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前言

2018-06-24 15:53莊輝明
歷史教學(xué)·中學(xué)版 2018年4期
關(guān)鍵詞:華東師大唯物史觀讀書會(huì)

編者按:2018年3月14日,時(shí)值馬克思逝世135周年,周靖老師領(lǐng)銜的上海市高中歷史學(xué)科德育實(shí)訓(xùn)基地,以讀書會(huì)的形式,探討了“唯物史觀的學(xué)術(shù)機(jī)理與教學(xué)運(yùn)用”。限于篇幅,我刊從16位學(xué)員的閱讀心得中挑選了6篇發(fā)言稿,希望為讀者提供一些認(rèn)識(shí)與運(yùn)用唯物史觀的路徑。中學(xué)歷史教師讀馬克思主義原典,從中理解唯物史觀,再運(yùn)用唯物史觀分析教學(xué)問題,這在全國似乎是頭一例。上海的老師們不僅做到了,而且還出現(xiàn)很多思想與教學(xué)結(jié)合的亮點(diǎn)。我們選擇刊發(fā)的這組文章中只有一篇是純理論的解讀歷史唯物主義,其他都有結(jié)合教學(xué)實(shí)際的分析和思考。另外,本刊特邀莊輝明先生撰寫了實(shí)訓(xùn)基地介紹,放在前面以便讀者了解這組文章的由來。與會(huì)學(xué)者在讀書會(huì)上的點(diǎn)評(píng)也很有特色,一并按發(fā)言順序排列在后面,以示本刊對(duì)類似活動(dòng)的肯定和支持。

2018年,是卡爾·馬克思200周年誕辰,也是國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表170周年。2018年3月14日,在馬克思逝世135年紀(jì)念日,上海市歷史教育教學(xué)研究基地、上海市高中歷史學(xué)科德育實(shí)訓(xùn)基地聯(lián)合在上海市浦東新區(qū)高橋中學(xué)舉辦“唯物史觀的學(xué)術(shù)機(jī)理與教學(xué)運(yùn)用”馬恩經(jīng)典讀書報(bào)告會(huì),以這一特別的方式向卡爾·馬克思致敬。

上海市高中歷史學(xué)科德育實(shí)訓(xùn)基地主持人、華東師范大學(xué)第二附屬中學(xué)周靖教授認(rèn)為:閱讀與寫作是促進(jìn)歷史教師成長(zhǎng)的抓手。閱讀,就是要精讀經(jīng)典、汲取養(yǎng)料,這是培育智慧型歷史教師的必修功課;寫作,就是要有學(xué)術(shù)思辨力,形成特色,這是培育學(xué)者型歷史教師的必要途徑。只有堅(jiān)持閱讀與寫作,在歷史視角的深度和歷史視域的寬度上提升思維品質(zhì),才能進(jìn)而探究歷史現(xiàn)象與規(guī)律,理解歷史本源及特性。而以讀書會(huì)的形式分享學(xué)員的所思、所感、所悟,則突出反映了實(shí)訓(xùn)基地“閱讀經(jīng)典、汲取智慧”的實(shí)訓(xùn)特色和培養(yǎng)機(jī)制?!拔ㄎ锸酚^的學(xué)術(shù)機(jī)理與教學(xué)運(yùn)用”馬恩經(jīng)典讀書報(bào)告會(huì),就是實(shí)訓(xùn)基地系列讀書會(huì)的最新一期活動(dòng)。

馬恩經(jīng)典著作對(duì)唯物史觀作了符合當(dāng)時(shí)時(shí)代特征的系統(tǒng)闡釋,其揭示人類社會(huì)歷史客觀基礎(chǔ)及發(fā)展規(guī)律的歷史觀和方法論,至今仍是歷史學(xué)習(xí)與研究的理論基礎(chǔ)和科學(xué)指導(dǎo)。閱讀馬恩關(guān)于唯物史觀的精辟論述,結(jié)合中學(xué)歷史教學(xué)與學(xué)科核心素養(yǎng)培育的實(shí)踐,旨在為落實(shí)新時(shí)期中學(xué)歷史課程的育人目標(biāo)探索路徑并積累經(jīng)驗(yàn)。讀書報(bào)告會(huì)上,有16位學(xué)員從不同角度分享了閱讀心得和教學(xué)思考;16位學(xué)員所在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也來到會(huì)場(chǎng)傾聽了報(bào)告;李惠軍、任世江、余偉民、章清等專家則作了精到的分析和精彩的點(diǎn)評(píng)。

此次讀書會(huì),圍繞歷史課程改革,聚焦學(xué)科核心素養(yǎng),從馬恩經(jīng)典著作的閱讀中進(jìn)一步加深對(duì)唯物史觀的領(lǐng)悟,力求全面、準(zhǔn)確、與時(shí)俱進(jìn)地理解和把握唯物史觀,并將基本觀點(diǎn)和方法論有機(jī)融入歷史教學(xué)實(shí)踐,對(duì)于提升歷史教師的學(xué)術(shù)素養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)科核心素養(yǎng)的落實(shí),無疑將發(fā)揮積極的作用。

(作者為華東師大原副校長(zhǎng)、華東師大基礎(chǔ)教育集團(tuán)專家委員會(huì)主任、中國魏晉南北朝史學(xué)會(huì)榮譽(yù)副會(huì)長(zhǎng)、華東師大二附中總督學(xué)。)

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