刁亞楠

摘要：在計算機專業(yè)課教學(xué)中開發(fā)和利用課程資源，加快本專業(yè)課教學(xué)管理工作的重要一環(huán)。本文明確提出了課程資源的概念，這一理論同樣適用于中等職業(yè)教育，是中等職業(yè)教育，也要開發(fā)和利用課程資源，為課程目標(biāo)的實現(xiàn)創(chuàng)造條件。

關(guān)鍵詞：計算機；專業(yè)課教學(xué)；課程資源；客服；利用

中圖分類號：G633.67文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B文章編號：1672-1578（2018）19-0132-01

深刻理解課程資源的內(nèi)涵；正確認(rèn)識課程資源的地位和作用；開發(fā)和利用課程資源，是當(dāng)前改善教學(xué)管理工作、深化教學(xué)改革的一個重要問題。在計算機教學(xué)中開發(fā)和利用課程資源，是擺放在全體中學(xué)計算教師和教學(xué)管理工作者面前的重要課題。以當(dāng)前全國普遍實行的基礎(chǔ)教育新的課程體系為背景，在計算機課教學(xué)中，對課程資源的開發(fā)和利用進行初步地探索與實踐，以期達(dá)到以科學(xué)理論指導(dǎo)工作實踐，促進計算機教師開發(fā)和利用課程資源的目的。

課程資源是課程設(shè)計、編制、實施和評價等整個課程發(fā)展過程中可利用的一切人力和物力的總和?？梢钥闯觯逃虒W(xué)中可以開發(fā)和利用的課程資源多種多樣。盡管如此，我們應(yīng)該看到，只有那些真正進入到課程，與教育教學(xué)活動聯(lián)系起來的課程資源，才是現(xiàn)實的課程資源。在教育教學(xué)中，每一名教師要努力做到對課程資源的合理開發(fā)與有效利用。所謂課程資源的開發(fā)，實質(zhì)上就是探尋一切有可能進入課程，能夠與教育教學(xué)活動聯(lián)系起來的資源；所謂課程資源的利用，實質(zhì)上就是充分挖掘被開發(fā)出來的課程資源的教育教學(xué)價值。所以，課程資源的開發(fā)與利用是密切聯(lián)系在一起的，開發(fā)是利用的前提，利用是開發(fā)的目的，而開發(fā)的過程也包含著一定的利用，在利用的過程中也會促進進一步的開發(fā)。

在計算機教學(xué)中開發(fā)和利用課程資源，是擺放在全體計算機教師和教學(xué)管理者面前的重要課題。相比數(shù)學(xué)和語文等傳統(tǒng)學(xué)科而言，計算機教師大多比較年輕，從教時間比較短，不太注重課程資源的開發(fā)和利用。

首先，在講述《Windows XP中文版教程》時，學(xué)生們知道該軟件是美國微軟公司研制和開發(fā)的，他們紛紛議論，中國人使用計算機，為什么非得使用美國公司的產(chǎn)品，難道中國人不能研制和開發(fā)操作系統(tǒng)？我們告訴學(xué)生，我們中國人已經(jīng)研制出了成熟的操作系統(tǒng)軟件，其中包括中科紅旗公司的Redflag Linux以及2004年9月火爆問世的國產(chǎn)中文服務(wù)器操作系統(tǒng)Kylin（麒麟）。對于國產(chǎn)操作系統(tǒng)問題，我們沒有采用講座的形式，而是要求學(xué)生通過新興的課程資源——Internet（國際互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)）來進行自主性學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)。

學(xué)生們通過登陸互聯(lián)網(wǎng)，使用百度搜索引擎，輸入關(guān)鍵字“國產(chǎn)操作系統(tǒng)”，便查詢到了多篇關(guān)于國產(chǎn)操作系統(tǒng)的文章。通過這種學(xué)習(xí)方式，學(xué)生們了解到，作為國內(nèi)最早樹起中文Linux大旗的先鋒廠商，紅旗軟件充分發(fā)揚“自由軟件”運動精神，致力于開發(fā)研制基于Linux的全線應(yīng)用產(chǎn)品，令這一影響全球的新一代操作系統(tǒng)植根中國，并大放異彩。作為國產(chǎn)軟件的一面旗幟，中科紅旗公司致力于紅旗操作系統(tǒng)Redflag Linux及應(yīng)用軟件的開發(fā)和推廣。紅旗軟件通過提供與世界同步的先進的紅旗Redflag Linux操作系統(tǒng)軟件和一流的技術(shù)服務(wù)，讓每一臺具有處理器的設(shè)備發(fā)揮最大效能，為政府和企業(yè)用戶提供可靠安全保證和穩(wěn)定高效的運行環(huán)境。紅旗Redflag Linux已經(jīng)在我國政府電子政務(wù)和企業(yè)信息化的建設(shè)中得到了廣泛應(yīng)用，業(yè)務(wù)領(lǐng)域涉及中央和地方政府部門、金融、能源、教育、交通等行業(yè)以及與國家安全息息相關(guān)的領(lǐng)域和部門。紅旗軟件已經(jīng)成為世界領(lǐng)先的中國操作系統(tǒng)軟件。

此外，與Windows、Linux和Unix同臺競技的國產(chǎn)操作系統(tǒng)已經(jīng)誕生。2004年9月，國防科技大學(xué)和聯(lián)想集團共同推廣中國產(chǎn)的中文服務(wù)器操作系統(tǒng)Kylin（麒麟）。該系統(tǒng)是國家863計劃的重大研究成果，具有完全自主的知識產(chǎn)權(quán)。“麒麟”所具有的重大戰(zhàn)略意義在于，其嚴(yán)格的安全機制，確保系統(tǒng)的高安全性，對打破外國對我國信息化基礎(chǔ)設(shè)施的壟斷和控制，具有非?，F(xiàn)實的意義。

通過以上教學(xué)，使學(xué)生們進一步了解了國產(chǎn)操作系統(tǒng)的現(xiàn)狀，他們表示，使用操作系統(tǒng)軟件，應(yīng)率先使用國產(chǎn)操作系統(tǒng)，并建議有關(guān)部門編寫國產(chǎn)操作系統(tǒng)的教科書和參考書。

其次，在講述《Word 2002中文版教程》之《插入圖片》時，充分利用了學(xué)?，F(xiàn)有的課程資源，其中包括多媒體網(wǎng)絡(luò)教室和大屏幕液晶投影儀。在導(dǎo)入新課時，首先提問學(xué)生：“中國有哪幾位航天員？”與此同時，通過液晶投影儀顯示三張照片：楊利偉、費俊龍和聶海勝，并配以畫外音：“2003年10月15日，神舟五號升空日，千年飛天夢圓時，楊立偉乘坐神舟五號宇宙飛船順利升空，并按時返回預(yù)定地點，航天英雄楊利偉從此成為‘中國太空第一人。中國第一次載人航天獲得圓滿成功，中國從此成為世界上第三個獨立掌握載人航天技術(shù)的國家。2005年10月12日，太空征程新起點，神舟六號新篇章，中國航天員費俊龍和聶海勝乘坐神舟六號宇宙飛船飛上太空，并在遨游太空5天、完成一系列太空實驗后安全返回地面，中國從此成為世界宇航第三大國?！敝蟠蜷_文件“從神五到神六.DOC”，先后插入前面所提到的三張圖片，并對這些圖片進行裁剪和加工。這樣做，是為了融入思想品德教育，將計算機專業(yè)課和思想品德教育適當(dāng)整合，對學(xué)生進行態(tài)度、情感和價值觀的教育，以便使學(xué)生關(guān)心時事，做到“家事國事天下事，事事關(guān)心”。從實際教學(xué)來看，教學(xué)效果非常好，學(xué)生增強了愛國主義和民族主義情感。

總之，在計算機教學(xué)中開發(fā)和利用課程資源，是擺放在全體中學(xué)計算機專業(yè)課教師和教學(xué)管理工作者面前的重要課題。

參考文獻(xiàn)：

[1]傅道春，新課程中課堂行為的變化.北京：首都師范大學(xué)出版社，2002.

[2]新課程校長手冊.北京：新華出版社，2003.

[3]鐘啟泉.新課程師資培訓(xùn)精要.北京：北京大學(xué)出版社，2002.