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走出人類(lèi)學(xué)的自戀

2018-07-03 03:20陳晉
讀書(shū) 2018年7期
關(guān)鍵詞:斯特勞斯人類(lèi)學(xué)家洛斯

陳晉

一自戀的人類(lèi)學(xué)

自戀既是情結(jié)(complex),也是意識(shí)形態(tài)?!缎屡=蛴⒄Z(yǔ)字典》解釋該詞的常見(jiàn)含義是 “對(duì)自我和外表有著過(guò)度或情欲的興趣 ”;在心理學(xué)和精神分析領(lǐng)域,自戀則用來(lái)形容某種人格類(lèi)型或無(wú)意識(shí)特征。法語(yǔ) “自我中心 ”(nombrilisme)的字面意義是 “肚臍主義 ”,即盯著自己的肚臍眼看??梢?jiàn)至少在日常用語(yǔ)中,自戀和自我中心都不是褒義詞。北宋理學(xué)家邵雍主張 “圣人反觀 ”,即在以目、心、理等觀物之上,更要 “以物觀物 ”,自我在萬(wàn)物相照的過(guò)程中無(wú)處可存。遺憾的是,學(xué)術(shù)研究中從自身立場(chǎng)出發(fā)、以自我為中心的做法并不少見(jiàn)。

巴西人類(lèi)學(xué)家愛(ài)德華多 ·維未洛斯 ·德·卡斯特羅(Eduardo

Viveros de Castro,以下稱(chēng) “維未洛斯 ”)于二○○九年出版了著作《食人形而上學(xué):后結(jié)構(gòu)人類(lèi)學(xué)概述》(Métaphisiques cannibals. Lignes danthropologie post-structurale,以下稱(chēng)《食人形而上學(xué)》)。他宣稱(chēng)這本書(shū)應(yīng)該是一本更宏大的書(shū)的序言,后者的名字是《反那耳喀索斯》(LAnti-Narcisse)。眾所周知,那耳喀索斯是希臘神話里的著名人物,是全希臘最俊美的男子。他欣賞自己在水中的倒影,不忍離開(kāi),最終憔悴而死(一說(shuō)溺死),化作了一株水仙花?!澳嵌λ魉?”因此成

了水仙花的名字,也成了 “自戀 ”(narcissism)的代名詞。

維未洛斯批評(píng)人類(lèi)學(xué)長(zhǎng)期以來(lái)就是一個(gè)自戀的學(xué)科,人類(lèi)學(xué)家喋喋不休的 “他者 ”(Others)或“他性 ”(Otherness)不過(guò)是自身的倒影,其本質(zhì)與那耳喀索斯的舉動(dòng)(及其命運(yùn))并無(wú)二致。湊巧的是,“反思”(reflection)一詞的本義正是從某個(gè)鏡面來(lái)端詳自己。維未洛斯表示是時(shí)候來(lái)打破這面鏡子,為這種自戀畫(huà)上句號(hào)了。

維未洛斯的激進(jìn)主張不無(wú)道理。人類(lèi)學(xué)從進(jìn)化論時(shí)期開(kāi)始,就從未停止過(guò)從他人中尋找自身。泰勒在《原始文化》中稱(chēng)人類(lèi)學(xué)是一種 “革新者的科學(xué) ”(a reformers science),其職責(zé)在于揭示并且淘汰那些 “粗糙而古老的文化中的遺留物 ”—也就是迷信,為人類(lèi)文明的進(jìn)步掃除障礙。即便進(jìn)入二十世紀(jì),相當(dāng)一部分人類(lèi)學(xué)家依然寄希望于通過(guò)研究所謂 “傳統(tǒng)社會(huì) ”,來(lái)打量、思考和解決自身的問(wèn)題。在被后世奉為圭臬的《西太平洋的航海者》結(jié)尾,馬林諾夫斯基不無(wú)感慨地寫(xiě)道:

誠(chéng)然,我們可以進(jìn)入野蠻人的意識(shí)里,并通過(guò)他的眼睛觀察外面的世界,感覺(jué)一下他的感受 —但我們最后的目的是豐富和深化我們的世界觀,了解我們的本性,并使它在智慧上和藝術(shù)上更為細(xì)致。若我們懷著敬意去真正了解其他人(即使是野蠻人)的基本觀點(diǎn),我們無(wú)疑會(huì)拓展自己的眼光。如果我們不能擺脫我們生來(lái)便接受的風(fēng)俗、信仰和偏見(jiàn)的束縛,我們便不可能最終達(dá)到蘇格拉底那種認(rèn)識(shí)自己的智慧。就這最要緊的事情而言,養(yǎng)成能用他人的眼光去看他們的信仰和價(jià)值的習(xí)慣,比什么都更能給我們以啟迪。(《西太平洋的航海者》,馬林諾夫斯基著,梁永佳、李紹明譯,華夏出版社二 ○○二年第一版,447頁(yè))好一個(gè) “即使是野蠻人 ”!如此看來(lái),人類(lèi)學(xué)的自戀確有其根源:

在通往這門(mén) “革新者的科學(xué) ”的征途上,研究者需要不斷吸納來(lái)自不同社會(huì)、不同文化的思想元素(無(wú)論這些元素與其自身的背景有多么大的差距,有時(shí)甚至差距越大越好),為己所用,從而為其所屬的群體和社會(huì)創(chuàng)造出某種越發(fā) “公正 ”“客觀 ”和“全面 ”的知識(shí)體系。對(duì)以維未洛斯為代表的批評(píng)者們來(lái)說(shuō),這一出發(fā)點(diǎn)及其背后的工作過(guò)程實(shí)在值得反復(fù)推敲、質(zhì)疑。

二00三年七月,維未洛斯受邀在大不列顛與英聯(lián)邦社會(huì)人類(lèi)學(xué)家第五屆十年會(huì)議的晚宴后演講。他提到了人類(lèi)學(xué)家與當(dāng)?shù)厝说牟粚?duì)稱(chēng)地位:

人類(lèi)學(xué)家通常享有相較于當(dāng)?shù)厝说恼J(rèn)識(shí)論優(yōu)勢(shì)。兩種話語(yǔ)位于不同的平面:人類(lèi)學(xué)家建立的意義依賴(lài)于當(dāng)?shù)氐囊饬x,但他也決定了意義的意義 ——通過(guò)解釋、說(shuō)明、翻譯、敘述、書(shū)寫(xiě)和脈絡(luò)化,他證明和指示了這一意義。人類(lèi)學(xué)話語(yǔ)的關(guān)系矩陣是形質(zhì)學(xué)(hylomorphic)式的:人類(lèi)學(xué)家的意義構(gòu)成了當(dāng)?shù)厝说奈镔|(zhì)(matter)的形式。當(dāng)?shù)厝说脑捳Z(yǔ)無(wú)法決定其自身意義的意義。正如格爾茨所說(shuō)過(guò)的,我們都是(事實(shí)上的)當(dāng)?shù)厝?;沒(méi)錯(cuò),但是我們中總有些人比其他人(在法理上)更當(dāng)?shù)兀╩ore native)。(Eduardo Viveros de Castro,“AND”, Manchester Papers in Social Anthropology, 7, 2003, 1-20,筆者譯 )在人類(lèi)學(xué)及其他學(xué)科領(lǐng)域,針對(duì)話語(yǔ)權(quán)力、殖民主義等話題

的批評(píng)并非新鮮事。相較而言,維未洛斯顯然有著更大的野心:他企圖徹底推翻原有的研究立場(chǎng),從而建立起某種全新的、對(duì)稱(chēng)

(symmetrical)的人類(lèi)學(xué)?!皩?duì)稱(chēng)人類(lèi)學(xué) ”(symmetrical anthropology)的提法經(jīng)由布魯諾 ·拉圖爾的著作《我們從未現(xiàn)代過(guò):對(duì)稱(chēng)人類(lèi)學(xué)論集》而得以傳播。法國(guó)人類(lèi)學(xué)家菲利普 ·德斯科拉(Philippe Descola)對(duì)之的解釋是:“研究者和被研究者的文化特征在平等的基礎(chǔ)上相互兼容,而非簡(jiǎn)單地前者包括后者?!保≒hilippe Descola,“Transformation transformed”, Hau: Journal of Ethnographic Theory, 6(3), 2016, 33–44,筆者譯)隨著批評(píng)的深入,二十一世紀(jì)的國(guó)際人類(lèi)學(xué)界正在逐漸達(dá)成共識(shí):要打破舊有的、以自我為中心的精英主義學(xué)科傳統(tǒng),促進(jìn)當(dāng)?shù)厝怂?/p>

想觀念的概念化、普遍化,與其共同思考當(dāng)下的世界。

然而,反那耳喀索斯的意義不止于此。為進(jìn)一步說(shuō)明,我們先來(lái)看一則與水仙少年有關(guān)的故事。巴西作家保羅 ·柯艾略在其暢銷(xiāo)小說(shuō)《牧羊少年奇幻之旅》中,提到了王爾德改寫(xiě)的、關(guān)于水仙少年的寓言故事:

煉金術(shù)士拿起一本書(shū),那是商隊(duì)中的某個(gè)人帶來(lái)的。書(shū)沒(méi)有封面,但是可以辨認(rèn)出作者的名字:奧斯卡 ·王爾德。在翻閱那本書(shū)的時(shí)候,他看到一篇關(guān)于水仙花的故事。

煉金術(shù)士知道這個(gè)關(guān)于水仙花的傳說(shuō)。一個(gè)英俊少年,天天到湖邊去欣賞自己的美貌。他對(duì)自己的容貌如癡如醉,竟至有天掉進(jìn)湖里,溺水身亡。他落水的地方,長(zhǎng)出一株鮮花,人們稱(chēng)之為水仙。

奧斯卡 ·王爾德卻不是這樣結(jié)束故事的。他寫(xiě)道,水仙少年死后,山林女神來(lái)到湖邊,看見(jiàn)一潭淡水變成了一潭咸咸的淚水。

“你為何流淚?”山林女神問(wèn)道。 “我為水仙少年流淚?!焙椿卮?。 “你為水仙少年流淚,我們一點(diǎn)也不驚訝?!鄙搅峙裾f(shuō)道, “我們總是跟在他后面,在林中奔跑,但是,只有你有機(jī)會(huì)如此真切地看到他英俊的面龐?!?“水仙少年長(zhǎng)得漂亮么?”湖泊問(wèn)道。 “還有誰(shuí)比你更清楚這一點(diǎn)呢?”山林女神驚訝地回答, “他每天都在你身邊啊?!?/p>

湖泊沉默了一會(huì)兒,最后開(kāi)口說(shuō):“我是為水仙少年流淚,可我從來(lái)沒(méi)注意他的容貌。我為他流淚,是因?yàn)槊看嗡鎸?duì)我的時(shí)候,我都能從他眼睛深處看到我自己的美麗映像?!?/p>

“多美的故事啊!”煉金術(shù)士感慨。

(《牧羊少年奇幻之旅》,保羅 ·柯艾略著,丁文林譯,南海出版公司二 ○○九年版,6—7頁(yè))作家筆下的人物生動(dòng)形象、措辭優(yōu)美;更重要的是,王爾德的想象指向了那耳喀索斯的深層次陷阱:自戀者眼中的他者也是自戀者,彼此眼中都只有自己的鏡像,從而造成某種 “惡性循環(huán) ”(vicious circle)。在人類(lèi)學(xué)家寫(xiě)就的諸多民族志中,當(dāng)?shù)厝顺3R?“孤島居民 ”的形象出現(xiàn),他們與外界缺少聯(lián)系,既沒(méi)有歷史(至少?zèng)]有文字記載的歷史),也沒(méi)有將來(lái);當(dāng)?shù)厝说乃行袨楹鸵庾R(shí)活動(dòng)都在于維系其所屬的、現(xiàn)存的社會(huì)文化體系 —包括親屬關(guān)系、經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)、宗教信仰和政治制度等,對(duì)除此之外的一切都漠不關(guān)心。這和寓言中一心追求 “鏡像美 ”的人格化湖泊何其相似!但是對(duì)此,維未洛斯提醒:

(為達(dá)成目標(biāo),)我們得從以下事實(shí)中獲取必要的暗示,即當(dāng)?shù)厝说脑捳Z(yǔ)并非只關(guān)于當(dāng)?shù)厝耍簿褪撬纳鐣?huì)或心靈。當(dāng)?shù)厝说脑捳Z(yǔ)談?wù)摰氖鞘澜?。(Eduardo Viveros de Castro,“AND”, Manchester Papers in Social Anthropology, 7, 2003, 1-20,筆者譯 )其實(shí),研究者若能不帶偏見(jiàn)地走入田野、拋卻以自我為中心的

預(yù)設(shè)問(wèn)題,往往能獲得跟上述刻板印象截然相反的事實(shí)材料。筆者于二0一六年八月在貴州省黔東南州黎平縣下屬的侗寨進(jìn)行調(diào)查,遇到一位吳姓巫師(當(dāng)?shù)胤Q(chēng) “鬼師 ”)。該男子七十多歲,侗族,帶有徒弟,在村寨中享有較高的聲望。筆者獲得機(jī)會(huì),現(xiàn)場(chǎng)觀察吳巫師為新近落成的房屋舉行安居儀式。此前,筆者一直在川滇邊境的納人(摩梭人)地區(qū)調(diào)查達(dá)巴(當(dāng)?shù)厮_滿(mǎn))的儀式知識(shí)和實(shí)踐。鬼師是侗族社會(huì)中重要的儀式主持者,筆者期待通過(guò)案例比較,進(jìn)一步獲得有關(guān)文化傳承、儀式行動(dòng)與認(rèn)知行為的普遍性結(jié)論。因不通侗語(yǔ),筆者只能用黎平本地的漢語(yǔ)方言與受訪者交流。

儀式開(kāi)始后,筆者驚訝地發(fā)現(xiàn):自己幾乎能聽(tīng)懂吳巫師念誦的全部?jī)?nèi)容;原來(lái)他在儀式中使用的是漢語(yǔ)方言,而且是筆者祖籍所在地、湖南省新寧地區(qū)的方言!不僅如此,念誦中還有大量諸如 “國(guó)泰民安樂(lè) ”“工農(nóng)人民一致 ”“城鄉(xiāng)村鎮(zhèn)一盤(pán)棋 ”等明顯后期加入的形式化語(yǔ)句。儀式結(jié)束后,筆者就知識(shí)傳承、儀式行為、念誦方式等問(wèn)題,多次求教吳巫師,得知其師父(即其父親)曾經(jīng)在二十世紀(jì)三十年代赴湘西拜師學(xué)藝,從當(dāng)?shù)氐朗渴种蝎@取了相關(guān)的書(shū)籍、道具,更學(xué)習(xí)了相應(yīng)的念誦方式。吳巫師稱(chēng),做儀式的 “腔口 ”(即口音)不能改變,因?yàn)樗WC了儀式的效力。

這段田野調(diào)查中的小插曲看似是機(jī)緣巧合,其實(shí)大有深意:通過(guò)借鑒、學(xué)習(xí)周邊社會(huì)的觀念和技術(shù),侗族鬼師創(chuàng)建并傳承了適用于當(dāng)?shù)厍榫车闹R(shí)體系,并付諸儀式實(shí)踐;儀式話語(yǔ)不僅反映了上述知識(shí)的多樣化起源,也訴說(shuō)著過(guò)去、當(dāng)下和未來(lái)的社會(huì)問(wèn)題(包括經(jīng)濟(jì)發(fā)展、國(guó)家權(quán)力、現(xiàn)代化等)。侗族人的眼中絕非只有自己,儀式行動(dòng)構(gòu)成他們與世界頻繁溝通的契機(jī)。

二 逆轉(zhuǎn)的人類(lèi)學(xué)

表面上看,維未洛斯的口號(hào) “反那耳喀索斯 ”頗具革命性。然而類(lèi)似的 “逆轉(zhuǎn)式思考 ”(reverse thinking)在人類(lèi)學(xué)學(xué)科的發(fā)展史中并不罕見(jiàn)。維未洛斯承認(rèn),寫(xiě)作《食人形而上學(xué)》一方面是為了與德勒茲、瓜塔里等哲學(xué)家展開(kāi)對(duì)話,另一方面更是為了致敬法國(guó)結(jié)構(gòu)主義大師克勞德 ·列維-斯特勞斯(Claude Lévi-Strauss)。事實(shí)上,其書(shū)名就來(lái)自列維-斯特勞斯為權(quán)威期刊《人》(LHomme)二○○○年親屬研究專(zhuān)刊所寫(xiě)的跋文。列維-斯特勞斯在文章中高度評(píng)價(jià)了專(zhuān)刊作者們對(duì)聯(lián)姻概念的批判式分析,欣慰地指出:“巴西的同行們成功開(kāi)啟了一種可稱(chēng)為有關(guān)掠食的形而上學(xué)(métaphysique de la prédation)?!彼M(jìn)一步認(rèn)為哲學(xué)將在這股思潮中重新占據(jù)舞臺(tái),但這次不再是 “我們的哲學(xué) ”,而是 “他們的哲學(xué) ”(Claude Lévi-Strauss,Postface, LHomme , 154-155, 2000, 713-720,筆者譯)。

不論是對(duì)南美印第安人社會(huì)的調(diào)查研究,抑或在巴西、秘魯、

哥倫比亞等國(guó)家的人類(lèi)學(xué)啟蒙,還是對(duì)西方知識(shí)體系的批判甚至顛覆性思考,列維-斯特勞斯都稱(chēng)得上是當(dāng)之無(wú)愧的先驅(qū)。一九八九至二○○○年期間,他應(yīng)意大利《共和報(bào)》(La Repubblica)之邀寫(xiě)作了十七篇短文,后收入文集《我們都是食人族》(Nous sommes tous des cannibales)。這些文章大多從時(shí)事出發(fā),試圖借助人類(lèi)學(xué)的研究來(lái)闡釋當(dāng)代議題。同名文章《我們都是食人族》正是針對(duì)當(dāng)時(shí)(一九九三)法國(guó)、英國(guó)、澳大利亞等國(guó)家出現(xiàn)的庫(kù)賈氏?。╩aladie de Creutzfeldt-Jakob)?,F(xiàn)代人通過(guò)注射人腦垂體萃取的荷爾蒙來(lái)治療幼兒成長(zhǎng)障礙,或移植人腦黏膜來(lái)治療女性不孕,從而導(dǎo)致了這種疾病。而美國(guó)生物學(xué)家卡爾頓 ·蓋杜謝克(Carleton Gajdusek)于一九五○年在新幾內(nèi)亞觀察到,當(dāng)?shù)氐膸?kù)魯癥(Kuru)與庫(kù)賈氏病高度相似,都是慢性病毒引起的退化性疾?。蝗祟?lèi)學(xué)的調(diào)查研究則揭示了庫(kù)魯癥出現(xiàn)的族群有食人行為,人們可能在處理腦漿時(shí)被傳染,并經(jīng)由肢體接觸傳染給兒童。通常,人們把新幾內(nèi)亞部落吃人視為野蠻和荒謬的迷信行為,而把人工注射視為科學(xué)實(shí)踐。但斯特勞斯認(rèn)為,“將他人的一小部分物質(zhì)通過(guò)口腔、血液、消化或注射引入體內(nèi),與食人行為在本質(zhì)上并無(wú)不同 ”(《我們都是食人族》,列維-斯特勞斯著,廖惠瑛譯,上海人民出版社二○一六年版,132頁(yè))。

列維-斯特勞斯進(jìn)一步提出應(yīng)該逆轉(zhuǎn)原有的思考方式,從食人造成的后果而非概念本身來(lái)考察問(wèn)題:

食人行為的類(lèi)型如此不同,其真實(shí)或假想的功能如此多樣,以至讓人質(zhì)疑能否精確定義我們目前所使用的食人概念。當(dāng)人們?cè)噲D去掌握它,它便隨之瓦解或消散。食人本身沒(méi)有客觀的現(xiàn)實(shí)性。它屬于種族中心論(ethnocentrique)的范疇:它只存在于那些禁止它的社會(huì)眼光中。

……讓我們倒轉(zhuǎn)這個(gè)趨勢(shì),并嘗試去全面感受食人造成的一切結(jié)果。在不同的時(shí)空中,食人行為具有非常多樣的形態(tài)與目的,但它始終是自愿將來(lái)自其他人類(lèi)的身體部位或物質(zhì)導(dǎo)入自己體內(nèi)的行為。驅(qū)散食人的神秘色彩之后,這一概念就顯得相當(dāng)平常。盧梭認(rèn)為,社會(huì)生活的起源在于我們能認(rèn)同他人的感受。而最終,使他人認(rèn)同自己最簡(jiǎn)單的方法,就是把他吃了。(同上,135頁(yè))維未洛斯的主張可謂與列維-斯特勞斯一脈相承。如果說(shuō)德勒

茲的《千高原》是從精神分析的角度入手,展開(kāi)對(duì)資本主義體系的解構(gòu),那么維未洛斯則試圖延續(xù)列維-斯特勞斯在其學(xué)術(shù)生涯后期對(duì)結(jié)構(gòu)人類(lèi)學(xué)的再思考〔維未洛斯稱(chēng)之為 “后結(jié)構(gòu) ”(post-structural)〕 —其核心在于對(duì)研究者與研究對(duì)象兩者的概念、命題、假設(shè)、推理等思維方式和活動(dòng)展開(kāi)比較式研究,從而建設(shè)新的哲學(xué)。

不言而喻,這種企圖取代舊有哲學(xué)的人類(lèi)學(xué)必定是顛覆性的

(subversive)。英國(guó)人類(lèi)學(xué)家提姆 ·英格爾德(Tim Ingold)認(rèn)為人類(lèi)學(xué)本質(zhì)上是一種 “人民參與的哲學(xué) ”(philosophy with the people in. Tim Ingold,“Editorial”, Man , New Series, 27, 1992, 693-696)維未洛斯也表示,人類(lèi)學(xué)工作的關(guān)鍵價(jià)值在于 “為諸人民的概念或本體論自決創(chuàng)造條件 ”(working to create the conditions for the conceptual/ontological self-determination of peoples. Eduardo Viveros de Castro,“AND”, Manchester Papers in Social Anthropology , 7, 2003, 1-20,筆者譯 )。因此,本體論爭(zhēng)論實(shí)質(zhì)上是政治的爭(zhēng)論,思想的逆轉(zhuǎn)反映了權(quán)力的逆轉(zhuǎn);所謂 “反那耳喀索斯 ”的人類(lèi)學(xué),無(wú)非是回歸到根本意義上的 “人的研究 ”—其關(guān)注對(duì)象是人,研究主體也是人,兩相關(guān)照,是謂 “反觀 ”(蔡華:《人思之人:文化科學(xué)與自然科學(xué)的統(tǒng)一性》,云南人民出版社二00九年版)。近年來(lái),隨著學(xué)術(shù)發(fā)展的碎片化、交叉化,對(duì)人類(lèi)學(xué)學(xué)科地位的質(zhì)疑和挑戰(zhàn)甚囂塵上。值得注意的是人類(lèi)學(xué)界內(nèi)部出現(xiàn)了兩種截然不同的回應(yīng)方式:悲觀者反復(fù)在公開(kāi)場(chǎng)合討論 “人類(lèi)學(xué)是否還有

未來(lái) ”之類(lèi)的問(wèn)題;另一方面,以人類(lèi)學(xué)為職業(yè)的學(xué)者們急于借助各種手段,向?qū)W界和公眾強(qiáng)調(diào)自己的重要性。在后者的話語(yǔ)中,自我的田野經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)積累與學(xué)術(shù)經(jīng)歷往往成為主題。在筆者看來(lái),這一現(xiàn)象足以引起警惕。

法國(guó)人類(lèi)學(xué)家莫里斯 ·布洛克(Maurice Bloch)于二00八年接受歐洲著名文化雜志 Eurozine采訪時(shí),講述了他心目中的 “兩種人類(lèi)學(xué) ”:一種是大學(xué)里的機(jī)構(gòu)(institution),如“人類(lèi)學(xué)系 ”,其存在價(jià)值在于教學(xué)并發(fā)展出某種學(xué)術(shù)傳統(tǒng);另一種人類(lèi)學(xué)則是廣義上的,與機(jī)構(gòu)無(wú)關(guān),因?yàn)槿魏稳硕际侨祟?lèi)學(xué)家,任何人都關(guān)心人性、關(guān)心文化的多樣與相似性,并試圖從理論層面回答這些問(wèn)題。布洛克認(rèn)為我們無(wú)須憂慮第二種人類(lèi)學(xué),因?yàn)樗鼧?gòu)成人類(lèi)生存和發(fā)展的一部分(Maurice Bloch, Maarja Kaaristo,“The reluctant anthropologist:An interview with Maurice Bloch”,Eurozine,28 February 2008,筆者譯)。

如果我們認(rèn)可布洛克的說(shuō)法,那么逆轉(zhuǎn)人類(lèi)學(xué)的意義也就昭然若揭:與其沉浸在可能的危機(jī)中惶惶不可終日,倒不如繼續(xù)前行;與其迷戀倒影而不可自拔,倒不如勇敢地打破鏡像。

(Eduardo Viveiros de Castro, Métaphysiques cannibales. Lignes

danthropologie post-structurale , Presses Universitaires de

France, 2009)

《天邊有一塊烏云——儒學(xué)與存在主義》

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