彭彬戰(zhàn) 邵冬梅 淡冰

【摘 要】 本文在分析影響大學(xué)生政治認(rèn)同制約因素的基礎(chǔ)上，提出解決路徑，開(kāi)展有針對(duì)性的大學(xué)生政治認(rèn)同教育：加強(qiáng)黨自身的建設(shè)，保障大學(xué)生政治認(rèn)同環(huán)境；加強(qiáng)高校思想政治教育，引導(dǎo)大學(xué)生政治認(rèn)同；加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐，增強(qiáng)大學(xué)生政治認(rèn)同效果；加強(qiáng)朋輩引領(lǐng)作用，讓學(xué)生影響學(xué)生，實(shí)現(xiàn)政治認(rèn)同的自主教育。

【關(guān)鍵詞】 大學(xué)生；政治認(rèn)同；原因分析；路徑

一、加強(qiáng)大學(xué)生政治認(rèn)同教育的背景分析

習(xí)近平總書(shū)記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年大會(huì)上的講話中，回顧了我們黨95年來(lái)團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民不懈奮斗走過(guò)的光輝歷程和做出的偉大歷史貢獻(xiàn)，深刻闡明了近代以來(lái)我國(guó)社會(huì)發(fā)展的規(guī)律性認(rèn)識(shí)，深刻闡明了我們黨的執(zhí)政理念和執(zhí)政方略，深刻闡明了我們黨對(duì)重大國(guó)內(nèi)外問(wèn)題的原則立場(chǎng)，以“不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)”為主題，科學(xué)展望了黨和人民事業(yè)發(fā)展的光明前景。

“不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)”這八個(gè)字既是這次大會(huì)的主題，也是這次講話的靈魂。習(xí)近平總書(shū)記在這次講話中闡述了八個(gè)“不忘初心”，要求我們要堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位，堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路，全力推進(jìn)全面建成小康社會(huì)進(jìn)程，高舉改革開(kāi)放旗幟，一切為了人民、一切依靠人民，始終不渝走和平發(fā)展道路，保持黨的先進(jìn)性和純潔性。這八個(gè)“不忘初心”是我們前進(jìn)的目標(biāo)、方向、宗旨，要求我們不要忘記過(guò)去，堅(jiān)定正確的政治方向，戒驕戒躁，奮勇前進(jìn)。而要做到這一點(diǎn)，就必須有強(qiáng)烈的政治認(rèn)同。

大學(xué)生政治認(rèn)同，是指大學(xué)生在社會(huì)政治生活中對(duì)現(xiàn)實(shí)政治體系及其運(yùn)作所產(chǎn)生的感情和意識(shí)上的歸屬感以及與政治體系保持一致的價(jià)值取向和相應(yīng)的行為活動(dòng)。政治認(rèn)同體現(xiàn)在很多方面，比如政治制度認(rèn)同、政治價(jià)值認(rèn)同等等。目前大學(xué)生政治認(rèn)同總體上具有堅(jiān)定性，但受各種因素的影響也存在著缺乏政治認(rèn)同的現(xiàn)象，如政治觀點(diǎn)比較偏激，政治盲從，偏聽(tīng)偏信、崇尚西方價(jià)值觀等等，這些不得不引起我們的重視。大學(xué)生是青年人中的代表，是我們祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者和繼承人，是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，只有加強(qiáng)大學(xué)生的政治認(rèn)同感教育，使他們擁有強(qiáng)烈的政治認(rèn)同感，我們的社會(huì)才能做到堅(jiān)持初心，才能堅(jiān)持正確的政治方向，繼往開(kāi)來(lái)。

二、制約當(dāng)今大學(xué)生政治認(rèn)同的因素分析

1、大學(xué)生自身政治觀不成熟制約著大學(xué)生的政治辨別能力

大學(xué)生對(duì)政治比較敏感，有愛(ài)國(guó)熱情，有憂國(guó)憂民意識(shí)，但是大學(xué)生由于年齡閱歷所限，經(jīng)歷少，缺乏對(duì)國(guó)情、民情的了解，缺乏對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)情況的把握，比較容易沖動(dòng)，偏激，再加上有些同學(xué)并不能掌握科學(xué)的政治理論知識(shí)，所以在看問(wèn)題時(shí)，不能利用科學(xué)的理論方法進(jìn)行分析，而只是根據(jù)自己的主觀判斷，或者道聽(tīng)途說(shuō)，容易輕信盲從，產(chǎn)生片面的看法。

2、多元化的社會(huì)思潮沖擊著大學(xué)生的政治觀念

目前，由于互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展使得全球形成了一個(gè)地球村，東西方文化思潮在我們的社會(huì)生活中交匯著，尤其西方的文化思潮深深地影響著我們的年輕人。一些西方發(fā)達(dá)國(guó)家利用本國(guó)的科技優(yōu)勢(shì)，把本國(guó)的價(jià)值觀美化成所謂的普世價(jià)值觀，通過(guò)年輕人比較容易接受的方式滲透到中國(guó)來(lái)宣揚(yáng)個(gè)人主義、功利主義，還有一些別有用心的人甚至在中國(guó)散布謠言攻擊中國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)體制，丑化中國(guó)政府，污蔑中國(guó)歷史，毀滅中國(guó)人心目中的英雄形象。這些負(fù)面的信息充斥著網(wǎng)絡(luò)，對(duì)于主要從網(wǎng)絡(luò)獲取信息并且辨別能力較差的大學(xué)生影響巨大。

3、現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的不良現(xiàn)象降低了大學(xué)生的政治認(rèn)同感

大學(xué)生處于這個(gè)年齡階段嫉惡如仇，思想比較理想化，對(duì)自己的政治信仰期望較高。他們希望我們的黨和政府是廉潔和高效的，是全心全意為人民服務(wù)的，沒(méi)有任何瑕疵，再加上我們的思想政治理論教育大多是正面教育，因此一旦出現(xiàn)和學(xué)校的政治教育不同的負(fù)面事件，比如少數(shù)黨員經(jīng)不起誘惑，置黨紀(jì)法紀(jì)于不顧貪污腐敗、濫用權(quán)力造成社會(huì)不公等，大學(xué)生們會(huì)對(duì)這些不良現(xiàn)象難以接受，理想信念動(dòng)搖，懷疑自己接受的教育，甚至懷疑黨和政府的公信力，同時(shí)也會(huì)降低大學(xué)生的政治認(rèn)同感。

三、加強(qiáng)大學(xué)生政治認(rèn)同教育的路徑

1、加強(qiáng)黨自身的建設(shè)，保障大學(xué)生政治認(rèn)同環(huán)境

中國(guó)共產(chǎn)黨走過(guò)了95年的歷史，在這95年中，中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)中國(guó)人民不懈奮斗，走過(guò)了苦難，走過(guò)了貧窮，走到了繁榮富強(qiáng)的今天。過(guò)去，面對(duì)復(fù)雜的國(guó)際環(huán)境，我們黨經(jīng)受住了考驗(yàn)，今天，面對(duì)來(lái)之不易的發(fā)展成果，我們黨更應(yīng)該堅(jiān)持不忘初心，保持黨的先進(jìn)性和純潔性，提高執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平，加強(qiáng)自身建設(shè)，增強(qiáng)黨的抵御風(fēng)險(xiǎn)和防腐拒變能力。只有黨自身從嚴(yán)治黨，加強(qiáng)自身建設(shè)，和人民同呼吸共命運(yùn)，才能得到人民的認(rèn)同，才能改變以往黨內(nèi)負(fù)面現(xiàn)象對(duì)大學(xué)生政治認(rèn)同感的負(fù)面影響，使大家不僅認(rèn)同而且為我們黨感到驕傲和自豪。

2、加強(qiáng)高校思想政治教育，引導(dǎo)大學(xué)生政治認(rèn)同

高校思想政治教育是加強(qiáng)大學(xué)生政治認(rèn)同的重要途徑。我們可以通過(guò)思想政治教育課程，使我們的大學(xué)生掌握馬克思主義理論分析解決問(wèn)題的方法，提高他們分析辨別是非的能力；使他們了解國(guó)情民情、熟知?dú)v史，尤其是要熟知中國(guó)共產(chǎn)黨如何通過(guò)艱苦卓絕的奮斗把中國(guó)人民從水深火熱中解救出來(lái)，帶領(lǐng)中國(guó)人民走到了今天的繁榮富強(qiáng)，讓大學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)到中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民創(chuàng)造的歷經(jīng)苦難的輝煌來(lái)之不易，認(rèn)識(shí)到黨的偉大，從而使他們從內(nèi)心深處堅(jiān)定對(duì)黨的信心，增強(qiáng)政治認(rèn)同感。但是，目前高校思想政治教育的實(shí)效性還有待增強(qiáng)，高校需要根據(jù)大學(xué)生的特點(diǎn)創(chuàng)新思想教育方式方法，改變以往刻板的印象，用學(xué)生易于接受的方式方法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從而提高學(xué)生的政治理論水平，提高政治識(shí)別能力，并且不回避社會(huì)熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，為學(xué)生解決疑難問(wèn)題和困惑，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)政治認(rèn)同。

3、加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐，增強(qiáng)大學(xué)生政治認(rèn)同效果

加強(qiáng)大學(xué)生政治認(rèn)同教育，僅僅停留在理論上是不夠的，更需要加強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐。為了讓大學(xué)生更好的了解國(guó)情、民情，切實(shí)領(lǐng)會(huì)和理解黨的路線方針和政策，我們還可以組織學(xué)生走出教室，走出校園，走向社會(huì)，比如社會(huì)主義新農(nóng)村政策，可以帶學(xué)生去新農(nóng)村調(diào)查感受和體驗(yàn)當(dāng)前的社會(huì)形勢(shì)與政策，使他們把所學(xué)的理論和實(shí)際社會(huì)生活結(jié)合起來(lái)，去體會(huì)黨和國(guó)家為什么會(huì)出臺(tái)這樣的政策，要解決哪些問(wèn)題，帶來(lái)的結(jié)果是什么，以及在政策實(shí)施過(guò)程中面臨著哪些錯(cuò)綜復(fù)雜的問(wèn)題等等，從而培養(yǎng)大學(xué)生全面看問(wèn)題的方法，弱化其偏激看問(wèn)題的態(tài)度，體會(huì)黨和國(guó)家的良苦用心，增強(qiáng)大學(xué)生的對(duì)黨和國(guó)家政策的認(rèn)同感。同時(shí)，除了體驗(yàn)感受之外，還可以讓大學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)，通過(guò)社會(huì)調(diào)查、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、青年志愿者等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，直接參與服務(wù)社會(huì)的工作，大大增強(qiáng)他們的政治責(zé)任感。

4、加強(qiáng)朋輩引領(lǐng)作用，讓學(xué)生影響學(xué)生，實(shí)現(xiàn)政治認(rèn)同的自主教育

朋輩教育實(shí)際上是心理輔導(dǎo)的一種形式，其意義在于將有共同愛(ài)好、興趣或者相同背景的一群人融合在一起，利用他們所掌握信息資源開(kāi)展教育工作。學(xué)生是各種思想在高校的傳播主體，高校應(yīng)該利用朋輩關(guān)懷和教育這一模式，創(chuàng)新政治認(rèn)同教育的傳播途徑，充分利用學(xué)校提供的學(xué)生發(fā)展工作站，在學(xué)生集中的宿舍開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，抓住高校學(xué)生思想工作進(jìn)宿舍這一有力抓手，選派有能力、政治覺(jué)悟高的學(xué)生骨干，深入學(xué)生宿舍開(kāi)展宣傳教育，用學(xué)生體會(huì)感染周圍的學(xué)生，實(shí)現(xiàn)政治認(rèn)同的自主教育。

總之，加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生政治認(rèn)同教育是一項(xiàng)刻不容緩的任務(wù)，這是保障我國(guó)社會(huì)主主義政治體制的重要環(huán)節(jié)，也是保障社會(huì)秩序穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的客觀要求。當(dāng)代大學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)和希望，在國(guó)際局勢(shì)不斷動(dòng)蕩，各種社會(huì)思潮激烈碰撞的情況下，高校更需加強(qiáng)對(duì)學(xué)生政治認(rèn)同的教育和引導(dǎo)，培育符合我國(guó)社會(huì)發(fā)展需求，有著堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念的新時(shí)代合格大學(xué)生。

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【作者簡(jiǎn)介】

彭彬戰(zhàn)（1978-）男，陜西蒲城人，西安思源學(xué)院講師，研究方向：思想政治教育.

邵冬梅（1977-）女，河南遂平人，西安思源學(xué)院講師，研究方向：思想政治教育.