韓天高

逆時(shí)針回溯22年，在上世紀(jì)的1996年，我結(jié)束電視新聞專業(yè)的學(xué)習(xí)走上了工作崗位，應(yīng)聘進(jìn)入浙江大學(xué)黨委宣傳部，成了浙江大學(xué)廣播電視臺(tái)當(dāng)時(shí)唯一一名專職電視攝像編輯。

此時(shí)的浙大電視臺(tái)剛剛掛牌成立兩年多一點(diǎn)的時(shí)間，而次年的1997年就是浙江大學(xué)建校100周年，這樣的節(jié)骨眼上，學(xué)校宣傳部下決心要為校園電視臺(tái)外招一個(gè)專業(yè)對(duì)口能扛攝像機(jī)干活的人。那時(shí)候的攝像機(jī)還很不尋常，男生扛機(jī)是標(biāo)配。

真正落在身上的不僅僅是一個(gè)攝像崗位而已，其實(shí)是自制圖像《浙大新聞》欄目從無到有的打拼，以及整個(gè)浙大電視臺(tái)的專業(yè)化發(fā)展。我當(dāng)初就明白這個(gè)“使命”，而且之所以灑淚離別校外廣電行業(yè)而決絕進(jìn)入高校擇業(yè)，也與一個(gè)或許是早熟的“初心”有關(guān)。專業(yè)學(xué)習(xí)過程中，我比較注重實(shí)踐，利用全部寒暑假期“走南闖北”，同步在省、市級(jí)電視臺(tái)實(shí)習(xí)，先于大部分專業(yè)課程熟練掌握了電視新聞及專題采寫攝編制實(shí)戰(zhàn)技能，但也提早感知了那個(gè)“市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)”年代電視行業(yè)揮之不去的窘迫——有償新聞近在咫尺，與專業(yè)主義教育和理想相去較遠(yuǎn)。最終，懷著對(duì)理想主義的追求在臨門一腳時(shí)結(jié)緣高等教育領(lǐng)域的一所著名大學(xué)，發(fā)愿憑借一技之長矢志于她的組織傳播事業(yè)，勤懇地做一枚有其位的小齒輪、一顆有其用的螺絲釘。光影不停息，瞬息廿二載。時(shí)至今日，作為一名教育電視從業(yè)者，我有幸參與和見證了浙江大學(xué)電視工作20多年的發(fā)展歷程。

百年校慶，拓荒圖像電視新聞（約1996-1999）

1996年進(jìn)入浙大電視臺(tái)后，我的重點(diǎn)工作任務(wù)是著手創(chuàng)辦也算為我“量身定制”的自制圖像電視新聞欄目《浙大新聞》。當(dāng)時(shí)臺(tái)里閉路電視系統(tǒng)中播出的電視節(jié)目以轉(zhuǎn)錄內(nèi)容為主，真正屬于自制自辦的節(jié)目只有一檔，也叫《浙大新聞》，但那是滾屏文字版的，由當(dāng)時(shí)的臺(tái)長王玲玲老師負(fù)責(zé)匯編。

圖像《浙大新聞》的創(chuàng)辦屬于“走上正軌”的一步，被寄予厚望，所有眼睛都盯著我。搞電視圖像采編制作的就我這個(gè)新來的人，拍攝、寫稿、剪輯、編串、制作，標(biāo)準(zhǔn)的一條龍。人算是科班的，苦在前后期設(shè)備條件，與“家庭錄像”畫等號(hào)的全套民用級(jí)別：松下M9000攝像機(jī)+JVC SR-S368E對(duì)編機(jī)+VHS錄像帶以及放像機(jī)。這套行頭平時(shí)習(xí)慣簡稱M9000、S368和“大1/2（大二一磁帶）”，M9000有兩個(gè)“優(yōu)點(diǎn)”，一是畫面容易拍得富有“朦朧美”，二是純正的一體機(jī)，因節(jié)省人力而絕對(duì)碾壓老電教人盡人皆知的背包機(jī)。S368的特點(diǎn)是“跑點(diǎn)”沒商量，也許是機(jī)器陳舊了的緣故，吃不準(zhǔn)哪一次的“插入”或“組合”就會(huì)把前一個(gè)畫面拍死在沙灘上，重新來過事小，怕的是修改“爸爸”級(jí)畫面時(shí)又把“爺爺”級(jí)鏡頭給毀了，畢竟人眼不易騙，差一幀都會(huì)“跳”的。所以每每進(jìn)入后期都是提心吊膽，暗求神靈保佑，“一剪”無礙幾乎都要擊案慶祝一回。發(fā)生在編輯線上和播出線上的錄像帶脫粉、拉絲甚至絞帶狀況就更加不足為奇了，真是習(xí)慣了就好。

硬件不足軟件補(bǔ)，作為一檔電視新聞節(jié)目，整體上還是盡量按照專業(yè)要求做到“有鼻子有眼”。節(jié)目每周一期，每期攝制播發(fā)幾條新聞，偶爾加一些無畫面重要新聞的純口播。節(jié)目片頭用的是學(xué)校CAD&CG實(shí)驗(yàn)室友情制作、當(dāng)時(shí)絕對(duì)牛氣的“臺(tái)頭片”?？诓ズ团湟羰褂脤W(xué)生配音員和主持人，口播背景是簡單的實(shí)景，節(jié)目包裝要素基本齊全。

每周四下午截稿、撰稿和送審，由宣傳部分管廣播電視臺(tái)工作的一位副部長負(fù)責(zé)審稿，足見其重要和重視。當(dāng)晚，組織學(xué)生配音員、主持人進(jìn)行定稿配音和口播錄制，連夜剪輯、編串。完成整期新聞制作、寫好節(jié)目標(biāo)簽并將節(jié)目帶放入送播專用抽屜時(shí)，大都是后半夜甚至清晨了。雖然節(jié)目每周五（即次日）的傍晚黃金時(shí)分首播，如此連夜趕制的唯一原因，是不能把第二天周五白天的時(shí)間搭進(jìn)“后期”，要騰出來以便扛起攝像機(jī)去拍這一天的新聞活動(dòng)。所以每周的白天，只有周四下午一個(gè)半天屬于“后期”，其他時(shí)間包括周六、周日都屬于繁忙的“前期”。而每周四的晚上，包括前半夜和后半夜又都是雷打不動(dòng)的“后后期”，客觀上需要通宵開展節(jié)目剪輯制作。對(duì)于我，這樣的專屬“作息”特別是“后期式作息”一以貫之，一干近十年。

好在設(shè)備條件很快升級(jí)換代。那是因?yàn)檗D(zhuǎn)年（1997年）就要百年校慶了，學(xué)校和社會(huì)都很關(guān)注。余姚市人民政府慷慨捐贈(zèng)了一筆非常可觀的錢——83萬元人民幣，支持浙大校園廣播電視網(wǎng)絡(luò)改造。宣傳部拿出大約一半，用來購買全新的電視采編專業(yè)設(shè)備。那時(shí)的校慶日是4月1日（后來改為每年5月21日），3月份采購，4月初要用。設(shè)備選型是一個(gè)難點(diǎn)，當(dāng)時(shí)作決策的宣傳部副部長任少波（現(xiàn)為常務(wù)副校長）非常英明，頗有專業(yè)眼光，果斷確定了直接“上非編”的方案。那時(shí)的非線性編輯設(shè)備還是一個(gè)神一樣的存在，我在大學(xué)學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)時(shí)也只知道概念，沒見過實(shí)物。前期設(shè)備當(dāng)時(shí)沒有太多的選擇，只有索尼的Betacam SP便攜式攝錄一體機(jī)可以和省級(jí)電視臺(tái)“接軌”。設(shè)備采購工作非常緊張、高效，一夜之間，浙大電視臺(tái)民用級(jí)設(shè)備已成過眼云煙，足夠高大上的專業(yè)、新型設(shè)備體系上馬：Betacam DXC-537AP專業(yè)攝錄一體機(jī)（習(xí)慣上簡稱537）+金四維FAST500非線性編輯系統(tǒng)（簡稱500，搭載的剪輯軟件“快刀”，嵌有一款中文字幕）+索尼UVW1800錄像機(jī)（非線編配套的上載機(jī)和下載機(jī)，簡稱1800）+索尼UVW1200放像機(jī)以及Betacam SP專業(yè)錄像帶。三間“業(yè)務(wù)機(jī)房”同步改善：朝南相鄰的兩間辦公室分別改造成小型口播室和電視編輯機(jī)房，對(duì)面朝北的電視播出機(jī)房重新做了翻修。電視設(shè)備方面，學(xué)校新聞辦公室也同期淘汰了傳統(tǒng)的“背包機(jī)”，購置了一臺(tái)比校臺(tái)537略好一些的Betacam DXC-637AP攝錄一體機(jī)，配套的后期剪輯設(shè)備是索尼專業(yè)對(duì)編機(jī)PVW2600+PVW2800（簡稱2600、2800，一款因?yàn)樘貏e“好使扛造”，傳統(tǒng)電視人至今普遍公認(rèn)和懷念的絕對(duì)經(jīng)典的設(shè)備），由洪一新老師專用，所拍攝制作的新聞片對(duì)外送省、市電視臺(tái)，對(duì)內(nèi)送浙大電視臺(tái)。

鳥槍換炮，大家干勁十足，一系列的“百年慶”活動(dòng)被我和洪老師“兩桿槍”獵回來，在學(xué)生主持人、配音員的配合下及時(shí)、密集地加工成新鮮的視覺大餐。校慶周期間，浙大電視臺(tái)的圖像《浙大新聞》欄目大膽突破自我，配合百年校慶連續(xù)日播，白天的校慶活動(dòng)當(dāng)晚或次日上午就能通過校臺(tái)自辦節(jié)目頻道以電視新聞報(bào)道的形式放送到師生觀眾面前。

浙大電視臺(tái)位于行政樓東六樓，大樓沒有配套電梯，每天頻繁地上、下六樓全靠“跑”——專業(yè)外拍機(jī)不算腳架重20多斤，之所以跑著爬樓梯，除了節(jié)省時(shí)間，關(guān)鍵是負(fù)重之下跑著比起走著爬樓梯會(huì)感覺更加省力，更能堅(jiān)持。那段時(shí)間的確辛苦，現(xiàn)在仍然清晰地記得，到了后半程幾天，有幾次上到六樓的時(shí)候，腰簡直都快要折了。當(dāng)時(shí)的專業(yè)攝像機(jī)拍起來夠穩(wěn)，但扛起來賊重。這個(gè)矛盾，直到很晚以后才由夠?qū)I(yè)更小型的數(shù)字機(jī)破解。在新聞拍攝現(xiàn)場(chǎng)，為了取景跑位更加多樣和高效以及抓拍到鮮活的瞬間，功底好的攝像師大多傾向于肩扛拍攝，使用三腳架那是后來逐漸形成的拍攝規(guī)范和質(zhì)量要求。上腳架拍攝會(huì)讓人體輕松一些，但單人單機(jī)情況下腳架的攜帶又是一個(gè)麻煩。還有交通問題。對(duì)于校園電視臺(tái)而言，新聞采訪車純屬奢侈，從臺(tái)里到拍攝現(xiàn)場(chǎng)往返全靠徒步才是真，現(xiàn)場(chǎng)里“扛攝像機(jī)的人”和現(xiàn)場(chǎng)外“背攝像機(jī)的人”甚至成為一景，佐證著一所大學(xué)的發(fā)展活力。而為了生動(dòng)記錄這發(fā)展的活力，一句話，攝像人員總歸是比較辛苦的，也是樂此不疲的。

如果說民用機(jī)時(shí)期圖像《浙大新聞》還有一定的“試辦”性質(zhì)的話，那么到了專業(yè)機(jī)時(shí)代，尤其是百年校慶特別報(bào)道之后，它就“真刀真槍”地進(jìn)入周播節(jié)目專業(yè)化生產(chǎn)的常態(tài)了。在此基礎(chǔ)上，又逐步增辦了一檔電視訪談欄目以及一檔外語教學(xué)節(jié)目?！坝畜@無險(xiǎn)”的變數(shù)，發(fā)生于兩年半之后，由1998年的“四校合并”的后續(xù)效應(yīng)引起。

四校合并，分流讀書兼顧后期（約1999-2003）

1998年9月15日，本來同根同源的原浙江大學(xué)、杭州大學(xué)、浙江農(nóng)業(yè)大學(xué)、浙江醫(yī)科大學(xué)四所學(xué)校合并組建新的浙江大學(xué)。學(xué)校很快進(jìn)行了人、財(cái)、物、教學(xué)、科研“五統(tǒng)一”，1999 年 2 月組建了新的機(jī)關(guān)部處和直屬單位，校內(nèi)管理體制和干部人事制度改革如火如荼。

四校合并對(duì)浙大電視臺(tái)的直接影響，大概有三個(gè)方面。一是原四校的校園有線電視網(wǎng)絡(luò)合而為一，傳輸網(wǎng)絡(luò)變得更大了，由浙大電視臺(tái)繼續(xù)運(yùn)營，并在后來列入當(dāng)?shù)赜芯€電視行政管理體系，即作為13個(gè)浙江省企事業(yè)有線電視站之一而存在（包括兩家大學(xué)事業(yè)站和11個(gè)企業(yè)站）。2004年11月，由浙大電視臺(tái)承辦了全省企事業(yè)有線電視站發(fā)展論壇，探討企事業(yè)有線電視站定位與生存發(fā)展問題。再后來，企業(yè)有線電視站全部“倒下了”，只剩下浙大電視臺(tái)在內(nèi)的兩家大學(xué)事業(yè)有線電視站仍在運(yùn)行。二是機(jī)關(guān)機(jī)構(gòu)調(diào)整中，學(xué)校答應(yīng)為浙大電視臺(tái)增加一個(gè)電視崗位，原杭大電教中心的李林老師加盟了浙大電視臺(tái)。三是學(xué)校人事制度改革中專門推出了針對(duì)年輕人的政策，鼓勵(lì)機(jī)關(guān)年輕人分流讀書，攻讀深造。印象中，這一政策1999年3月推出，大約1999年3月至2001年1月被劃定為備考時(shí)間段，相關(guān)人員在此時(shí)段內(nèi)可視情況脫離或兼顧原崗位工作，此后包括考取者畢業(yè)后不作與原單位和原崗位的捆綁，離開自由，返回不保。按照條件，我成了浙大電視臺(tái)唯一需要分流讀書的人員。

人事改革對(duì)校臺(tái)工作形成最直接的影響。我非常珍惜如此難得的讀書機(jī)會(huì)，但也舍不得就此離開襁褓中的浙大電視影像事業(yè)。新來的李老師屬于老前輩，習(xí)慣于前期拍攝和后期使用2600&2800剪片，依托非線編的后期制作無法轉(zhuǎn)手給他，這無形中又增加了心中的一份擔(dān)憂和牽掛。應(yīng)該說，最終自己還是本著“不忘初心”，作出了方向性的選擇：既努力兼顧工作，又積極備戰(zhàn)迎考。打算利用兩次考研機(jī)會(huì)，第一次拿來練兵，第二次爭取必勝。

兼顧工作是臺(tái)里非常需要和歡迎的，圖像《浙大新聞》照常制播。李老師主要負(fù)責(zé)前期拍攝，為了方便他開展工作，臺(tái)里還利用一次難得的機(jī)會(huì)向?qū)W校申請(qǐng)購置了一套2600&2800，這樣他拍攝的片子就可以自己剪輯了，不需要再由我利用非編剪輯。我重點(diǎn)承擔(dān)后期錄制合成，并利用其他時(shí)間復(fù)習(xí)備考。新聞辦的洪老師，也繼續(xù)為欄目供片。直到1999年9月，為了讓我集中準(zhǔn)備來年1月的研究生入學(xué)考試，欄目不得不暫時(shí)中斷。初考總分挺高，排在前幾名，受英語單科不到分?jǐn)?shù)線的影響未被錄取。難免遺憾，但必勝信心倍增?？荚囘^后，圖像《浙大新聞》和訪談欄目等的制播迅速恢復(fù)。2001年，成功考取本校傳播學(xué)專業(yè)碩士研究生后，學(xué)習(xí)變成了主業(yè)，但仍然堅(jiān)持利用晚上業(yè)余時(shí)間延續(xù)制播圖像《浙大新聞》。

這檔節(jié)目自創(chuàng)辦以來，除了剛剛提到的那次短暫的休播，直至2007年從未中斷過，也從未“開天窗”。記得有一次很驚險(xiǎn)，大約是2000年，恰逢周四剪串片子，非線編突然發(fā)生故障，無法正常運(yùn)行。平時(shí)我已經(jīng)非常熟悉這套系統(tǒng)了，出現(xiàn)什么異?；径寄茏孕信挪楹徒鉀Q?？墒沁@次窮盡各種嘗試，怎么都不奏效。召喚遠(yuǎn)在外地的廠家技術(shù)維修人員已經(jīng)來不及，無奈之下只能緊急聯(lián)系好廠家上海維修站，連夜赴上海趕制節(jié)目。節(jié)目準(zhǔn)時(shí)正常播出最重要，設(shè)備故障維修可以事后再說。在趕乘當(dāng)晚火車前，我先用臺(tái)里的2600&2800對(duì)編機(jī)剪輯了一部分片子，然后兜著一大堆素材帶上路。馬不停蹄到了上海，一頭扎進(jìn)維修站，利用站里另一種品牌型號(hào)的非編系統(tǒng)繼續(xù)剪片、上字幕、套包裝。由于非編系統(tǒng)不同，字幕和包裝模板都要進(jìn)行仿照式重新制作，加上剪片串片，弄到凌晨終于搞定。傍晚時(shí)分，節(jié)目準(zhǔn)時(shí)首播，但多少變了點(diǎn)兒模樣。

這次故障的排除，技術(shù)人員花了兩天時(shí)間。除了這次大修，F(xiàn)AST500非線編還是非常穩(wěn)定的，大約2003年底才因嚴(yán)重故障失去維修價(jià)值而宣告退役。經(jīng)過一款非編樣品機(jī)的短暫過渡，最終取代它的不再是昂貴的品牌機(jī)，而是在兼容機(jī)上運(yùn)行PR，很方便地就可以自行搭建。這是技術(shù)的進(jìn)步，更是時(shí)代的發(fā)展。

復(fù)員回崗，壯大欄目組織搬遷（約2004-2008）

2004年3月，到了我研究生畢業(yè)的時(shí)候，也是又一次選擇的時(shí)候。其他工作機(jī)會(huì)是有的，身邊的事業(yè)是未竟的，該何去何從？恰逢成家立業(yè)，心里多少是有些“求安”的。而留下來，臺(tái)里仍然非常需要和歡迎。初心難泯！最終的選擇叫“繼續(xù)奮斗”。

回崗后，除了繼續(xù)制播圖像新聞報(bào)道，焦點(diǎn)是盡快組織開辦一批宣教需要、師生歡迎的電視新欄目，同步發(fā)展壯大支撐欄目運(yùn)行的學(xué)生團(tuán)隊(duì)力量。浙大電視臺(tái)的辦臺(tái)宗旨與功能，從建臺(tái)之始就試圖鎖定新聞性、教育性、學(xué)術(shù)性、文化性和服務(wù)性，并一直沿著這個(gè)方向不斷做著努力。只是礙于條件有限，進(jìn)展不夠快速，發(fā)展不夠充分。如今，已經(jīng)到了“有條件要上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上”的時(shí)候了。認(rèn)識(shí)明確了，行動(dòng)便迅速，我堅(jiān)決落實(shí)欄目增量提質(zhì)要求，不到一年時(shí)間就有三檔急需的自制電視新欄目浮出水面，并初步組建起一定規(guī)模的學(xué)生采編兼職隊(duì)伍。

2004年春季學(xué)期，組織創(chuàng)辦《求是聚焦》欄目。這是一檔全新的新聞專題性周播欄目，源頭可以追溯到早期的那檔自辦電視訪談欄目，雛形是其后改版而成的新聞專欄《聚焦》，這次屬于它的再改版?！肚笫蔷劢埂分荚谏钊胪诰?qū)W?！昂裥侣劇?，報(bào)道新聞背后的新聞。由我負(fù)責(zé)采訪撰稿并承擔(dān)拍攝制作主要任務(wù)，適當(dāng)遴選吸收了包括研究生在內(nèi)的部分骨干學(xué)生進(jìn)入欄目采編環(huán)節(jié)。以往參與電視節(jié)目工作的學(xué)生，要么給片子配音，要么擔(dān)任出鏡主持人，現(xiàn)在則是敞開大門允許學(xué)生滲透到前期采編線，這是一個(gè)新的變化。這種變化，也就意味著電視臺(tái)面向?qū)W生全面開放了專業(yè)采編設(shè)施設(shè)備。《求是聚焦》欄目及時(shí)、深入地關(guān)注學(xué)校重要的辦學(xué)舉措、工作進(jìn)展和教研成果，相關(guān)節(jié)目內(nèi)容受到師生的熱情關(guān)注和喜歡。記得有一期節(jié)目在關(guān)注人才隊(duì)伍建設(shè)話題時(shí)，重點(diǎn)聚焦團(tuán)隊(duì)建設(shè)問題，并突出強(qiáng)調(diào)“梯隊(duì)式團(tuán)隊(duì)”建設(shè)的重要性，發(fā)揮了反映現(xiàn)實(shí)、推動(dòng)工作、引領(lǐng)發(fā)展的啟示作用。還有一期節(jié)目挖掘“就業(yè)指導(dǎo)與教育”話題，通過深入采訪，明確得出了大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)工作需要積極向一二年級(jí)學(xué)生前置延伸廣泛覆蓋的結(jié)論性觀點(diǎn)，學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心的老師們看了節(jié)目稱贊內(nèi)容挖得深、報(bào)道做得好，相關(guān)負(fù)責(zé)人專程上門拜會(huì)欄目組表示感謝。

2004年下半年，組織創(chuàng)辦《菁菁校園》欄目。這是一檔設(shè)有學(xué)生新聞、校園人物、大學(xué)生活等多板塊的周播電視雜志欄目。欄目采編播制等業(yè)務(wù)生產(chǎn)環(huán)節(jié)全部交給學(xué)生團(tuán)隊(duì)，并且以紫金港校區(qū)一二年級(jí)學(xué)生為主構(gòu)建欄目工作組，我只負(fù)責(zé)選題確認(rèn)、采編指導(dǎo)和審片。說到這里，不得不介紹一下浙江大學(xué)紫金港校區(qū)。這是2001年開工建設(shè)，2002年就投入使用的一個(gè)“快速發(fā)展”的新校區(qū)，對(duì)學(xué)校的開拓辦學(xué)功不可沒。它距離當(dāng)時(shí)校部機(jī)關(guān)所在的玉泉校區(qū)約10公里，半個(gè)小時(shí)的車程，主要是本科一二年級(jí)學(xué)生居住學(xué)習(xí)地。紫金港校區(qū)啟用之時(shí)，浙大廣播電視臺(tái)在此設(shè)立了分站，臺(tái)里除了組織學(xué)生力量開播校區(qū)廣播臺(tái)節(jié)目之外，也有意識(shí)地開始在此儲(chǔ)備學(xué)生電視工作力量。到了2004年下半年，隨著《菁菁校園》的開辦，新校區(qū)學(xué)生電視團(tuán)隊(duì)正式組建，在總體上進(jìn)一步擴(kuò)充了學(xué)生電視采編團(tuán)隊(duì)的規(guī)模?！遁驾夹@》欄目的開設(shè)有兩個(gè)主要目的，一個(gè)就是發(fā)展和鍛煉學(xué)生兼職隊(duì)伍，另一個(gè)是為今后開辦更多面向、更多類型的電視欄目打伏筆。事實(shí)上，這檔欄目日后的確裂變成了幾檔定位細(xì)分、富有特色的獨(dú)立欄目。

2005年春季學(xué)期，組織創(chuàng)辦《學(xué)術(shù)講堂》欄目。這也是一檔由學(xué)生團(tuán)隊(duì)主打的周播欄目，類型上屬于資源性實(shí)況型的長節(jié)目。就是及時(shí)關(guān)注和遴選錄制一些學(xué)術(shù)講座高端報(bào)告，剪編成電視節(jié)目進(jìn)行傳播。為了滿足網(wǎng)絡(luò)和熒屏兩端收看需要，同期節(jié)目根據(jù)情況提供完全版、精編版和摘讀版，即長、中、短三個(gè)版本，長版原汁原味高度保真，中版化繁為簡，短版突出觀點(diǎn)摘要導(dǎo)讀。這是浙大電視臺(tái)實(shí)況類節(jié)目錄制的肇始，也是把握、化解節(jié)目長短矛盾的初步嘗試。

上述三檔代表性欄目的開辦，是浙大電視臺(tái)節(jié)目擴(kuò)展的早期實(shí)踐。加上傳統(tǒng)的圖文和圖像《浙大新聞》欄目，自制自辦電視節(jié)目的播出至此覆蓋到周一至周五的每一個(gè)工作日，每天都有一期新節(jié)目與師生見面。相關(guān)探索和經(jīng)驗(yàn)的積累，對(duì)下一個(gè)時(shí)期節(jié)目內(nèi)容的發(fā)展運(yùn)作產(chǎn)生了潛移默化的影響，也使得浙大電視臺(tái)的自辦欄目形成完整的迭代過程和連貫的演繹歷史。

欄目的實(shí)踐育人功能也同步發(fā)軔，參與采編制作的一大批學(xué)生接觸了影像表達(dá)工作，提升了自身媒介素養(yǎng)和綜合技能。以專職人員為主導(dǎo)、學(xué)生人員為主體的辦臺(tái)組織體系基本形成。作為專職人員和指導(dǎo)教師，我也及時(shí)轉(zhuǎn)變工作角色。

學(xué)生們大都本著興趣愛好和鍛煉提高的目的而來，特別是紫金港校區(qū)的學(xué)生們，每次都不辭辛苦地跑到玉泉校區(qū)取用設(shè)備、制作節(jié)目。我配合臺(tái)里努力為他們創(chuàng)造條件，新購了兩臺(tái)微型數(shù)字?jǐn)z像機(jī)、搭建了兩套能跑PR的非線編，支持他們更多更方便地進(jìn)入業(yè)務(wù)實(shí)戰(zhàn)。此外，積極申請(qǐng)?zhí)峁┣诠ぶ鷮W(xué)補(bǔ)貼和“素拓”加分，并與新聞傳播院系合辦實(shí)習(xí)教學(xué)基地，而且正式接納了兩名長實(shí)習(xí)學(xué)生。業(yè)務(wù)指導(dǎo)過程中，我逐漸形成了自己的風(fēng)格特色，概括起來可以說跟“手”的形象有關(guān)：多用拇指，隨時(shí)總結(jié)提煉學(xué)生們片子的亮點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)以及取得的其他工作成績，予以鼓勵(lì)，加以鞏固；敢用食指，不吝惜第一時(shí)間指出個(gè)人及小組存在的不足和問題，并一起分析討論原因，明確提出指導(dǎo)性改進(jìn)意見；用好五指，在學(xué)生們需要和困難的時(shí)候隨時(shí)隨地伸出雙手，手把手教授技能、面對(duì)面討論問題、肩并肩共同戰(zhàn)斗，平時(shí)則大膽放手，背靠背地支持他們自主管理、獨(dú)立成長、更大進(jìn)步。我一直拿一副對(duì)聯(lián)和學(xué)生們共勉：不弄玄虛不翻花樣辛苦從頭干，看有什么成績；也當(dāng)徒弟也算老師呼應(yīng)成一氣，勉之這種精神。這種“有即有離”的指導(dǎo)方式和“亦師亦友”的師生關(guān)系，學(xué)生們普遍都很適應(yīng)和喜歡，覺得我總體上是一個(gè)既有威信又很親和的好老師。他們中的許多人，后來都成了很厲害的人，我印象中不乏“播音達(dá)人”“主持達(dá)人”“訪談達(dá)人”“管理達(dá)人”。

可以說，通過大家的共同努力，圍繞發(fā)展新隊(duì)伍、增辦新欄目很快形成了良好開局，廣播電視臺(tái)的功能定位也從主流新聞媒體拓展為“主流新聞媒體”“重要文化載體”“實(shí)踐育人基地”三位一體。2005年底，廣播電視臺(tái)臺(tái)長王玲玲老師調(diào)任學(xué)院工作，我升任主持工作的副臺(tái)長。具體業(yè)務(wù)上，又接手了王老師的圖文《浙大新聞》編輯工作。臺(tái)站管理方面，計(jì)劃把“十一五”的五年定為“平臺(tái)建設(shè)年”“用戶規(guī)模年”“節(jié)目品牌年”“管理效能年”，二次創(chuàng)業(yè)爭佳績，打造有志優(yōu)秀的大學(xué)電視媒體。

2006年9月，及時(shí)補(bǔ)充專職攝像編輯人員，與我同姓的一名應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生進(jìn)臺(tái)工作。

但是，計(jì)劃沒有變化快。2007年4月，根據(jù)發(fā)展需要，學(xué)校將校部機(jī)關(guān)從玉泉校區(qū)搬遷到了紫金港校區(qū)，而浙大電視臺(tái)作為滯留玉泉校區(qū)行政樓的唯一一個(gè)機(jī)關(guān)科室遲遲得不到搬遷。原因在于兩方面的客觀條件。首先，因?yàn)樾枰S遷業(yè)務(wù)機(jī)房，電視臺(tái)的搬遷成本很高，學(xué)校安排的搬遷專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)總額很小，電視臺(tái)的搬遷“欠費(fèi)了”。其次，新校區(qū)并沒有專門的行政大樓，搬去的校部機(jī)關(guān)都是散在各處，電視臺(tái)的搬遷“沒房了”。

校部機(jī)關(guān)搬了，新聞現(xiàn)場(chǎng)也跟著搬家。老師們拍一條新聞要往返兩個(gè)校區(qū)，人非常辛苦，工作效率很低。綜合設(shè)備換代以及減輕配重的實(shí)際需要，部、臺(tái)合力于2008年先后購置了兩臺(tái)DVCAM標(biāo)清數(shù)字?jǐn)z像機(jī)，長年在用的“重量級(jí)”模擬一體機(jī)537開始歇菜，新機(jī)子輕多了。宣傳部搬了，開個(gè)部門會(huì)議我也要單獨(dú)跑一趟，往返之間消耗精力、浪費(fèi)時(shí)間。更為關(guān)鍵的，正在發(fā)展中的自辦電視欄目“很受傷”。于是，一時(shí)間臺(tái)址搬遷成了頭號(hào)問題。而搬遷之難，超乎想象。學(xué)校知道了“電視臺(tái)也要搬遷”之后，搬遷經(jīng)費(fèi)反而事小了，主要問題是究竟把電視臺(tái)擺在哪里呢？房子要找、要調(diào)、要等。當(dāng)時(shí)我兩頭忙：一頭不停地找房子做方案搞協(xié)調(diào)，再找房子再做方案再搞協(xié)調(diào)，一頭抓緊時(shí)間干手上的具體業(yè)務(wù)，解決臺(tái)里的其他問題。2008年，房子終于找到了——紫金港校區(qū)月牙樓東六樓，兩家單位遷出來，另找地方補(bǔ)房，地盤劃給學(xué)校廣播電視臺(tái)，物理上與浙大新聞辦公室相鄰。完成新臺(tái)址的編輯機(jī)房播出機(jī)房裝修和演播室改造之后，2009年，廣播電視臺(tái)正式遷入紫金港主校區(qū)。這滯后于校部機(jī)關(guān)的搬遷整整兩年。

新址運(yùn)行，更新觀念開放辦臺(tái)（約2008-2012）

2008年，已是“十一五”中期，當(dāng)明確了搬遷去處那一刻，真有苦盡甜來的感覺。恰逢四校合并組建新浙大10周年，下一個(gè)10年電視臺(tái)該如何發(fā)展？站在兩個(gè)“十年”歷史交匯點(diǎn)上，頓覺理念支撐引領(lǐng)的重要。創(chuàng)建有志有影響的優(yōu)秀媒體，一直是浙大廣電人的夢(mèng)想，回顧歷史、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，透視環(huán)境、分析語態(tài)，廣播電視臺(tái)明確提出了新的辦臺(tái)理念，即發(fā)展的主題口號(hào)——“聲像浙大，影響你我”，希望以這一新理念、新主題催生“專業(yè)化成長，開放式辦臺(tái)”的新實(shí)踐。

“玉泉”源頭活水流成“紫金港”汪洋大海，這是學(xué)校發(fā)展變化新舊不同的兩個(gè)時(shí)期，電視臺(tái)也已今非昔比。

新址電視演播室仍然由辦公室改建而成，面積接近50平方米，作為重要的配套設(shè)施進(jìn)一步完善了辦臺(tái)條件。設(shè)備方面，電視臺(tái)開始從ENG向EFP、ESP拓展裝備，擠出辦公經(jīng)費(fèi)，逐步自主購置了現(xiàn)切器、搖臂軌道和設(shè)備運(yùn)輸車。引進(jìn)DVCAM標(biāo)清數(shù)字機(jī)實(shí)現(xiàn)“模轉(zhuǎn)數(shù)”兩年后，進(jìn)一步主動(dòng)“標(biāo)升高”，自主購置了兩臺(tái)索尼卡式便攜型高清攝像機(jī)（EX1R），同步擴(kuò)充了PR非線編。與新聞辦緊密融合，下好設(shè)備資源存量盤活和增量拓展這盤棋。同時(shí)，在校、部分管領(lǐng)導(dǎo)支持下增設(shè)學(xué)生新聞文化傳播素質(zhì)拓展教育培訓(xùn)基地，穩(wěn)定的基地建設(shè)經(jīng)費(fèi)進(jìn)一步保證了學(xué)生團(tuán)隊(duì)日常設(shè)備更新?lián)Q代的自給化。

及時(shí)做了適應(yīng)這一時(shí)期的新一輪欄目改造和節(jié)目改版。停播圖文《浙大新聞》，圖像《浙大新聞》從結(jié)集周播改為單條快播，自主選題報(bào)道成分以及對(duì)外宣傳送片比例持續(xù)增加，外送新聞開始登陸CETV和CCTV；調(diào)整非新聞性欄目，雜志型欄目《菁菁校園》和其他相關(guān)欄目“一分為多”，裂變?yōu)椤侗┳哒愦蟆贰墩恪按蟆比宋铩贰犊萍夹绿健贰段枧_(tái)最前線》，以及《學(xué)術(shù)最前沿》《月牙樓客廳》《尚書》等；打造聚合發(fā)布原創(chuàng)MV、微電影、公益廣告、青春個(gè)宣等內(nèi)容單元的平臺(tái)化欄目《青春影像》，促進(jìn)本土元素高飽和的電視文藝原創(chuàng)生產(chǎn)，豐富電視熒屏。通過不斷改版完善，持續(xù)打造新聞、風(fēng)物、臉譜、科普、閱讀、智藝、青創(chuàng)等“宣教科文”本體核心內(nèi)涵，欄目名稱上從“四字頭”為主逐漸融合“二字頭”“五字頭”，高峰時(shí)期每周自辦電視欄目達(dá)10余檔。節(jié)目品質(zhì)以及形式風(fēng)格上，總體踐行“短（標(biāo)長三五分鐘，超長分集）”“實(shí)（言之有物，干貨實(shí)貨）”“快（及時(shí)有效，節(jié)奏緊湊）”“好（訴求高，品質(zhì)好）”四字訣。這是內(nèi)容生產(chǎn)所需的結(jié)果，也是積極主動(dòng)地為節(jié)目的網(wǎng)上傳播和手機(jī)分發(fā)做出適應(yīng)，進(jìn)行準(zhǔn)備。

全面強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，為電視生產(chǎn)和學(xué)生成長保駕護(hù)航。實(shí)施吸納擴(kuò)展和培訓(xùn)再造計(jì)劃，形成了采編、播出、助理三支隊(duì)伍。其中采編團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定在70人規(guī)模，每年9月進(jìn)行集中納新，新人招進(jìn)后統(tǒng)一參加歷時(shí)兩個(gè)月左右的始業(yè)教育與培訓(xùn)，考核過關(guān)者圍繞欄目編組上崗工作。在“師生一體”框架下成立電視編輯委員會(huì)，編委會(huì)定期開會(huì)商討節(jié)目選題與采編制播等事宜。制定了師生分別適用的AB卷工作制度和業(yè)務(wù)流程規(guī)范，根據(jù)工作量、質(zhì)及時(shí)核發(fā)學(xué)生人員勤工助學(xué)補(bǔ)貼。組織實(shí)施校部機(jī)關(guān)“一流管理，服務(wù)師生”創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)項(xiàng)目“全媒體新聞宣傳平臺(tái)與團(tuán)隊(duì)建設(shè)”，不斷完善采編業(yè)務(wù)對(duì)口聯(lián)系、分線報(bào)道、A角B角、師生協(xié)同等工作模式。在學(xué)校大類招生和大類培養(yǎng)背景下，電視臺(tái)的實(shí)踐育人積極助推了專業(yè)分流和行業(yè)就業(yè)，不斷向本校新聞、廣電、數(shù)媒等專業(yè)輸出“生源”。產(chǎn)生了全國大學(xué)生主持人大賽一等獎(jiǎng)得主，中國教育電視主持人大獎(jiǎng)“朱鹮杯”得主，“最美中國”全國大學(xué)生微電影大賽“最美獎(jiǎng)”得主……活躍在臺(tái)前幕后的一大批校園新聞、文藝人才中，不斷走出佼佼者。這其中，《浙大新聞》《暴走浙大》《青春影像》等欄目起到了很好的孵化作用，特別能出人才、出作品。

管理學(xué)院物流管理專業(yè)2008級(jí)學(xué)生小李，從大一就被“招進(jìn)”浙大電視臺(tái)干活，是一名踏實(shí)肯干、非常優(yōu)秀的攝像。他最初拿來實(shí)戰(zhàn)的，就是臺(tái)里新買的DVCAM標(biāo)清數(shù)字機(jī)。2012年畢業(yè)的時(shí)候，由于電視臺(tái)這段經(jīng)歷和收獲，他毅然決定自己創(chuàng)業(yè)，立足為浙大院系部門提供服務(wù)，創(chuàng)辦了一家影視制作文化公司。臺(tái)里的一些學(xué)弟學(xué)妹畢業(yè)后也加入這家公司并成為中堅(jiān)力量。公司現(xiàn)在發(fā)展得很好，已經(jīng)能夠拿到市場(chǎng)上很大的單子，而且依然堅(jiān)持為母校浙大提供優(yōu)質(zhì)而實(shí)惠的服務(wù)，與浙大電視臺(tái)也一直維持著良好的反哺互動(dòng)關(guān)系。

2010年11月4日，中國教育電視協(xié)會(huì)高校電視專業(yè)委員會(huì)正式掛牌成立，浙江大學(xué)（廣播電視臺(tái)）被推選為副主任單位。入會(huì)后浙大電視臺(tái)牽頭承擔(dān)完成一屆“視友杯”高校電視獎(jiǎng)專題組初評(píng)工作任務(wù)，并積極報(bào)送節(jié)目參加歷年評(píng)選，《浙大寫意》等一大批片目榮獲一等獎(jiǎng)。浙大影像作品嶄露頭角，其品質(zhì)與特色得到了廣泛認(rèn)可。在“高視會(huì)”2012年全體會(huì)員大會(huì)上，我作為浙大電視臺(tái)負(fù)責(zé)人應(yīng)邀作了專題發(fā)言，介紹了“發(fā)展中的浙江大學(xué)廣播電視事業(yè)”。

移動(dòng)時(shí)代，開拓渠道媒體融合（約2013-2016）

電視工作，常思常做才能常新。時(shí)間日益臨近2014年，師生們都很想以優(yōu)異的成績向建臺(tái)20周年獻(xiàn)禮。但當(dāng)時(shí)，很多工作都還不盡如人意。比如，校園數(shù)字電視整體轉(zhuǎn)換工作推而不動(dòng)，遲遲沒有實(shí)現(xiàn)模轉(zhuǎn)數(shù)；校園電視自辦節(jié)目有效落地問題本來就是由來已久的“老大難”，而媒體業(yè)態(tài)轉(zhuǎn)換迅速，新興媒體不斷“沖擠”傳統(tǒng)媒體，電視媒體生存空間似乎越來越窄。20歲的浙大電視該是啥模樣？會(huì)是啥模樣？如何持續(xù)不斷、歷久彌新地深化“聲像浙大，影響你我”主題建設(shè)？作為一臺(tái)之長，我當(dāng)時(shí)感到發(fā)展的壓力是不小的。

辦法總比困難多，功夫不負(fù)有心人。經(jīng)過堅(jiān)持不懈的努力，現(xiàn)在看來，2013年和2014年兩年相關(guān)工作的進(jìn)展還是令人欣慰的。第一，終于推動(dòng)學(xué)校在2013年作出決策，投入相關(guān)經(jīng)費(fèi)實(shí)施校園有線電視模數(shù)整體轉(zhuǎn)換，至2014年完成轉(zhuǎn)換工程，校內(nèi)居住師生用戶看上了杭州市基本服務(wù)型數(shù)字電視。

第二，在2011年借助社會(huì)力量建成一塊文化廣場(chǎng)電子大屏幕基礎(chǔ)上，于2013年進(jìn)一步聯(lián)合社會(huì)力量拓建浙大屏媒系統(tǒng)，160多塊屏幕覆蓋至全校各院系辦公樓和學(xué)生宿舍樓主入口，構(gòu)筑了融合空間環(huán)境、讓空間會(huì)說話的公共視聽新媒體。這是全新的新聞宣傳渠道和文化傳播陣地，很快成為大學(xué)生各類校園文化活動(dòng)預(yù)熱宣傳的重要載體，被納為宣介標(biāo)配。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，截至2015年底，累計(jì)放送電視臺(tái)采制以及師生投稿的各類視頻片1800多部。

第三，2014年升級(jí)改版“浙江大學(xué)廣播電視網(wǎng)”網(wǎng)站，開發(fā)上線“聲像浙大”微信公眾號(hào)，加強(qiáng)新媒體融合與應(yīng)用，疊加形成了線下、網(wǎng)上、掌中全媒體傳播矩陣，匯聚構(gòu)建起延續(xù)至今的“機(jī)屏網(wǎng)端”四元復(fù)合播出主渠道。新版“浙江大學(xué)廣播電視網(wǎng)”被全國首屆高校名站名專欄評(píng)選活動(dòng)評(píng)為2015年“全國高校優(yōu)秀網(wǎng)站”，該活動(dòng)由教育部思想政治工作司指導(dǎo)、全國高校校園網(wǎng)站聯(lián)盟和中國大學(xué)生在線聯(lián)合舉辦，“聲像浙大”微信公眾號(hào)獲得該項(xiàng)評(píng)選活動(dòng)“全國高校優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)欄目”提名獎(jiǎng)。新版網(wǎng)站的改版由電視臺(tái)信息技術(shù)組的學(xué)生們負(fù)責(zé)開發(fā)設(shè)計(jì)；“聲像浙大”微信公眾號(hào)則由臺(tái)里2013年1月入職的一位專職攝像編輯汪曉勇老師帶隊(duì)指導(dǎo)，這些工作都屬于年輕人的專長。

此外，與時(shí)俱進(jìn)完善了硬件與全要素支撐條件。增購四臺(tái)小型數(shù)字高清攝像機(jī)、一臺(tái)高清現(xiàn)切器、一批單反相機(jī)和一架四旋翼航拍器。完成智能門禁和監(jiān)控系統(tǒng)的全臺(tái)站整體覆蓋。建成學(xué)生素拓基地70平方米培訓(xùn)室（鋼架結(jié)構(gòu)玻璃房），終結(jié)了學(xué)生團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)多年來的“無房”歷史。翻倍提升了宣傳部年度勤助經(jīng)費(fèi)總額，電視臺(tái)學(xué)生團(tuán)隊(duì)因之受益。由信息技術(shù)組設(shè)計(jì)開發(fā)出無紙化納新報(bào)名系統(tǒng)和面試系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了納新手機(jī)端報(bào)名和面試過程信息化作業(yè)支撐。根據(jù)發(fā)展需要更多地基于崗位性質(zhì)業(yè)務(wù)類別劃分、細(xì)分工作組，學(xué)生隊(duì)伍特別是采編團(tuán)隊(duì)的組織架構(gòu)進(jìn)行了整體優(yōu)化設(shè)計(jì)。

這一時(shí)期，電視臺(tái)內(nèi)容生產(chǎn)中，進(jìn)一步增加和凸顯了實(shí)況錄制功能、專題片和短視頻攝制功能、圖片新聞采集功能和征展傳播服務(wù)功能等，電視節(jié)目構(gòu)成相應(yīng)得到提升發(fā)展。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，“十二五”期間浙大電視臺(tái)制作各類視頻短片120多部，錄制各類實(shí)況120多場(chǎng)；累計(jì)選送29部作品參評(píng)歷屆“中國高校電視獎(jiǎng)”，其中28部獲得等級(jí)獎(jiǎng)，包括一二三等獎(jiǎng)各11部、11部、6部，以科教新聞報(bào)道、科技電視專欄和文化創(chuàng)意作品等為主打方向在業(yè)內(nèi)形成了整體優(yōu)勢(shì)和突出特色，“十二五”獲獎(jiǎng)的代表性作品是紀(jì)錄片風(fēng)格的《風(fēng)景的痕跡》；還有多部作品榮獲中國教育新聞報(bào)道、浙江教育新聞報(bào)道優(yōu)秀作品等級(jí)獎(jiǎng)，多部作品入圍第二屆“深圳青年影像節(jié)”并斬獲大獎(jiǎng)。作為案例研究篇章30個(gè)案例之一，浙大電視臺(tái)的辦臺(tái)情況與經(jīng)驗(yàn)還入選了2015年出版的《中國教育電視發(fā)展報(bào)告》。

能干的學(xué)生們利用采訪之便，曾“拉”演員黃渤給浙大電視臺(tái)錄了一句宣傳語，黃渤不無幽默地說：“浙大電視臺(tái)，是一個(gè)很大的電視臺(tái)”。浙大電視臺(tái)，的確是一個(gè)很大的電視臺(tái)。我所說的“大”，與臺(tái)址搬遷以來它的一個(gè)突出特點(diǎn)有關(guān)，這個(gè)突出特點(diǎn)是：融合。具體體現(xiàn)在四個(gè)方面：

與新聞辦（新聞網(wǎng)站）的融合。新聞立臺(tái)，基業(yè)長青。電視新聞宣傳，是浙大電視起家的“初心”。自臺(tái)址搬遷以來，新聞業(yè)務(wù)上電視臺(tái)進(jìn)一步與學(xué)校新聞辦整合資源、統(tǒng)合流程，新聞辦傳統(tǒng)的電視工作室功能由電視臺(tái)完全替代，電視人有機(jī)會(huì)始終并更加靠前地站在學(xué)校重要活動(dòng)和重大科研成果報(bào)導(dǎo)第一線深耕實(shí)戰(zhàn)。

與校報(bào)社（專題版面）的融合。持續(xù)深化校部機(jī)關(guān)創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)項(xiàng)目“全媒體平臺(tái)與團(tuán)隊(duì)”建設(shè)，圍繞聲譽(yù)提升、法治教育、核心價(jià)值觀、教學(xué)大討論、教代會(huì)提案、四區(qū)建設(shè)、學(xué)生節(jié)、青春實(shí)踐等選題，僅2015年廣播電視臺(tái)師生就采編刊發(fā)校報(bào)專版20期，篇幅逾12萬字。

與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)融合（培訓(xùn)與實(shí)踐）。廣播電視臺(tái)2014年和2015年兩輪申報(bào)、實(shí)施黨委宣傳部（新聞辦）“985工程”四期和雙一流建設(shè)首期“學(xué)生綜合素質(zhì)能力推進(jìn)工程”媒體傳播力訓(xùn)練項(xiàng)目，并且均獲評(píng)年度優(yōu)秀項(xiàng)目。2015年和2016年，廣播電視臺(tái)牽頭組織開展黨委宣傳部（新聞辦）學(xué)生團(tuán)隊(duì)暑期社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目暨尋訪、記錄“一帶一路”上的“浙大追夢(mèng)人”大型主題新聞行動(dòng)，成效顯著，連續(xù)獲評(píng)浙江大學(xué)大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)“十佳團(tuán)隊(duì)”。我直接指導(dǎo)的學(xué)生廣播電視記者協(xié)會(huì)，也榮獲浙江大學(xué)2014-2015學(xué)年優(yōu)秀社團(tuán)榮譽(yù)稱號(hào)。

與文化項(xiàng)目融合（采集工程）。中組部、教育部、科技部等12部委聯(lián)合實(shí)施的“老科學(xué)家學(xué)術(shù)成長采集工程”2012年度下達(dá)了浙江大學(xué)陳子元項(xiàng)目采集工作任務(wù)，學(xué)校責(zé)成宣傳部（新聞辦）、檔案館、科研院等單位承擔(dān)。我是項(xiàng)目組主力成員之一，也是采集執(zhí)行工作責(zé)任人。2013年，口述訪談、檔案資料等全套采集工作任務(wù)按時(shí)完成，由我具體執(zhí)筆的人物傳記《讓核技術(shù)接地氣——陳子元傳》次年正式出版。

臺(tái)里，年輕人小汪老師是新聞采編、學(xué)生團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)、微信號(hào)運(yùn)營的A角，我是B角。我2011年5月從主持臺(tái)工作的副臺(tái)長晉升臺(tái)長以來，持續(xù)管理、業(yè)務(wù)兩肩挑，日常業(yè)務(wù)主要承擔(dān)實(shí)況錄制、信技發(fā)展、來校攝制組協(xié)助接待以及后來電視臺(tái)新增的學(xué)校宣傳片制作、廣電外宣拓展聯(lián)絡(luò)等工作的A 角。有幸被中國教育電視協(xié)會(huì)授予“十二五”全國教育電視工作先進(jìn)個(gè)人。

百廿華誕，內(nèi)外打通響亮攻堅(jiān)（約2016-2017）

2017年是浙江大學(xué)建校120周年。學(xué)校提前三年開始策劃“雙甲子”系列紀(jì)念活動(dòng)，尤其是“校慶日”“校慶周”“校慶月”“校慶年”重要活動(dòng)，并明確提出關(guān)鍵環(huán)節(jié)所在，大概意思是“給不給力靠發(fā)展，成不成功靠安全，精不精彩看宣傳”?！半p甲子”校慶宣傳，廣電工作獨(dú)當(dāng)一面。為了加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，部里決定由部長直接分管廣播電視臺(tái)，并且將學(xué)校宣傳片制作和對(duì)外廣電宣傳報(bào)道聯(lián)絡(luò)與服務(wù)等重要職能從浙大新聞辦剝離出來，賦予浙大廣播電視臺(tái)。

可以說，這是對(duì)聲像浙大建設(shè)具有深遠(yuǎn)影響的重要事件，體現(xiàn)了時(shí)代發(fā)展的要求和廣播電視臺(tái)自身的鮮活脈動(dòng)。浙大廣電非節(jié)目性功能由此迅速擴(kuò)展，形成內(nèi)外宣所有功能要素最大匯聚和聲像浙大主責(zé)主業(yè)完整拼圖，步入了蔚為壯觀的全面開放辦臺(tái)時(shí)期，構(gòu)建起內(nèi)外宣融合的三個(gè)開環(huán)：師生一體強(qiáng)內(nèi)宣是立足校園開放辦臺(tái)的第一環(huán)；借助“高視會(huì)”積極參與高校電視命運(yùn)共同體發(fā)展是外層又一環(huán)；直接以及組織發(fā)動(dòng)專業(yè)媒體面向社會(huì)大眾講故事塑形象“跳出浙大宣傳浙大”是最外層的最大環(huán)。

“雙甲子”校慶宣傳，人人都有份，個(gè)個(gè)是主力，事事要攻堅(jiān)。職能擴(kuò)展了，但臺(tái)里的“將力”其實(shí)很不足。最近幾年新老人員變動(dòng)頻繁，廣播電視專職崗位本來人就少卻又出現(xiàn)了缺編，部里部外都始終找不到合適的人選，量大面廣、急難苦重的聲像工作都落在了包括我在內(nèi)的一兩位老師身上，學(xué)生能幫助做的非常有限，可以說“兵多將少，寡不敵眾”。好在浙大電視人一直有特別能吃苦、特別能奮斗的特質(zhì)和傳統(tǒng)，學(xué)生團(tuán)隊(duì)力量足那就充分加以利用，前面提到過的那家母臺(tái)孵化的影創(chuàng)公司也主動(dòng)候命聽從調(diào)遣，“人和”之利也是有的。現(xiàn)在回過頭來看，通過認(rèn)真做好四個(gè)方面的重要工作，也就是實(shí)施四項(xiàng)重大工程，浙大電視臺(tái)還是有組織高效率地投入了戰(zhàn)斗，并打贏了戰(zhàn)斗。按照相關(guān)工作啟動(dòng)時(shí)間先后排序，這四大工程是：

文協(xié)工程。積極參與、大力協(xié)助，承接實(shí)施若干重要文化項(xiàng)目。2015年，承擔(dān)完成120周年校慶標(biāo)識(shí)征集和評(píng)選組織工作，積極籌備校慶紀(jì)念品概念性設(shè)計(jì)大賽和校園歌曲征創(chuàng)唱系列活動(dòng)等先期文化活動(dòng)項(xiàng)目。2016年，完成校園歌曲征創(chuàng)唱系列活動(dòng)作品征集工作，以及G20杭州峰會(huì)浙大落地項(xiàng)目籌備工作。2017年5月中旬前，完成百廿叢書《浙大口述》采寫任務(wù)；編輯出版叢書《浙大戲文》和《浙大原聲》及其配套音像制品《浙大原聲CD》；選址落成文化捐贈(zèng)項(xiàng)目“求是鷹石雕”；組織實(shí)施學(xué)生文化長廊“爾聽斯聰吧”建設(shè)，建成師生共享的聲音主題文化空間。

響亮工程。2016年至2017年“雙甲子”校慶期間，浙大電視臺(tái)發(fā)揮“聞聲見面”媒體特性，有針對(duì)性地組織傳播內(nèi)容，集中發(fā)力，讓聲音頻率響起來，讓視窗屏幕亮起來，發(fā)揮了無可替代的重要作用。重點(diǎn)組織創(chuàng)作多類型12部宣傳片，滿足不同情境的視覺傳達(dá)傳播需要；協(xié)同授權(quán)轉(zhuǎn)播電視臺(tái)和10家網(wǎng)絡(luò)媒體開展校慶紀(jì)念大會(huì)、文藝晚會(huì)等的實(shí)況直播、新聞直播和網(wǎng)絡(luò)直播，可統(tǒng)計(jì)的全網(wǎng)瀏覽逾660萬人次；組織發(fā)動(dòng)學(xué)生力量完成校慶周100多場(chǎng)各類活動(dòng)的新聞?wù)掌杉⒔柚鷮W(xué)生團(tuán)隊(duì)和第三方力量完成其中40余場(chǎng)重要活動(dòng)的電視新聞拍攝；組織舉辦“雙甲子·微攝力”校慶微影像創(chuàng)作大賽，學(xué)生團(tuán)隊(duì)策劃制作系列欄目片、專題片，制作展出巨幅笑迎“百廿”景觀大圖；承擔(dān)完成主活動(dòng)場(chǎng)所大屏幕協(xié)同建設(shè)、紀(jì)念大會(huì)全流程影音播放操控、城市文化廣場(chǎng)音樂噴泉及燈光秀協(xié)同設(shè)計(jì)、校慶光影秀內(nèi)容設(shè)計(jì)等項(xiàng)目任務(wù)，有聲有色地打了一場(chǎng)“響亮”攻堅(jiān)戰(zhàn)。

媒欄工程。積極拓展廣電外宣外聯(lián)工作，認(rèn)真做好來校攝制組拍攝方案制定與接待服務(wù)，重點(diǎn)打造“上央視”“上央廣”等上名媒上名欄工程。2016年至2017年5月，先后推出五輪次上央視“沖擊播”，一大批重要活動(dòng)和深度選題轉(zhuǎn)化為央視新聞?lì)l道、央視國際頻道乃至《新聞聯(lián)播》的新聞報(bào)道。浙大特色題材“上央視”“上央廣”“上國視”以及上浙江衛(wèi)視《浙江新聞聯(lián)播》《新聞深一度》《今日評(píng)說》等新聞欄目，自此成為常態(tài)。同時(shí)，暢通與本地其他各級(jí)廣電媒體的聯(lián)系，學(xué)校日常重要活動(dòng)報(bào)道基本能夠保障各大媒體記者全到場(chǎng)。

融合工程。“雙甲子”校慶主體活動(dòng)結(jié)束后，校園媒體融合工作又有了新的進(jìn)展。從2017年10月開始，宣傳部將學(xué)校官方微博及其學(xué)生團(tuán)隊(duì)整體劃撥至電視臺(tái)，由小汪老師帶隊(duì)指導(dǎo)運(yùn)營。原因有二：其一，新媒體品類不斷增多，由網(wǎng)信辦團(tuán)隊(duì)打理已經(jīng)力有不逮；其二，這也是宣傳部倡導(dǎo)傳統(tǒng)、新興兩型媒體“雙向進(jìn)入”，實(shí)現(xiàn)合作共贏、交錯(cuò)提升的主動(dòng)之舉。官博融入了電視臺(tái)，官方QQ號(hào)則融入了校報(bào)編輯部。官博融入后，電視臺(tái)的視頻優(yōu)勢(shì)得到更好發(fā)揮，新媒體效果非常好，官博粉絲數(shù)兩個(gè)月后即突破了50萬大關(guān)，目前月均長粉1萬。另外，學(xué)校品牌與文化管理工作也發(fā)生了某種融合——自2017年秋，我兼任文化建設(shè)工作秘書，開始廣電、文化“小交叉”“雙參與”。

今后發(fā)展，轉(zhuǎn)型升級(jí)演變（約2018-2020）

目前，處在“后校慶”時(shí)期，浙江大學(xué)的整體發(fā)展進(jìn)入了“雙一流”建設(shè)新時(shí)代。接下來，延續(xù)歷史的發(fā)展，浙大電視臺(tái)需要不忘本來和面向未來，著重做好以下幾個(gè)方面工作。

第一，補(bǔ)足短板，推進(jìn)“演播室建設(shè)工程”落到實(shí)處。電視演播室是做好大學(xué)校園電視工作的標(biāo)配，也是承載、提升電視工作品質(zhì)的“樞紐”，而缺少大型電視演播室一直是浙大電視工作的軟肋。為實(shí)現(xiàn)“大演夢(mèng)”，浙大電視臺(tái)進(jìn)行了不懈努力和持續(xù)奮斗，歷史上曾經(jīng)發(fā)起過三輪突擊，目前正在進(jìn)行第四輪沖刺。就進(jìn)展來看，這一夢(mèng)想有望借勢(shì)紫金港校區(qū)西區(qū)建設(shè)而成真。演播室空間現(xiàn)已基本確定，裝備投入捐建工作正在逐步深化之中。這次機(jī)會(huì)需要緊緊扭住不放。

第二，調(diào)平斜板，盡快充實(shí)補(bǔ)充必要的專職業(yè)務(wù)人員。浙大電視臺(tái)專業(yè)性專職力量長期不足。專職業(yè)務(wù)力量與學(xué)生團(tuán)隊(duì)力量可以放在一個(gè)蹺蹺板上進(jìn)行觀察，早期學(xué)生一端人少份量輕，翹在高處。隨著發(fā)展，經(jīng)過建設(shè)，學(xué)生端因充實(shí)重量而落地，教師端反而懸空了?，F(xiàn)在需要給教師端加人，把板調(diào)成“一”字型。這項(xiàng)工作主動(dòng)權(quán)不在電視臺(tái)，做起來是很難的。但是，“視”在人為，難事辦成靠的是久久為功，需要從現(xiàn)在就不停地做起。

第三，產(chǎn)品轉(zhuǎn)向，把“做欄目”轉(zhuǎn)變?yōu)椤白霎a(chǎn)品和作品”。除了新聞可以繼續(xù)按照欄目思路制播之外，其他傳統(tǒng)的欄目生產(chǎn)或欄目內(nèi)容生產(chǎn)（節(jié)目生產(chǎn)）應(yīng)該及時(shí)向做產(chǎn)品和作品轉(zhuǎn)變。高校電視人要大膽甩掉欄目包袱，這如同把“做電視”轉(zhuǎn)變?yōu)椤白鲆曨l”，是今后必然之選。做好新媒體內(nèi)容的道理也是一樣的。浙大電視臺(tái)新媒體轉(zhuǎn)型發(fā)展總體上還處在困難時(shí)期和困難狀態(tài)，做好新媒體工作的實(shí)質(zhì)也許不在于如何去“辦新媒體”，而在于如何進(jìn)行思維轉(zhuǎn)變和產(chǎn)品轉(zhuǎn)型。今后要樹立互聯(lián)網(wǎng)思維和產(chǎn)品思維，特別是深刻認(rèn)識(shí)和轉(zhuǎn)化互聯(lián)網(wǎng)思維中的流量觀、極致觀，進(jìn)一步以“短實(shí)快好”做強(qiáng)作品式視頻產(chǎn)品或產(chǎn)品式視頻作品的生產(chǎn)。另外，還要積極探索如何攜手學(xué)校官方新媒體聚焦新聞主責(zé)和聲像主業(yè)，開拓協(xié)作互動(dòng)、協(xié)同致效傳播新局面。

第四，平臺(tái)轉(zhuǎn)向，把“辦電視臺(tái)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤稗k電視平臺(tái)”。打造一個(gè)泛浙大人共治共享、“有你更優(yōu)秀”的平臺(tái)化影像傳播體。這是一種“用戶主角”的新理念新實(shí)踐：電視內(nèi)容生產(chǎn)要進(jìn)一步換位思考，增加用戶思維及視角，電視臺(tái)主創(chuàng)人員退居其次，讓鏡頭前入畫的師生、視頻收看端的用戶乃至自己拿起攝像機(jī)成為主角。為此，需要推行大屏小屏互動(dòng)、專業(yè)生產(chǎn)內(nèi)容與用戶生產(chǎn)內(nèi)容并推機(jī)制，敞開“浙大屏媒”新終端，重點(diǎn)延伸自身傳播和用戶傳播；激活“聲像浙大”微信號(hào)，著重?cái)U(kuò)展收看入口和專業(yè)生產(chǎn)內(nèi)容出口。這也是另一種意義的全媒體平臺(tái)的建設(shè)之路。內(nèi)容為王，渠道獲勝。新型內(nèi)容生產(chǎn)是重要的，新型傳播渠道特別是新型入口建設(shè)更加重要。鑒于新媒體更加具有平臺(tái)性而傳統(tǒng)媒體已將媒介符號(hào)一網(wǎng)打盡，所謂的傳統(tǒng)媒體與新興媒體，不是此消彼長的關(guān)系，而應(yīng)“執(zhí)其兩端以用其中”。浙大電視臺(tái)需要沿著“以融促新、以新促全”的路徑解決全媒體建設(shè)問題，也許會(huì)走一條與許多高校同行不太一樣的道路。

這四項(xiàng)工作，是本著“不負(fù)時(shí)代，不辱使命”責(zé)任感就新一輪聲像浙大主題建設(shè)“怎么看怎么辦”提出的一些也許還不太成熟的想法。其中，前面兩條主要是如何對(duì)癥下藥進(jìn)一步“條件優(yōu)化升級(jí)”的問題，工作都很硬，尤其是搞好大型演播室建設(shè)是以“演”“播”變化求進(jìn)步促發(fā)展最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)；后面兩條的“兩個(gè)變”則主要強(qiáng)調(diào)及時(shí)迎難而上創(chuàng)新求變進(jìn)行“內(nèi)容生產(chǎn)轉(zhuǎn)型”，從而也是更本真、更內(nèi)在地解決好新媒體發(fā)展以及全媒體建設(shè)問題。

在此，我還想順便談一點(diǎn)在大學(xué)“從視”20多年來的感想體會(huì)，主要是對(duì)兩個(gè)最簡單問題淺思后的感性認(rèn)識(shí)。也算是就所參與的工做個(gè)微小評(píng)議，對(duì)如何更好地繼往開來也許會(huì)有一些啟發(fā)。

第一，什么是大學(xué)電視臺(tái)？我的體會(huì)，大學(xué)電視人就是大學(xué)電視臺(tái)，大學(xué)電視臺(tái)也就是大學(xué)電視人。

無物難成事，但人是最活躍最具決定性的生產(chǎn)力因素。如同打仗，武器很重要，但勝負(fù)在人，器不重或不勝，人不勇則必?cái)?。所以，人就是生產(chǎn)力！在高校電視工作從業(yè)者手上，高校電視臺(tái)往往千校千面，因人而（差）異，也因人而（優(yōu)）異。從業(yè)者更“專”一些好還是更“活”一些好？其實(shí)這兩條路都是通的，不必規(guī)定得太死板。浙大育才講求“精-深-通-實(shí)”“寬-專-交-跨”，我覺得完全可以拿來學(xué)習(xí)借鑒，高校電視從業(yè)者就應(yīng)該是這樣的人。而人，也是生產(chǎn)關(guān)系！高校電視事業(yè)的主要矛盾，我認(rèn)為是由媒體生產(chǎn)關(guān)系不適應(yīng)媒體生產(chǎn)力而造成的發(fā)展不平衡不充分問題。做好高校電視工作，除了主要依靠生產(chǎn)側(cè)的“從業(yè)者”，生產(chǎn)側(cè)管理端的“治理者”也至關(guān)重要，這兩類人的齊心協(xié)力更加重要。解決高校電視生產(chǎn)力依靠從業(yè)者，優(yōu)化高校電視生產(chǎn)關(guān)系依靠治理者，依靠其治理能力現(xiàn)代化。對(duì)于后者，我個(gè)人覺得還是樂觀可期的，應(yīng)該有這個(gè)信心和判斷。

第二，大學(xué)電視臺(tái)是什么？我的體會(huì)，大學(xué)電視臺(tái)應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)地成為大學(xué)視頻影像工作體系及具體項(xiàng)目系統(tǒng)方案的思考者、整體思路的提供者和部分問題的解決者。

大學(xué)不一定需要電視，但一定需要視頻支撐、影像傳播和視覺傳達(dá)。高校電視人必須隨時(shí)恭候、有效滿足學(xué)校甚至師生提出來的各種視頻影像需求。他們不見得只向你提出只關(guān)新聞只關(guān)宣傳的事，也不見得讓你把他們提出來的都去做了，而是要你告訴他們這個(gè)事我不能做的話可以去找誰，應(yīng)該怎么落實(shí)。高校電視臺(tái)最沒有資格“挑肥揀瘦”，它就是因?qū)W校和師生有某種需要而存在的，太自我喜好了自我及喜好一定蕩然無存，至少日子不好過。所以時(shí)下的高校電視，應(yīng)該放棄狹隘的“電視”而擁抱寬廣的“視頻”或說“影像”！這里面有一個(gè)有限責(zé)任和無限責(zé)任的關(guān)系問題。對(duì)于本校需要方提出來的問題（正相關(guān)工作），必須全部作答響應(yīng)，首先是思路提供上的有效全部響應(yīng)，這是一種無限責(zé)任。但直接給予解決的只能是其中自身擅長的一部分，包打天下做不到。因此，對(duì)市場(chǎng)需求要有一個(gè)長期整體的“需情判斷”，然后不斷成為各類解決思路、解決方案的思考者，以及整體解決思路的無限提供者和一部分解決方案的有限提供者。至于“有限解決”的是哪些，就要視不同條件的不同臺(tái)及其不同階段的不同追求而定了。浙大電視臺(tái)的志趣抱負(fù)應(yīng)該是始終厚植深耕“宣傳立基、宣教結(jié)合、宣科協(xié)同、宣文融通、宣史互動(dòng)”。

我現(xiàn)在正在參與浙江大學(xué)校史館改造展陳方案修訂工作，浙江大學(xué)這次校史館改造，修訂的是1998年四校合并以來的展陳設(shè)計(jì)，今年時(shí)值四校合并組建新浙大20周年，也是我們國家改革開放40周年，希望這樣的憶敘，能讓本校以及兄弟高校從事教育電視工作的同仁們多少產(chǎn)生一些“念想”。在此，謹(jǐn)向《教育傳媒研究》雜志致謝！