yī)學(xué)學(xué)科作為“十三五”博士點建設(shè)單位，指明了學(xué)科點和學(xué)位點發(fā)展的方向，但獸醫(yī)學(xué)及其相關(guān)學(xué)科均缺乏具有國際影響力的、高水平的學(xué)科領(lǐng)軍人才，如院士、杰出青年、長江學(xué)者等。尚無國家級的獎項和國家級、市級的工程中心或?qū)嶒炇?。由于高水平人才匱乏，導(dǎo)致學(xué)科建設(shè)平臺不足，各學(xué)科研究方向與都市型現(xiàn)代畜牧業(yè)發(fā)展結(jié)合度不夠深入，承擔(dān)的國家和市級重大研究項目較少。

3.學(xué)科和專業(yè)國際化程度較低，學(xué)科知名度亟待提高。獸醫(yī)學(xué)及其相關(guān)學(xué)科與國外知名高校進(jìn)行人才培養(yǎng)和科研合作的項目較少，尚未舉辦過具有影響力的國際、國內(nèi)學(xué)術(shù)會議，專利轉(zhuǎn)化程度較低，在一定程度上影響了學(xué)科及其帶頭人在國內(nèi)外的知名度。因此，基于創(chuàng)建優(yōu)勢特色學(xué)科的要求，急需加大學(xué)科的國際化步伐和高端人才的引進(jìn)力度。

三、“十三五”期間人才引進(jìn)的思路與展望

“十三五”期間是天津農(nóng)學(xué)院發(fā)展的關(guān)鍵時期，重點學(xué)科建設(shè)是我國大學(xué)學(xué)科建設(shè)的主要方式之一，學(xué)科建設(shè)面臨的任務(wù)十分艱巨[8，9]。要順利實現(xiàn)學(xué)科建設(shè)規(guī)劃目標(biāo)，人才的數(shù)量和質(zhì)量已成為關(guān)鍵因素，所以繼續(xù)優(yōu)化人力資源配置，確保重點學(xué)科穩(wěn)健發(fā)展已經(jīng)成為當(dāng)務(wù)之急。

1.加大宣傳力度，拓寬引才渠道。在高層次人才引進(jìn)工作中，學(xué)院對高層次人才信息的獲取量小，高學(xué)歷、高職稱的人才對學(xué)校的需求了解不足，因此有必要加大學(xué)校以及獸醫(yī)學(xué)學(xué)科的宣傳力度，拓寬引才渠道。

2.打破傳統(tǒng)思維，創(chuàng)新人才引進(jìn)方式。對于急需學(xué)科領(lǐng)軍專業(yè)人才，尤其是高端創(chuàng)新團(tuán)隊（院士團(tuán)隊、杰青團(tuán)隊）的引進(jìn)工作，采取行柔性引進(jìn)。對于不能全職來校工作的，可以通過靈活的方式柔性引進(jìn)，實現(xiàn)人力資源的共享。

3.構(gòu)造和諧環(huán)境，促進(jìn)引進(jìn)人才與現(xiàn)有師資的融合。“君子和而不同”，和諧的文化氛圍是尊重知識、尊重人才的必要條件。引進(jìn)人才之后，通過座談、專題講座、學(xué)術(shù)交流會等形式增進(jìn)和現(xiàn)有師資之間的了解，充分發(fā)揮人才的帶動作用和科研團(tuán)隊的基礎(chǔ)作用，互相補(bǔ)充，共同進(jìn)步。

4.處理好外部引進(jìn)與內(nèi)部培養(yǎng)之間的關(guān)系。外引和內(nèi)培兩手都要抓，兩手都要硬。通過“穩(wěn)定、引進(jìn)、培養(yǎng)、借智、交流”等方式，整合國內(nèi)相關(guān)院所的人才隊伍資源，形成方向穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)合理、整體實力雄厚、能支撐學(xué)科群和學(xué)科點的長遠(yuǎn)發(fā)展的人才隊伍，做到學(xué)以致用，實現(xiàn)高層次人才和學(xué)科發(fā)展之間的雙贏，為學(xué)校申報博士點授權(quán)打下基礎(chǔ)，為建設(shè)高水平的農(nóng)業(yè)大學(xué)提供有力的支撐。

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