■張曉東

“我做為一名在教育戰(zhàn)線工作30年的老兵，能遇上這個(gè)時(shí)代，親歷雄安的發(fā)展，乃今生之幸?！边@是在2017年12月10日“雄安新區(qū)教育三年提升工作會(huì)議”上，雄縣第二小學(xué)校長陳文華作為雄縣唯一一名校長代表發(fā)言時(shí)說的心里話。

在教育這片熱土上，陳文華校長已經(jīng)默默耕耘了三十一個(gè)春秋。1987年師范畢業(yè)后，從普通的初中語文老師到中心校領(lǐng)導(dǎo)，再到縣教育局中層干部，他就像一個(gè)不知疲倦的拓荒牛，在教育這塊土地上執(zhí)著耕耘，開拓出了一片課改新天地。三十年來，由于業(yè)績突出，他先后獲得了“河北省優(yōu)秀教師”、“保定市師德建設(shè)先進(jìn)個(gè)人”等諸多榮譽(yù)，每一次榮譽(yù)的獲得，都更加堅(jiān)定了他做好教育事業(yè)尤其是堅(jiān)持課改的決心和信心。

在艱難中前行

2013年7月23日，在經(jīng)過筆試、評(píng)課、演講和考核四個(gè)環(huán)節(jié)后，陳文華從眾多的競(jìng)聘者中脫穎而出，成功競(jìng)聘為雄縣第三小學(xué)校長。當(dāng)時(shí)，第三小學(xué)的硬件建設(shè)任務(wù)還沒有完成，為了不耽誤三小在9月11日順利開學(xué)，陳文華遵照雄縣教育局趙勇鴻局長的“課改立?！钡膰谕校瑤ьI(lǐng)三小班子成員，在雄縣青少年校外活動(dòng)中心的臨時(shí)租借的一間教室里召開了三小第一次領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議。會(huì)上，陳文華首先用“課改立?！钡睦砟罱y(tǒng)一了班子成員的思想。

8月20日，在全體教師報(bào)到時(shí)，陳文華向全體教師吹響了三小課改的號(hào)角，那就是堅(jiān)持課程改革的信念，從課堂改革切入，以小組建設(shè)和導(dǎo)學(xué)案為抓手，逐步推進(jìn)課程改革，致力于“培養(yǎng)全面發(fā)展的人”。在全體教師會(huì)上，陳文華動(dòng)情地說：“泥土從來不會(huì)辜負(fù)一粒種子的，不管是最后結(jié)出什么樣果實(shí)的種子，也不管這種子是如何落到泥土之中的。成績也不會(huì)辜負(fù)課改者的，有耕耘就一定會(huì)有收獲?！?/p>

談起課改初期的做法，和陳文華一起共事的左軍副校長如數(shù)家珍。左軍副校長回憶說：“我們認(rèn)準(zhǔn)了的事，就會(huì)一直走下去，不管這條路有多艱辛。為了使課改落到實(shí)處，課改初期，我們堅(jiān)持用一個(gè)月的時(shí)間，每天一小時(shí)對(duì)全體教師進(jìn)行課改內(nèi)容、理念、做法等全方位培訓(xùn)。前期就像爬坡一樣，需要咬牙頂住，畢竟課改改變了老師們的固有教學(xué)模式。不適應(yīng)的、發(fā)牢騷的、想調(diào)走的、消極應(yīng)付的都不同程度的在老師中表現(xiàn)出來，后來在陳校長的鼓勵(lì)和開導(dǎo)下，這部分老師還是積極地跟了上來?！?/p>

陳文華介紹，課改初期，學(xué)校主要就是抓了小組建設(shè)和導(dǎo)學(xué)案兩項(xiàng)工作，由于一開始老師們不得要領(lǐng)，所以小組建設(shè)參差不齊。經(jīng)過一段時(shí)間的觀察和思考，他認(rèn)為，小組建設(shè)是課改的前提和保障，小組建設(shè)不到位，將直接影響到課改。在左軍副校長的主抓下，教師郭麗娟、樊伯紅、胡春娟、何靜直接培訓(xùn)各年級(jí)小組長，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一培訓(xùn)內(nèi)容。左軍副校長負(fù)責(zé)培訓(xùn)各班主任和科任教師。這樣，攔在課改面前的第一塊硬骨頭啃下來了，成效明顯，大家歡欣鼓舞。

小組建設(shè)這一關(guān)攻克后，陳文華又帶領(lǐng)著他的課改團(tuán)隊(duì)對(duì)導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行了全力攻堅(jiān)。梁聰、張敏、郭麗娟、樊伯紅等語文教師，文麗萍、金敏華、丁俊茹、劉賀輝等數(shù)學(xué)老師，劉賀娟、高會(huì)杰、高騫等英語老師合力攻堅(jiān)，經(jīng)過兩年的時(shí)間，編輯小學(xué)四、五、六年級(jí)的語文、數(shù)學(xué)、英語導(dǎo)學(xué)案12本，由江西高校出版社出版發(fā)行，受到了使用者的好評(píng)?？粗矍斑@一本本導(dǎo)學(xué)案，陳文華露出了欣慰的笑容。

如今，三小的小組建設(shè)已經(jīng)相當(dāng)成熟，一個(gè)有著豐富內(nèi)容的小組建設(shè)體系已經(jīng)應(yīng)邀走向安徽省、河南省、吉林省、江西省、云南省、貴州省、廣西省、山東省、北京市的部分學(xué)校，深受歡迎，得到了慕名而來觀摩課改的甘肅省、河南省、廣西省、貴州省、安徽省、湖北省的老師們的交口稱贊，也受到了家長和社會(huì)的認(rèn)可。

三小的課改，在陳文華的引領(lǐng)下結(jié)出了累累碩果。

在堅(jiān)守中蛻變

三年半的時(shí)間，三小課改初戰(zhàn)告捷。2017年春天，陳文華校長被教育局調(diào)到了雄縣第二小學(xué)。工作學(xué)校變了，但是課改的那份初心，那份堅(jiān)守沒變，課改理念已經(jīng)深深地印在他的心里。他堅(jiān)信，是種子不管在什么樣的泥土中，都會(huì)發(fā)芽，他也要把課改這顆種子深深地種在二小這塊熱土上。

雄縣第二小學(xué)是雄縣規(guī)模最大的小學(xué)，58個(gè)班，將近4000名學(xué)生，平均班容量接近69人。超大班額、超大體量的航母式學(xué)校的管理難度可想而知，尤其是這么大班容量，怎么搞好小組建設(shè)？怎么搞好課改？這，是陳文華首先面臨的一個(gè)難題。

陳文華想的是，無論多難，課改的步子不能慢下來，更不能停下來，因?yàn)檎n堂改革一端連接的是學(xué)生，一端連接著民族的未來。經(jīng)過一段時(shí)間的觀察、思考、座談、走訪，二小的課改思路逐漸清晰起來。

俗話說，懶媽媽帶出勤快的孩子。受此啟發(fā)，二小迫在眉睫的任務(wù)就是搞好小組建設(shè)。相信學(xué)生，讓學(xué)生充分發(fā)揮自主性，發(fā)揮小組長的作用，當(dāng)好教師助手，是二小小組建設(shè)的指導(dǎo)思想和主要任務(wù)。

在這一思想的指導(dǎo)下，陳文華讓學(xué)校副書記、教導(dǎo)主任薛梅負(fù)責(zé)小組長的培訓(xùn)。經(jīng)過一個(gè)階段的工作，成效不明顯。于是他們創(chuàng)造性地提出了小組建設(shè)“以賽代練”的模式，因?yàn)槟艹浞謨A聽孩子們的心聲，成效立顯。通過一次次比賽，孩子們得到了充分的鍛煉，小組建設(shè)也成熟起來。

通過層層選拔，推薦和自薦相結(jié)合，并且還有家長和學(xué)生的評(píng)價(jià)，這樣挖掘出許多優(yōu)秀小組長。其中，二（9）班劉嘉瑩以“小組長我最?！钡难葜v脫穎而出。張博涵的小組長的“管理寶典”也贏得所有評(píng)委的一致好評(píng)。

這樣的例子，在二小俯拾皆是。正是這種扎扎實(shí)實(shí)的小組建設(shè)，才讓二小的老師在課改中游刃有余。田宏偉老師是二小六（1）班的數(shù)學(xué)老師，在給云南省勸祿縣秀屏小學(xué)送課時(shí)，在陌生環(huán)境和短暫的時(shí)間里，小組建設(shè)運(yùn)用得有模有樣，受到了聽課老師們的一致好評(píng)。

讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，放權(quán)讓學(xué)生成為管理的主人，在這個(gè)將近4000名學(xué)生，58個(gè)教學(xué)班的學(xué)校已運(yùn)用得得心應(yīng)手。

在這個(gè)過程中，陳文華深知打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍的重要性。老師們說，陳校長就是給教師搭建發(fā)展平臺(tái)的人。他來二小上任不到一年的時(shí)間里，就帶領(lǐng)教師趙輝、田宏偉、薛梅、馬愛敏等去山東省、安徽省、河南省、云南省送課講座。同時(shí)，安徽、湖北等5省的200余人次慕名前來，到二小參觀學(xué)習(xí)。在這樣的交流中，老師們開闊了眼界，得到了鍛煉，整體素質(zhì)得到了明顯提升。

在踏踏實(shí)實(shí)的耕耘中，雄縣第二小學(xué)已經(jīng)張開了騰飛的翅膀。

在憧憬中騰飛

潮平岸闊催人進(jìn),風(fēng)正帆揚(yáng)當(dāng)有為。

2017年4月1日，雄安新區(qū)橫空出世。建設(shè)雄安新區(qū)是千年大計(jì)，國家大事。在振奮之余，陳文華又開始了深深的思索。他認(rèn)為，新形勢(shì)下的教育要不等不靠，主動(dòng)作為，課改立校的理念不能變，在雄安新區(qū)建設(shè)的大背景下，主動(dòng)對(duì)接北京，跟上雄安新區(qū)建設(shè)的步伐。

2017年10月13日，是一個(gè)難忘的日子，北京·雄安教育對(duì)接洽談會(huì)后，雄縣第二小學(xué)與北京中關(guān)村三小對(duì)接。2018年3月，學(xué)校正式掛牌北京中關(guān)村三小雄安校區(qū)。

這既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)，如何在這次融合中跟上先進(jìn)校的腳步，陳文華和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過縝密的思考后，又一次把學(xué)校的發(fā)展定位在了課改上。深度課改、全方位課改，又清晰地?cái)[到日程上來。陳文華說，校長就要點(diǎn)燃教師的課改激情，為教師搭建平臺(tái)，讓教師在框架內(nèi)個(gè)性化創(chuàng)新。

這次的課改，指向了評(píng)價(jià)。他們舉例說，比如，牛同馬去賽跑，當(dāng)然是牛輸了，但牛的失敗并不證明牛的無能，倒證明讓牛和馬去賽跑的人的無知。由此可見評(píng)價(jià)的重要性。

為此，二小一班人創(chuàng)造性地提出了“九為九樂”德育評(píng)價(jià)模式。圍繞五個(gè)維度設(shè)置了九個(gè)二級(jí)指標(biāo)——愛黨愛國以博愛為樂，孝親尊師以友善為樂，珍愛生命以安全為樂，勤儉節(jié)約以儉約為樂，明理守法以尚德為樂，勤勞篤行以勞動(dòng)為樂，好學(xué)多問以學(xué)習(xí)為樂，自強(qiáng)自律以健體為樂。將“九為九樂”學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)細(xì)化為24個(gè)評(píng)價(jià)內(nèi)容，采取學(xué)生自評(píng)互評(píng)、教師評(píng)、家長評(píng)相結(jié)合的辦法，結(jié)果呈現(xiàn)為博愛之星、禮儀之星、尚德之星、安全之星、勤儉之星、守紀(jì)之星、勞動(dòng)之星、學(xué)習(xí)之星、健體之星。根據(jù)評(píng)價(jià)記錄匯總，每周評(píng)出各組優(yōu)秀學(xué)生，在班內(nèi)展示，每月評(píng)出班級(jí)星級(jí)學(xué)生，在教學(xué)樓大廳展示，每學(xué)期評(píng)出校級(jí)快樂少年，在校園宣傳櫥窗展示。通過動(dòng)態(tài)管理，過程評(píng)價(jià)，全面評(píng)價(jià)學(xué)生素質(zhì)。

由“一把尺子”變?yōu)椤岸喟殉咦印焙螅械暮⒆佣甲兞?，學(xué)生懂得了自我約束，教師不會(huì)像以前一樣忙碌而無序，一切都是那樣井井有條。每個(gè)月圍繞主題月活動(dòng)，學(xué)校發(fā)布校級(jí)主題實(shí)踐活動(dòng)，班級(jí)自主發(fā)布各類主題實(shí)踐活動(dòng)。僅2017年秋季學(xué)期就發(fā)布校級(jí)實(shí)踐活動(dòng)13次，班級(jí)實(shí)踐活動(dòng)共計(jì)249次。內(nèi)容涵蓋德育活動(dòng)類、動(dòng)手操作類、個(gè)性特長類等。學(xué)生共上傳實(shí)踐活動(dòng)作品18455份。學(xué)生秀空間活躍度81097次，點(diǎn)贊55391次。為契合辦學(xué)理念，學(xué)校還編寫了《雄縣第二小學(xué)“九為九樂”學(xué)生教育讀本》，按照“九為九樂”主題要求，編輯了知識(shí)性教育內(nèi)容，針對(duì)不同學(xué)段學(xué)生提出了具體評(píng)價(jià)要求。讓教育與評(píng)價(jià)緊密結(jié)合，在教育讀本中留下成長痕跡。

其中，胡鳳蘭老師在綜合評(píng)價(jià)中的“三步三調(diào)三變”使小組建設(shè)如虎添翼。張儉敏老師的評(píng)語管理、個(gè)人評(píng)價(jià)、榮譽(yù)墻，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到了成功的喜悅。

學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度的改革，帶來學(xué)校的全新改變。

2017年7月23日，雄縣第二小學(xué)教師王秋軍受日本同源中文學(xué)校邀請(qǐng)，隨團(tuán)赴日本東京進(jìn)行書法教學(xué)，還把二小學(xué)生的55幅書法作品贈(zèng)給日本同源學(xué)校，受到了學(xué)校的一致好評(píng)。

8月2日，雄縣第二小學(xué)的航模社團(tuán)在副校長劉為民和航模老師王東的帶領(lǐng)下，在寧夏吳忠市紅寺堡區(qū)羅山飛行基地和來自全國24個(gè)省市的89支代表隊(duì)的818名運(yùn)動(dòng)員展開了激烈的角逐。張宇暄同學(xué)獲全國三等獎(jiǎng)，李子旭獲得第39名的好成績。

2017年國慶期間，第二小學(xué)學(xué)生小導(dǎo)游為來自美國和墨西哥的外國友人在雄縣將臺(tái)路公園做導(dǎo)游。小導(dǎo)游們落落大方的講解、豐富的歷史知識(shí)和熟練的英語口語，受到外國友人的高度評(píng)價(jià)。

11月11日，第二小學(xué)航模社團(tuán)應(yīng)邀參加了北京方莊教育集群的第四屆科技節(jié)，張宇暄和商瑞豪分別獲得第二名和第八名的好成績。

12月26日，雄縣第二小學(xué)在全縣中小學(xué)生規(guī)范字大賽中，囊括了全縣軟筆書法小學(xué)組一二等獎(jiǎng)。

第二小學(xué)美術(shù)社團(tuán)在王衛(wèi)東老師輔導(dǎo)下，在各級(jí)比賽中也多次斬獲大獎(jiǎng)。

張艷華、郭彩蘭、胡鳳蘭、張儉敏、王紅艷等一大批教師在綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中脫穎而出。

…… ……

評(píng)價(jià)一變，學(xué)校這盤棋滿盤皆活。老師們和學(xué)生們的舞臺(tái)大了，課堂活了，家長樂了。就如演奏樂曲一樣，在陳文華的帶領(lǐng)下，全體教師的關(guān)注點(diǎn)不僅是發(fā)出美妙聲音的鋼琴、小提琴，更關(guān)注那一個(gè)個(gè)動(dòng)聽悅耳的音符，在他的指揮下，二小的課改演奏出了雄渾的交響樂章。

課改，永遠(yuǎn)在路上。在雄安這片充滿生機(jī)的土地上，陳文華和他的學(xué)校團(tuán)隊(duì)一起，正邁著堅(jiān)守的步履，耕種著教育的綺麗風(fēng)光……