李浩　劉裕

摘 要：可視化教學(xué)管理系統(tǒng)是建設(shè)數(shù)字化校園必不可少的一個(gè)模塊，如何讓可視化教學(xué)管理系統(tǒng)更好的服務(wù)于教學(xué)是我們探討的主要內(nèi)容。

關(guān)鍵詞：可視化 信息技術(shù) 教學(xué)服務(wù)

隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷發(fā)展，好的教育管理、教學(xué)手段及教學(xué)設(shè)備的現(xiàn)代化，將進(jìn)提高學(xué)校教學(xué)與管理水平。數(shù)字化校園的途徑之一就是課堂管理的科學(xué)化和信息化。可視化管理系統(tǒng)就是實(shí)現(xiàn)課堂管理的全面信息化，提高管理水平和效率。

一、功能：

為了更好的服務(wù)學(xué)生安全，建設(shè)文明校園，實(shí)施教學(xué)監(jiān)督與督導(dǎo)，提升課堂效率與質(zhì)量；我中心負(fù)責(zé)大學(xué)可視化教學(xué)管理系統(tǒng)的建設(shè)，與數(shù)字化校園相融合?？梢暬虒W(xué)管理系統(tǒng)采用先進(jìn)的視頻顯示技術(shù)，多媒體信息發(fā)布技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，配合高清的顯示系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)會(huì)議匯報(bào)、宣傳觀摩，錄像觀摩、視頻宣傳、信息發(fā)布等功能。我大學(xué)現(xiàn)行可視化教學(xué)管理系統(tǒng)為全高清設(shè)備，可實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程調(diào)用各個(gè)視頻信號(hào)，實(shí)現(xiàn)打鈴、放音、雙向通話功能；同時(shí)與會(huì)議系統(tǒng)相融合，將需要的各種信息直接在高清晰度、數(shù)字化的LED屏幕上顯示，同時(shí)實(shí)現(xiàn)了各大型活動(dòng)的互動(dòng)。

二、設(shè)備組成：

我大學(xué)各個(gè)教室均采用4路全高清云臺(tái)控制帶音頻的全高清數(shù)字?jǐn)z像頭實(shí)現(xiàn)對(duì)各個(gè)教室的全方位無(wú)死角監(jiān)控及講課音頻信號(hào)的采集，打鈴使用網(wǎng)絡(luò)廣播設(shè)備通過(guò)網(wǎng)絡(luò)局域網(wǎng)進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)廣播設(shè)備解調(diào)成音頻信號(hào)直接輸入教室功放。通過(guò)觀摩中心的話筒可以對(duì)任意教室實(shí)現(xiàn)雙向通話。在觀摩中心采用63塊利亞德的小間距全彩LED屏實(shí)現(xiàn)無(wú)縫拼接，以LED顯示屏為核心，融合了圖像拼接器、視頻矩陣、大分辨率播放器、電腦終端、PLC等系統(tǒng)的高度集成的一體化解決方案，使用戶只要通過(guò)一臺(tái)終端、一臺(tái)便攜設(shè)備，就可以實(shí)現(xiàn)對(duì)整個(gè)LED 顯示綜合播控系統(tǒng)的控制、監(jiān)控和維護(hù)。實(shí)現(xiàn)對(duì)輸入信號(hào)的圖像處理和開(kāi)窗顯示控制，做到輸入信號(hào)的統(tǒng)一調(diào)度、管理和支配；并能將任何一個(gè)輸入信號(hào)，在LED高清屏幕的任意位置顯示。

三、與教學(xué)的融合：

1.由于大學(xué)學(xué)生多，教室分布廣，靠人工進(jìn)行課堂巡查既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，可視化管理系統(tǒng)有雙向音、視頻傳播及時(shí)時(shí)錄像功能，對(duì)于教員的上課情況可隨時(shí)通過(guò)視頻、音頻實(shí)施監(jiān)督。遇到課堂異常情況，能第一時(shí)間通知相關(guān)職能部門(mén)及時(shí)快速處理。通過(guò)觀摩系統(tǒng)給每個(gè)主管領(lǐng)導(dǎo)和分管教學(xué)的人員和督導(dǎo)專家分別給他們開(kāi)通一定的權(quán)限，使他們?cè)诖髮W(xué)校園局域網(wǎng)內(nèi)可以隨意調(diào)取早期資料和時(shí)時(shí)監(jiān)控。及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的不足，能夠更好的幫組教員提升課堂效率，改正教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的誤區(qū)。通過(guò)錄像回放功能讓教員檢查自身的不足，學(xué)習(xí)其他人的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)通過(guò)可視化管理系統(tǒng)將一些精品課程的音、視頻和教員的PPT通過(guò)軟件，可以實(shí)行教學(xué)視頻錄制，制作課堂教學(xué)資料，資料上傳到精品課程服務(wù)器。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，還能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教育及信息化教學(xué)。形成相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，互相幫助的良好教學(xué)氛圍，更進(jìn)一步提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

通過(guò)教室監(jiān)控系統(tǒng)對(duì)同一個(gè)班級(jí)同一門(mén)課程的持續(xù)視頻監(jiān)察，會(huì)收集到多種數(shù)據(jù)。其學(xué)生出勤率，上課精神狀態(tài)，教師對(duì)課堂的組織，教師授課情況等因素將匯集成大量有效數(shù)據(jù)。將形成的數(shù)據(jù)繪制波形圖，根據(jù)波形的幅度可以大致判斷課堂管理及教師授課狀況的優(yōu)劣，形成教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的客觀有力依據(jù)，促進(jìn)教師教學(xué)方法的調(diào)整。

2.觀摩系統(tǒng)是全天24小時(shí)時(shí)時(shí)監(jiān)控，資料可以保存2個(gè)月，所以大學(xué)教室及設(shè)備實(shí)行的是無(wú)鑰匙開(kāi)關(guān)（教室門(mén)不關(guān)，設(shè)備不鎖）。這樣讓學(xué)員對(duì)各公共設(shè)施設(shè)備的共同愛(ài)惜，對(duì)教室內(nèi)不文明情況、破壞教室環(huán)境等不文明現(xiàn)象和可能出現(xiàn)的不團(tuán)結(jié)事件及時(shí)制止并現(xiàn)場(chǎng)批評(píng)教育，對(duì)設(shè)備起到監(jiān)管作用（如果設(shè)施設(shè)備人為損壞有監(jiān)控資料可查），從潛移默化中培養(yǎng)學(xué)員的品行。同時(shí)，設(shè)備的自主運(yùn)用也為學(xué)員提供了學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓學(xué)員的自主學(xué)習(xí)能力得以提高。

監(jiān)控視頻客觀記錄每一位上課學(xué)生的課堂表現(xiàn)。同時(shí)科學(xué)統(tǒng)計(jì)每個(gè)班級(jí)每一堂課學(xué)生課堂出勤率。學(xué)校教務(wù)部門(mén)將學(xué)生上課動(dòng)態(tài)及班級(jí)出勤數(shù)據(jù)及時(shí)反饋給輔導(dǎo)員，便于輔導(dǎo)員及時(shí)了解學(xué)生情況，糾正學(xué)生不良習(xí)慣，規(guī)范學(xué)生上課紀(jì)律、提高課堂出勤率。

3.可視化教學(xué)管理系統(tǒng)對(duì)考試全過(guò)程實(shí)施全方位監(jiān)控和即時(shí)錄像，能有效地防范考生作弊行為的發(fā)生?？荚嚻陂g所有考生及考務(wù)人員的一舉一動(dòng)都會(huì)被“現(xiàn)場(chǎng)直播”和全程錄像，為構(gòu)建標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)提供技術(shù)支持。我校期末考試時(shí)監(jiān)考實(shí)行無(wú)人監(jiān)考。除了開(kāi)始的分發(fā)試卷和結(jié)束的回收整理試卷，開(kāi)始過(guò)程中實(shí)行無(wú)人監(jiān)考，監(jiān)考人員在監(jiān)控心時(shí)時(shí)監(jiān)控考場(chǎng)情況，通過(guò)局域網(wǎng)電腦的自己的用戶名登錄，可以實(shí)現(xiàn)對(duì)自己監(jiān)考的教室的所有攝像頭控制，視頻資料的調(diào)取；這樣達(dá)到了培養(yǎng)學(xué)員遵守考場(chǎng)紀(jì)律和自控能力。

4.各種大型學(xué)術(shù)活動(dòng)的時(shí)時(shí)互動(dòng)。我校的院士講壇、名師名家講課的內(nèi)容可以通過(guò)監(jiān)控設(shè)備將音、視頻信號(hào)通過(guò)可視化系統(tǒng)傳輸?shù)轿倚５囊?、視頻服務(wù)器，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)布到其他教室及單位，做到校園網(wǎng)內(nèi)任意位置都能同步收看。同時(shí)教室人員可以與我校觀摩中心會(huì)議室實(shí)現(xiàn)時(shí)時(shí)互動(dòng)。

四、可視化教學(xué)觀摩系統(tǒng)數(shù)據(jù)使用原則

加強(qiáng)可視化教學(xué)觀摩系統(tǒng)的管理，構(gòu)建教室實(shí)時(shí)監(jiān)控系統(tǒng)的運(yùn)行管理制度，確保教室監(jiān)控系統(tǒng)的正常使用和安全運(yùn)行，充分發(fā)揮教室監(jiān)控設(shè)備的作用，必須堅(jiān)持“科學(xué)應(yīng)用、安全管理、隱私保密”的原則。

首先，在科學(xué)應(yīng)用方面，教學(xué)觀摩系統(tǒng)符合課堂管理當(dāng)前需要與未來(lái)發(fā)展，順應(yīng)數(shù)字化校園信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，具有長(zhǎng)期使用價(jià)值。緊緊圍繞學(xué)校的實(shí)際需求，在能夠滿足學(xué)校數(shù)字校園綜合管理平臺(tái)建設(shè)要求的前提下，整合、集成各種信息資源，以尊重客觀實(shí)際、提高課堂管理效率和質(zhì)量。在“教師授課狀態(tài)”“學(xué)生出勤考核”“教學(xué)質(zhì)量評(píng)估”“學(xué)校安全保衛(wèi)”“公開(kāi)課觀摩”“遠(yuǎn)程教育”“錄制、保存課堂教學(xué)資料”等方面發(fā)揮積極作用。

其次，在安全管理方面，由于教學(xué)觀摩系統(tǒng)是對(duì)全校日常課堂運(yùn)行的真實(shí)記錄，對(duì)教師教學(xué)狀態(tài)、學(xué)生課堂出勤、學(xué)習(xí)精神面貌進(jìn)行客觀反映。系統(tǒng)的不間斷運(yùn)行產(chǎn)生的圖片、視頻以及數(shù)據(jù)來(lái)源具有高可靠性。教學(xué)觀摩系統(tǒng)匯總了學(xué)校各個(gè)學(xué)院以及師生的大量真實(shí)數(shù)據(jù)，安全管理和應(yīng)用至關(guān)重要。必須構(gòu)建完善的安全保障體系，通過(guò)安全制度建設(shè)和對(duì)使用數(shù)據(jù)的人員安全教育培訓(xùn)，在保證物理安全和網(wǎng)絡(luò)安全的基礎(chǔ)上，保證圖片、視頻及數(shù)據(jù)安全。

最后，在隱私保密方面，教學(xué)觀摩系統(tǒng)如同一把雙刃劍，學(xué)校的教務(wù)教學(xué)管理因教學(xué)觀摩系統(tǒng)數(shù)據(jù)使用而獲益匪淺，但必須要做好對(duì)被監(jiān)控人員個(gè)人隱私的保護(hù)。其產(chǎn)生的圖片及視頻涉及被監(jiān)控人員的肖像權(quán)和隱私權(quán)。因此，監(jiān)控視頻及監(jiān)控?cái)?shù)據(jù)的應(yīng)用必須在國(guó)家相關(guān)政策及法律允許范圍內(nèi)進(jìn)行。系統(tǒng)管理和使用應(yīng)由學(xué)校相關(guān)人員進(jìn)行審核，實(shí)行備案制。使用者須保守秘密，不得對(duì)外宣揚(yáng)議論有關(guān)監(jiān)控錄像的內(nèi)容。數(shù)據(jù)使用者應(yīng)該為其行為承擔(dān)責(zé)任。

教學(xué)觀摩系統(tǒng)中的視頻只做考量課堂運(yùn)行情況的參考資料。學(xué)校相關(guān)部門(mén)在使用監(jiān)控視頻時(shí)，需充分考慮和尊重老師和學(xué)生的隱私權(quán)。如要公開(kāi)通報(bào)課堂違規(guī)畫(huà)面，某些人物肖像可做適當(dāng)技術(shù)處理。堅(jiān)決杜絕私自將視頻、錄像隨意外傳或惡意泄露。

結(jié)語(yǔ)

高校教學(xué)觀摩系統(tǒng)是建設(shè)數(shù)字化校園不可缺少的環(huán)節(jié)，是一個(gè)有益于擴(kuò)充、升級(jí)和管理使用的教學(xué)監(jiān)控與評(píng)估網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。充分滿足了學(xué)校對(duì)教學(xué)監(jiān)控、考場(chǎng)監(jiān)控、校園安全監(jiān)控的需要。對(duì)教室監(jiān)控系統(tǒng)進(jìn)行科學(xué)的管理和應(yīng)用，必將更好地服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)，為建設(shè)數(shù)字化校園打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)也能培養(yǎng)學(xué)員的自主能力和行為習(xí)慣，以養(yǎng)成合格的當(dāng)代大學(xué)生。我們應(yīng)提倡高等院校加強(qiáng)該系統(tǒng)的運(yùn)用和融合。