第一部分 聽力

1.C 2.C 3.A 4.B 5.A 6.B 7.A 8.A

9.B 10.C 11.B 12.A 13.A 14.A 15.C

16.B 17.A 18.A 19.B 20.C

第二部分 閱讀理解

第一節(jié)

A

【文章大意】本文是一篇應(yīng)用文，主要介紹了英國皇室最值得旅游的幾個景點及其門票價格。

21.C 細節(jié)理解題。

【解題思路】通讀全文可知，四處景點的共同之處在于它們都與英國皇室有關(guān)。故選C。

22.B 短語猜測題。

【解題思路】由第四段“Buckingham Palace, the official London residence of the Queen and Prince Philip,opens to the public when the royals are on summer vacation.You won’t be able to nose around the whole palace. But visitors can admire sumptuous Regency interiors and priceless art in the State Rooms.”可知，白金漢宮是女王和Philip親王在倫敦的官方住所，王室成員在夏季度假時向公眾開放。游客不能在整個宮殿里到處看，但游客們可以欣賞到豪華的攝政時期的內(nèi)部風(fēng)格和國事廳里無價的藝術(shù)品。由此可知，nose around意為“四處查看”，與B項意思相近。故選B。

23.C 數(shù)據(jù)計算題。

【解題思路】由Kensington Palace部分中的“Admission:Adults $20(￡15.50). Under 16s Free. Tickets are cheaper online.”可知，去肯辛頓宮參觀，不滿16歲門票免費，兩個大人共31英鎊，網(wǎng)上訂票會更便宜；由此可推知，Green一家網(wǎng)上訂票的花費會低于31英鎊。故選C。

B

【文章大意】本文是一篇記敘文，講述了一位13歲的女孩自愿進入化糞池并在眾人的幫助下救一個落入其中的小男孩的故事。

24.C 事實性細節(jié)題。

【解題思路】由第一段內(nèi)容可知，Madison正在臥室學(xué)習(xí)，突然她媽媽進來尖叫說一個小男孩掉進了化糞池，并向Madison尋求幫助，然后Madison才跑去幫忙。故選C。D項錯誤是因為Madison的媽媽讓她出去幫忙，并不是Madison知道這件事情的方式。

25.D 事實推斷題。

【解題思路】由文章第一、二段內(nèi)容可知，Madison在了解情況后毫不猶豫地做出了救人的舉動。由此可推知，Madison是自愿去救小男孩的。故選D。

26.A 細節(jié)理解題。

【解題思路】由最后一段尤其是最后一句“It was only when Madison heard him cry that she knew he was all right.”可知，小男孩最后得救了。故選A。

27.D 文章主旨大意題。

【解題思路】通讀全文可知，本文講述了一位13歲的女孩自愿進入化糞池，并在眾人的幫助下救了一個落入其中的小男孩的故事。故選D。

C

【文章大意】本文是一篇說明文，主要介紹了日本餐廳和旅館用機器人取代服務(wù)員和廚師的一種現(xiàn)象。

28.B 目的意圖題。

【解題思路】由第一段第一句中的“a restaurant outside Nagasaki, Japan, are greeted by astrange sight...”可知，第一段介紹了一家日本餐廳的奇怪的現(xiàn)象；結(jié)合下文內(nèi)容可推知，第一段的情景描述是為下文做鋪墊，旨在引出話題。故選B。

29.D 細節(jié)理解題。

【解題思路】由第三段最后一句“But since you can work them 24 hours a day, and they don’t need vacation，eventually it’s more cost’efficient to use the robot.”可知，使用機器人可以減少成本并提高效率。故選D。

30.B 觀點態(tài)度題。

【解題思路】由第四段內(nèi)容可知，這似乎是一種未來最適合日本的愿景。根據(jù)麥肯錫全球研究所的合作伙伴Michael Chui的說法，在食品服務(wù)行業(yè)和旅店行業(yè)的許多任務(wù)都是很容易實現(xiàn)自動化的；另據(jù)Chui的最新研究，在美國餐館和酒店的工作中，有54%的工作可以使用現(xiàn)有的技術(shù)，使其成為美國第四大自動化行業(yè)。由此可知，作者對自動化的態(tài)度是積極樂觀的。故選B。

31.D 標題概括題。

【解題思路】通讀全文內(nèi)容可知，本文主要介紹了日本餐廳和旅館用機器人取代服務(wù)員和廚師的一種現(xiàn)象，以及一些人對未來自動化發(fā)展的預(yù)測。D項最適合做本文標題。故選D。

D

【文章大意】本文是一篇說明文，介紹了狗作為一種實驗對象被用于科學(xué)研究的情況。

32.A 事實性細節(jié)題。

【解題思路】由第一段內(nèi)容尤其是第二句中的“and the latter is often dogs, due to their ready availability, as well as their trusting and social nature, which makes them easy to handle”可知，監(jiān)管部門要求藥物必須在嚙齒類動物和非嚙齒類動物身上進行毒性測試,而后者通常就是狗,因為它們隨時可被用，而且還有值得信任的群居天性，這使得它們很容易被控制。故選A。

33.A 正誤判斷題。

【解題思路】由第一段第二句可知，狗是非嚙齒類動物，因此A項錯誤。故選A。

34.A 事實推斷題。

【解題思路】由最后一段最后一句中的“dogs from Class A dealers have good health and good care”可知，從一級經(jīng)銷商那里買來的狗的健康狀況良好。故選A。

35.C 文章出處題。

【解題思路】結(jié)合全文內(nèi)容可知，本文是一篇說明文，符合科技報道的特點，所以最有可能出自一篇科技報道。故選C。

【長難句分析】The majority of dogs used in research,upwards of 75%, are estimated（估計） to be used in pharmaceutical testing(臨床試驗), even though many scientists have concluded that they are poor predictors of drug effects in the human body.（第一段第一句）

分析：本句是復(fù)合句。even though引導(dǎo)讓步狀語從句；that引導(dǎo)賓語從句，作concluded的賓語。

譯文：盡管許多科學(xué)家已經(jīng)得出結(jié)論：狗不是藥效是否在人體內(nèi)起作用的好的預(yù)測者，但是據(jù)估計超過75%的大部分狗還是被用于臨床試驗。

詞匯積累：predictor n.有預(yù)測作用的事物

regulatory adj.具有監(jiān)管權(quán)的，監(jiān)管的

authority n.當(dāng)局，權(quán)威

第二節(jié)

【文章大意】本文是一篇說明文，簡要列舉了五條如何在課堂上集中注意力的建議。

36.A

【解題思路】空格處為本段的主題句。根據(jù)下文可知，本段主要講課堂上盡量不要與朋友坐在一起，因為與周圍的朋友交談會分散你的注意力。故選A。

37.E

【解題思路】上文提到，課堂上老師不單是站在那兒講話；空格處順接上文，進一步說明老師其實是在努力讓自己教授的內(nèi)容得到學(xué)生的接受和認可。故選E。

38.B

【解題思路】上文提到，課堂上要記下老師所講的重點。B項“這能幫助你更聚精會神地聽講”總結(jié)上文，說明記筆記的好處。故選B。

39.C

【解題思路】本段主題是要積極加入課堂討論，即當(dāng)老師提出問題時，要主動回答。如果老師詢問大家的觀點，要勇于分享自己的想法。故選C。

40.G

【解題思路】根據(jù)本段主題句可知，本段主要講課堂上如果有不懂的地方，要敢于提問。故選G。

第三部分 語言知識運用

第一節(jié)

【文章大意】本文是一篇記敘文。作者喜歡用拍照來記錄生活中那些令人驚嘆的事物。有一次去父母家，他拍下了一個舊皮箱的照片，并從這個舊皮箱中了解了父親早年去美國時所經(jīng)歷的苦難和喜悅。

41.C 考查名詞辨析。

【解題思路】根據(jù)下文中的“a pretty big wonder”和“miracle（不可思議的東西）”可知，作者總會拍攝生活中一些小的令人驚嘆的事物。故選C。

42.D 考查名詞辨析。

【解題思路】根據(jù)第三段第三句中的“he would become an excellent engineer”可知，作者的父親年輕時是一名工程師。故選D。

43.A 考查動詞辨析。

【解題思路】句意為：我照了一張我后來把它看作是一個非常神奇的東西的照片。故選A。

44.D 考查名詞辨析。

【解題思路】根據(jù)下文“It was just a brown suitcase with two silver locks up on the top.”及語境可知，這個箱子乍一看很普通。at first sight意為“乍一看”，符合語境。故選D。

45.B 考查形容詞辨析。

【解題思路】根據(jù)上文及下文的“But to me, it’s what a miracle(不可思議的東西) looks like.”可知，它只是一個普通的箱子，但對作者而言，它是一個神奇的東西。故選B。

46.B 考查副詞辨析。

【解題思路】根據(jù)本句中的轉(zhuǎn)折連詞“But”及語境可知，對于作者而言，這個皮箱就是一件神奇的、不可思議的東西。故選B。

47.C 考查動詞辨析。

【解題思路】根據(jù)下文描述可知，作者的父親應(yīng)該是在年輕時從土耳其搬到了美國。故選C。

48.A 考查名詞辨析。

【解題思路】根據(jù)語境可知，作者的父親當(dāng)年搬到美國時不過是一個19歲的男孩，他甚至連一個英語單詞都不會。故選A。

49.A 考查動詞辨析。

【解題思路】根據(jù)上文可知，作者的父親去了美國，所以此處應(yīng)指他離開了自己的朋友和家人。故選A。

50.B 考查形容詞辨析。

【解題思路】根據(jù)空格后的“he would become an excellent engineer one day”可知，作者的父親漂洋過海到美國，希望成為一名優(yōu)秀的工程師。故選B。

51.C 考查名詞辨析。

【解題思路】根據(jù)空格后列舉的“many black-andwhite photos from home and his science and math textbooks”可知，皮箱里放著很多照片和課本，這些對父親來說都是最珍貴的物品。故選C。

52.D 考查副詞辨析。

【解題思路】根據(jù)下文可知，作者小時候并沒有特別注意過這個被放在他的書架頂上的舊皮箱；由此可知，他對這個舊皮箱的記憶是模糊的。故選D。

53.A考查動詞（短語）辨析。

【解題思路】根據(jù)上文“It lived on the top of my bookcase.”和下文的“though”可知，盡管作者知道有這么一個箱子，但是他從未過多關(guān)注過它。故選A。

54.C 考查形容詞辨析。

【解題思路】根據(jù)下文描述的多年后作者打開皮箱發(fā)現(xiàn)了里面的東西及上文描述的作者小時候從未過多關(guān)注這個箱子可知，作者直到長大之后，才詢問父親有關(guān)這個皮箱的故事。故選C。

55.B 考查名詞辨析。

【解題思路】根據(jù)空格后的“my parents wrote to each other, back and forth between the U.S. and Turkey”可知，皮箱中存放著很多父親去美國后與留在土耳其家里的母親寫給彼此的書信。故選B。

56.D 考查動詞辨析。

【解題思路】根據(jù)語境可知，作者多年后才了解了這個舊皮箱的故事，這時他意識到這個看起來又舊又臟的皮箱是多么的美麗。故選D。

57.A 考查名詞辨析。

【解題思路】皮箱是父親早年去美國時用的，它陪伴父親經(jīng)歷了年輕時奮斗的時光，它對作者一家有著特殊的意義。這個皮箱就像一個起提醒作用的東西，提醒作者一家他們早年的生活。故選A。

58.B 考查動詞辨析。

【解題思路】根據(jù)上文的“hardships”及下文的“how they got through them all”可知，此處指作者父母遭受了苦難。故選B。

59.D 考查動詞辨析。

【解題思路】根據(jù)上文的“all the wonderful things”可知，這個皮箱不僅提醒著作者當(dāng)年父母所經(jīng)受的苦難，也記錄著他們所經(jīng)歷的美好的事。故選D。

60.C 考查動詞（短語）辨析。

【解題思路】作者的父親曾經(jīng)夢想當(dāng)一名工程師，后來他的夢想實現(xiàn)了。故選C。

第二節(jié)

【文章大意】本文是一篇記敘文。11歲的聰明女生Gitanjali Rao受母親用儀器來測定水中鉛含量的啟發(fā)，決心發(fā)明一種更有效的裝置。通過她個人的不斷實驗，以及在一些科學(xué)家的幫助下，她終于實現(xiàn)了自己的夢想。

61.equipment 考查詞性轉(zhuǎn)換。

【解題思路】所填詞作及物動詞“using”的賓語，應(yīng)用名詞形式，且equipment是不可數(shù)名詞。故填equipment。

62.decided 考查一般過去時。

【解題思路】根據(jù)上文中的“wasn’t”可知，此處應(yīng)用一般過去式表示過去發(fā)生的動作。故填decided。

63.in考查固定搭配。

【解題思路】take part in是固定搭配，意為“參加”。故填in。

64.was selected 考查一般過去時和被動語態(tài)。

【解題思路】分析句子結(jié)構(gòu)可知，主語“she”與select之間是動賓關(guān)系，因此應(yīng)用被動語態(tài);結(jié)合上下文時態(tài)可知，應(yīng)用一般過去時。故填was selected。

65.systems 考查名詞的單復(fù)數(shù)。

【解題思路】根據(jù)前面的“Thousands of”及謂語動詞“are”可知，此處應(yīng)用system的復(fù)數(shù)形式。故填systems。

66.the 考查定冠詞。

【解題思路】此處要用定冠詞特指被污染的水。故填the。

67.successfully 考查詞性轉(zhuǎn)換。

【解題思路】所填詞作狀語修飾動詞“found”，因此應(yīng)用所給詞的副詞形式。故填successfully。

68.which考查非限制性定語從句。

【解題思路】分析句子結(jié)構(gòu)可知，空格處引導(dǎo)非限制性定語從句，指代“a device”，且在從句中作主語。故填which。

69.linked 考查過去分詞。

【解題思路】所填詞作定語，且與其邏輯主語“sensor”之間是動賓關(guān)系，因此應(yīng)用所給詞的過去分詞形式。故填linked。

70.herself考查反身代詞。

【解題思路】由語境可知，此處表示“親自”，應(yīng)用she的反身代詞形式。故填herself。

第四部分 寫作

第一節(jié) 短文改錯

第一處考查介詞的多余。

【解題思路】be afraid that...為固定句型，意為“害怕……”，that后接從句，故此處of多余。故將of刪掉。

第二處考查反身代詞與人稱代詞之間的誤用。

【解題思路】此處指“我”害怕牙醫(yī)會傷害“我”。動詞“hurt”后跟人稱代詞I的賓格形式。故將myself改為me。

第三處考查冠詞的缺失。

【解題思路】此處指牙疼。have a toothache為固定用法。故在had后面加a。

第四處考查可數(shù)名詞單復(fù)數(shù)的誤用。

【解題思路】此處指“我”所有的牙，應(yīng)用復(fù)數(shù)形式。故將tooth改為teeth。

第五處考查情態(tài)動詞誤用。

【解題思路】句意為：他們本該在我小時候照顧好我的牙齒，那么現(xiàn)在我就不會這么疼了。此處應(yīng)用would/should/could/might do sth.表示對現(xiàn)在的虛擬。

第六處考查形容詞和副詞之間的誤用。

【解題思路】此處修飾動詞“remember”，應(yīng)用副詞形式。故將clear改為clearly。

第七處考查there be句型。

【解題思路】分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處為there be句型。故將Here改為There。

第八處考查并列連詞誤用。

【解題思路】根據(jù)上文的“asign that said‘PAINLESS DENTIST,UPSTAIRS’”及下文的“there was no upstairs”可知，前后句為轉(zhuǎn)折關(guān)系。故將and改為but。

第九處考查語法一致。

【解題思路】此處主語為“someone”，謂語動詞應(yīng)用單三形式。故將want改為wants。

第十處考查非謂語動詞誤用。

【解題思路】分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處為非謂語動詞，且與其邏輯主語“dentist”之間為主動關(guān)系，故應(yīng)用現(xiàn)在分詞形式。故將put改為putting。

第二節(jié) 書面表達

【寫作指導(dǎo)】本篇書面表達要求考生回一封電子郵件。根據(jù)題目要求可知，時態(tài)應(yīng)以一般現(xiàn)在時為主，人稱以第一人稱為主、第二人稱為輔。回信中一定要包含所給的三個要點，內(nèi)容可適當(dāng)擴充，增加一些細節(jié)，不要逐句翻譯要點。例如：文章開頭第一段，考生可以從表達思念之情著手，也可以從表達收到來信時的心情（I’m glad/happy/pleased to receive your letter.）起筆，敘述來信內(nèi)容；第二段介紹自己現(xiàn)在的一些情況，尤其是學(xué)習(xí)情況：作為高三學(xué)生，理應(yīng)為高考做準備；第三段回憶過去，感謝外教曾經(jīng)給予的幫助，通過贈送自己的書法作品來表示感謝；最后，以祝愿的形式結(jié)尾。

One possible version

Dear Paul，

How time flies! It’s more than one year since we got separated. I still clearly remember the days when we were together.

You know, I’m now in Senior 3 and the college entrance examination is drawing near. So I must try my best to prepare for it. To my delight, everything goes well. After class, I play basketball with my classmates to relax myself as usual.

Thanks to your help, I have made great progress in English. I even got the first prize in the last speech competition held in our school. To express my gratitude, I will send you one of my Chinese calligraphy works.

Hope everything is going smoothly!

Yours,Li Hua

聽力錄音材料

Text 1

W：Anything else?

M：One last thing. How much holiday time do you give your employees every year?

W：Our employees receive fifteen days of paid vacation every year.

Text 2

W：I need to find a new place to live. It’s really boring to live with my roommates.

M：Well, check the newspaper.

W：I did. I didn’t realize asingle bedroom apartment went for so much these days.

Text 3

W：Oh! I have a terrible toothache.

M：You should go to the dentist, though you hate dentists.

W：Well, I’d rather suffer than go to the dentist.

Text 4

W：There’s another traffic jam on the highway. We’re going to be stuck in this for a while. I wonder if there’s an accident.

M：No. There are simply too many people and too many cars. Well, let’s put on some music.

Text 5

W：What are you studying all day long for? It’s summer vacation!

M：I know, but I’m taking this training course in math.I have to take my exams to get into the university, so I need to prepare.

Text 6

W：Dad, do you know where Mom is?

M：Hi, Sue. She is in her room putting something together for you to take to the college.

W：Shed’ better not start crying like she usually does.

M：I know, but she is going to miss you awfully. I’ve told you wer’e proud of you. I mean it. You have really shown us that you are prepared to live independently.

W：Thanks, Dad.

Text 7

W：Calvin, how much money did you spend last weekend?

M：I’m not sure, Mum. Let me check, I think I spent $100.

W：Why don’t you help me save money? You kids are always spending such a lot.

M：I know that I should learn how to save more, but I hope that I can spend a little on myself sometimes.

W：I’m sorry. I guess I’m too extreme when it comes to saving money.

M：That’s okay. I’m sorry, too. It’s a good idea to prepare for the future possibilities.

Text 8

W：We can’t go that way. The road is blocked for the next six days.

M：Oh, that’s right. They’re filming a movie up there,aren’t they?

W：Some very thrilling scenes will be shot there, I think,like car racing.

M：I wonder how all the businesses in the area feel about that.

W：I think that they get well paid for that.

M：The movie company has to pay them?

W：I don’t know about all of that, but think about it, their business gets advertised free of charge!

M：Oh, yeah, they get to be in a movie for the whole world to see!

Text 9

W：Tony, the basketball game is about to start. You may bring some chips and a bowl of ice cream, and a pizza from the fridge.

M：They’re organizing a company basketball team, and I’m thinking about joining. I was the star player in high school,you know.

W：That was twenty-five years ago. I just don’t want you to have a heart attack running up and down the court.

M：So, you mean I should just abandon the idea? I’m not that out of shape.

W：Well, you ought to at least have a physical exam before you begin. I mean, it’s been at least five years since you played. And you need to watch your diet and cut back on the fatty foods, like ice cream.

M：Yeah, you’re probably right.

W：Oh, and you need to go to bed early instead of watching TV half the night.

M：Hey, you’re starting to sound like my personal fitness instructor!

W：No, I want you to be with us for a long time.

Text 10

As a child, Alain Robert was afraid of heights. One day,when he was 12, he returned home from school. At the front door of his building, he couldn’t find his keys. It was 3：30 and his parents worked until 6：00 pm. Alain looked at his apartment on the eighth floor. Seeing an open window, he closed his eyes and imagined himself climbing the building.When he opened his eyes, he told himself, “I can do it.”Fifteen minutes later, he was in his house and his fear of heights was gone. Today, Alain still climbs buildings. In 2003,he climbed a building in London dressed as Spiderman to advertise the movie. In 2004, he climbed Taipei 101, one of the tallest buildings in the world. To reach the top of the building,Alain uses only his hands and special shoes. He has no rope or other safety tools.

Alain climbs as a hobby. He also does it to make money for charity. When he climbs, he wants to send a message to people: If you have a dream—something you really want to do—it can become real. But you must be brave and keep trying. If something bad happens, don’t give up. Close your eyes and tell yourself, “I can do it.”

（本套聯(lián)考試題為雜志社第三階段原創(chuàng)研發(fā)項目“英語D 3全國卷2”研發(fā)組成果，關(guān)注雜志官方訂閱號，回復(fù)“3月聯(lián)考甲卷聽力”即可獲得聽力音頻）