孫春暉

【摘 要】 本文對(duì)國(guó)內(nèi)外關(guān)于文章標(biāo)記的界定和分類進(jìn)行了介紹和討論，并對(duì)國(guó)內(nèi)在此領(lǐng)域做出的研究進(jìn)行了整理和總結(jié)。在此基礎(chǔ)上提出了今后的研究展望。在展望中，本文審視了現(xiàn)有文章標(biāo)記概念的不足之處，并按照標(biāo)記的形式，提出了文字性文章標(biāo)記、格式性文章標(biāo)記、符號(hào)性文章標(biāo)記和混合性文章標(biāo)記的概念。

【關(guān)鍵詞】 文章標(biāo)記；文章標(biāo)記效應(yīng)；綜述

文章標(biāo)記是指可在文章的不同位置出現(xiàn)，本身不給文章帶來(lái)新內(nèi)容但能強(qiáng)調(diào)文章結(jié)構(gòu)或內(nèi)容的詞、短語(yǔ)、句子或特殊符號(hào)。它們對(duì)文章閱讀加工過(guò)程和文章信息的保持具有顯著的促進(jìn)效應(yīng)，簡(jiǎn)稱為文章標(biāo)記效應(yīng)（何先友，莫雷，2000a）。何先友和莫雷（2000a）認(rèn)為，該領(lǐng)域的研究對(duì)深入了解文章閱讀心理加工過(guò)程的實(shí)質(zhì)，具有重要的理論意義，研究結(jié)論對(duì)中小學(xué)的閱讀與寫作教學(xué)也具有重要的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。

國(guó)內(nèi)外研究者對(duì)文章標(biāo)記效應(yīng)進(jìn)行了一系列的研究。本文主要對(duì)國(guó)內(nèi)外關(guān)于文章標(biāo)記的界定和分類進(jìn)行介紹和討論，并對(duì)國(guó)內(nèi)在此領(lǐng)域做出的研究進(jìn)行整理，并提出今后的研究展望。

一、文章標(biāo)記的界定與分類

1.國(guó)外研究者的界定與分類

Meyer（1980）等認(rèn)為，文章標(biāo)記是不給文章增添任何新內(nèi)容，但可以由此強(qiáng)調(diào)某些語(yǔ)義內(nèi)容或語(yǔ)義內(nèi)容結(jié)構(gòu)的詞或短語(yǔ)。把文章標(biāo)記分為：（1）表示各觀點(diǎn)因果關(guān)系、對(duì)照比較等關(guān)系的詞或短語(yǔ)的標(biāo)記。（2）預(yù)覽將要詳細(xì)討論的信息的標(biāo)記。（3）對(duì)所討論過(guò)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)的標(biāo)記。（4）指出文章中最重要內(nèi)容的標(biāo)記。

Loman（1983）等把文章標(biāo)記定義為，為了強(qiáng)調(diào)文章的概念性結(jié)構(gòu)或組織而置于文章中的一些非文章內(nèi)容的詞或短語(yǔ)。他把文章標(biāo)記分成三類：（1）預(yù)覽句，（2）劃線標(biāo)題，（3）邏輯上有關(guān)聯(lián)的短語(yǔ)。

Britton（1995）認(rèn)為文章標(biāo)記是用于提高閱讀材料的凝聚力或用于表明文章中某些內(nèi)容比另一些內(nèi)容更重要的寫作手法。把文章標(biāo)記分為：（1）數(shù)字標(biāo)記。（2）標(biāo)題及粗體字和斜體字。（3）預(yù)覽句。（4）回憶句。

Mayer、Richard和Sullivan等同意Lorch 等關(guān)于文章標(biāo)記定義的觀點(diǎn)，但在分類上有所不同，Mayer把文章的標(biāo)記分為四種類型：（1）指出文章關(guān)系結(jié)構(gòu)的標(biāo)記，（2）要討論的關(guān)鍵信息的預(yù)先呈現(xiàn)，（3）摘要句，（4）表明作者觀點(diǎn)或強(qiáng)調(diào)重要信息的標(biāo)記。

綜合以上觀點(diǎn)可以看出，國(guó)外研究者對(duì)于文章標(biāo)記的界定，首先是將它界定在詞、短語(yǔ)或句子的范疇內(nèi)，都屬于文字的成分，并且這些文字成分可以帶有一定的增強(qiáng)格式，如粗體、斜體、下劃線等。他們認(rèn)為文章標(biāo)記是一定的文本內(nèi)容，這些內(nèi)容起到一定的線索作用。

這里，我們將國(guó)外研究者對(duì)文章標(biāo)記的定義匯總并歸納為：文章標(biāo)記是指在文章中為文章重要內(nèi)容起到線索作用的文字成分，這些文字成分可能但不必定帶有增強(qiáng)的格式。

對(duì)于國(guó)外研究者對(duì)文章標(biāo)記的分類，我們認(rèn)為Rickards和Sullivan（1997）等的觀點(diǎn)比較具有代表性，并認(rèn)為可以更加本土化地表述為：

（1）結(jié)構(gòu)標(biāo)記，即指出文章論點(diǎn)結(jié)構(gòu)的文字成分。包括標(biāo)題和數(shù)字標(biāo)記等。

（2）啟下標(biāo)記，即預(yù)示將要出現(xiàn)的信息的文字成分。包含了預(yù)覽句的概念。

（3）承上標(biāo)記，即回顧前面陳述過(guò)的信息的文字成分。包含了回憶句的概念。

（4）強(qiáng)調(diào)標(biāo)記，即指出文章中重要內(nèi)容的文字成分。包括一些帶有增強(qiáng)格式的詞語(yǔ)、短語(yǔ)或句子。

2.我國(guó)研究者的界定與分類

文章標(biāo)記效應(yīng)的研究最早由何先友和莫雷（1998）引入國(guó)內(nèi)。“文章標(biāo)記”亦是何先友與莫雷對(duì)“text signals”的翻譯。我們認(rèn)為這種翻譯欠妥?！皹?biāo)記”這個(gè)表述，對(duì)于漢語(yǔ)使用者而言，首先想到的并不是上文總結(jié)出的國(guó)外研究者所著重研究的文字形式，而是記號(hào)、符號(hào)或格式變化等形式。我們認(rèn)為國(guó)外研究所體現(xiàn)出的“signals”，更多是體現(xiàn)線索、信號(hào)、訊號(hào)等含義。而采用“標(biāo)記”這種表述，很可能使得國(guó)內(nèi)對(duì)概念的理解發(fā)生偏差，將重心轉(zhuǎn)移到記號(hào)、符號(hào)或格式變化等形式上來(lái)。

事實(shí)上，從何先友和莫雷（2000a）對(duì)于文章標(biāo)記概念和分類的概括就可以看出這一傾向。他們把文章標(biāo)記概括為可以出現(xiàn)在文章的不同的位置，標(biāo)記本身不能給文章帶來(lái)新的內(nèi)容，但是又能讓讀者引起注意的特殊符號(hào)。他們把文章的標(biāo)記分為兩種類型：一類是強(qiáng)調(diào)文章結(jié)構(gòu)的文章宏觀標(biāo)記，如文章題目、標(biāo)題、文章總論和摘要等。另一類是強(qiáng)調(diào)某一具體內(nèi)容的文章微觀標(biāo)記，如粗體、下畫線、顏色變化等。

對(duì)比國(guó)外研究者的觀點(diǎn)可以看出，何先友和莫雷提出的概念將“特殊符號(hào)”單獨(dú)列出，并且在文章微觀標(biāo)記的定義中，把一些特定格式作為了文章標(biāo)記的本體。而在上文的討論中，我們已經(jīng)知道，國(guó)外研究者并沒(méi)有將特定格式或者特殊符號(hào)作為文章標(biāo)記的本體，而是將帶有特定格式的文字或帶有特殊符號(hào)的文字作為文章標(biāo)記的本體。從這里就可以看出國(guó)內(nèi)研究者的研究對(duì)象和國(guó)外研究者之間存在微小的偏差。

不過(guò)，何先友和莫雷對(duì)于文章標(biāo)記的界定和分類取得了國(guó)內(nèi)研究者較為普遍的認(rèn)同，他們對(duì)文章標(biāo)記進(jìn)行界定，概念描述清晰簡(jiǎn)潔，分類明確易把握，成為我國(guó)研究者進(jìn)行研究的重要依據(jù)，也是區(qū)別于國(guó)外研究的特有描述方式（張曉慧，2014）。我們也認(rèn)為，雖然和國(guó)外研究者原本的意圖有所差異，但這樣的界定和分類下進(jìn)行的研究同樣具有價(jià)值和意義。

此外，田學(xué)紅和張亞飛（2003a）也對(duì)文章標(biāo)記的分類進(jìn)行了探討，他們并沒(méi)有對(duì)文章標(biāo)記提出新的界定，但根據(jù)文章標(biāo)記的功能，將之分為三類：（1）為引起讀者注意的標(biāo)記，（2）為突出、強(qiáng)調(diào)文章結(jié)構(gòu)的標(biāo)記，（3）為減輕讀者記憶負(fù)荷的標(biāo)記。他們的分類弱化了對(duì)標(biāo)記本體是何種形式的界定。

二、我國(guó)當(dāng)前文章標(biāo)記研究的主要內(nèi)容一覽

1.不同文章或任務(wù)特點(diǎn)下的文章標(biāo)記效應(yīng)

我國(guó)研究者對(duì)不同文章或任務(wù)特點(diǎn)下的文章標(biāo)記效應(yīng)進(jìn)行了研究。此類研究主要有：文章標(biāo)記量對(duì)文章標(biāo)記效應(yīng)的影響（何先友和莫雷，2000b）；文章主題的組織方式對(duì)文章標(biāo)記效應(yīng)的影響（何先友，莫雷，2000c）；文章主題論述長(zhǎng)度對(duì)文章標(biāo)記效應(yīng)的影響（何先友等，2001）；快速或正常閱讀兩種任務(wù)下的文章標(biāo)記效應(yīng)（何先友，2002）；文章體裁對(duì)文章標(biāo)記效應(yīng)的影響（劉小群，王立軍，2008）等。

2.不同被試條件下的文章標(biāo)記效應(yīng)

也有學(xué)者對(duì)不同被試條件下的文章標(biāo)記效應(yīng)進(jìn)行了研究。此類研究主要有：不同認(rèn)知方式被試的文章標(biāo)記效應(yīng)（何先友，2000）；不同文章熟悉程度被試的文章標(biāo)記效應(yīng)（何先友，2004）；不同閱讀水平被試的文章標(biāo)記效應(yīng)（何先友，2004）；不同提問(wèn)水平被試的文章標(biāo)記效應(yīng)（宋廣文等，2011）等。

3.文章標(biāo)記在閱讀中所起的作用

還有一些研究主要探究文章標(biāo)記在中文閱讀中所起的作用。田學(xué)紅和張亞飛（2003b）研究了文章標(biāo)記對(duì)高一學(xué)生閱讀理解的影響。楊雙和劉翔平（2004）探究了文章標(biāo)記對(duì)閱讀理解困難學(xué)生的主題信息回憶起到的作用。王蓉等人（2004）發(fā)現(xiàn)，文章標(biāo)記有利于讀者對(duì)文章信息的保持；隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，讀者利用文章標(biāo)記建構(gòu)文章表征的能力不斷提高。白學(xué)軍等人（2004）也發(fā)現(xiàn)了文章標(biāo)記能夠促進(jìn)被試對(duì)文章內(nèi)容的保持，并且通過(guò)讓被試在頭腦中主動(dòng)構(gòu)建文章標(biāo)記的訓(xùn)練，提高了他們對(duì)文章內(nèi)容的保持量。陳睿（2015）的研究則采用修正的閱讀廣度實(shí)驗(yàn)范式，對(duì)微觀標(biāo)記類型、位置及識(shí)記數(shù)量對(duì)被試短時(shí)記憶信息提取的影響進(jìn)行了探討。

4.文章標(biāo)記在漢語(yǔ)母語(yǔ)者的英語(yǔ)閱讀中的作用

還有一些研究者采用英語(yǔ)文章為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行了研究。雷容（2009）發(fā)現(xiàn)在第二語(yǔ)言背景下，文章標(biāo)記對(duì)文章信息理解與保持不存在顯著性影響。周殿軍（2008）的研究則發(fā)現(xiàn)，英語(yǔ)語(yǔ)篇容易時(shí)，標(biāo)記效應(yīng)不顯著；英語(yǔ)語(yǔ)篇較難時(shí)，標(biāo)記效應(yīng)顯著；當(dāng)閱讀材料較難時(shí)，全標(biāo)記條件下的被試在英語(yǔ)語(yǔ)篇信息理解和保持方面得分最高，無(wú)標(biāo)記次之，半標(biāo)記最低。曾新榮等人（2009）發(fā)現(xiàn)文章標(biāo)記對(duì)英語(yǔ)長(zhǎng)文章主題信息保持的促進(jìn)作用大于對(duì)英短文章主題信息的促進(jìn)作用。鄧玉梅和周榕（2008）發(fā)現(xiàn)標(biāo)題及小標(biāo)題的呈現(xiàn)對(duì)讀者說(shuō)明文閱讀理解與信息保持均有顯著的促進(jìn)作用。盧潔和張慶宗（2014）探討了文章標(biāo)記效應(yīng)對(duì)英語(yǔ)閱讀策略選擇的影響。

三、研究討論與概念重構(gòu)

1.研究討論

我國(guó)關(guān)于文章標(biāo)記及其效應(yīng)的研究總體上取得了一定的成績(jī)，其研究主要受到閱讀心理學(xué)領(lǐng)域和教育技術(shù)領(lǐng)域的關(guān)注。然而，研究中還存在一些不足之處。張曉慧（2014）認(rèn)為，我國(guó)文章標(biāo)記研究存在以下不足：（1）研究從紙筆狀態(tài)向數(shù)字環(huán)境過(guò)渡緩慢，（2）實(shí)證研究結(jié)果孤立，（3）產(chǎn)生機(jī)制研究不足，（4）偏重閱讀心理研究，缺少標(biāo)記應(yīng)用方面的研究。并相應(yīng)地提出了四點(diǎn)建議：（1）拓寬研究視角，（2）規(guī)范實(shí)驗(yàn)研究，（3）加強(qiáng)產(chǎn)生機(jī)制研究，（4）創(chuàng)新應(yīng)用研究。

我們同意張曉慧的觀點(diǎn)。除此之外，我們還認(rèn)為應(yīng)該首先對(duì)文章標(biāo)記和文章標(biāo)記效應(yīng)進(jìn)行重新界定。在上文中我們已經(jīng)討論過(guò)，文章標(biāo)記概念進(jìn)入我國(guó)時(shí)，其含義的重心有所偏移。

另外就研究方法而言，國(guó)內(nèi)眾多研究者在進(jìn)行材料設(shè)置時(shí)，常常將標(biāo)題內(nèi)容這一文字性的文章標(biāo)記與粗體、增大字號(hào)、下劃線等格式性的文章標(biāo)記同時(shí)使用。最典型的材料是改寫自Lorch（1985）的實(shí)驗(yàn)材料，描述馬林西亞和克拉達(dá)兩個(gè)虛構(gòu)國(guó)家的特征的文章（何先友，莫雷，2000c）。在這些材料中，研究者同時(shí)使用標(biāo)題、數(shù)字、粗體和下劃線作為文章標(biāo)記，并且這些標(biāo)記實(shí)際上都是對(duì)文章中的小標(biāo)題進(jìn)行處理，而不是以多種分散的形式位于文中的不同位置。我們認(rèn)為這種處理將會(huì)把多種不同性質(zhì)的標(biāo)記所起到的作用混淆在一起。這種材料處理方式，實(shí)際上是由于文章標(biāo)記的概念含義不夠純粹，既包括了文字性的標(biāo)記，又包括了格式性的標(biāo)記，導(dǎo)致材料設(shè)置上也出現(xiàn)了問(wèn)題。

2.概念重構(gòu)

在此，我們根據(jù)文章標(biāo)記的形式進(jìn)行分類，提出文字性文章標(biāo)記、格式性文章標(biāo)記、符號(hào)性文章標(biāo)記，以及混合性文章標(biāo)記的概念。

（1）文字性文章標(biāo)記是指通過(guò)文字的形式對(duì)文章的內(nèi)容進(jìn)行描述或提要，從而起到了“標(biāo)記”作用的詞、短語(yǔ)、句子，乃至段落。這個(gè)概念其實(shí)更加符合國(guó)外研究者的界定。主要包括標(biāo)題、總結(jié)性的詞句、預(yù)覽句、回憶句等形式。

（2）格式性文章標(biāo)記是指通過(guò)更改文字的格式，從而突出文章某些具體細(xì)節(jié)內(nèi)容的標(biāo)記。主要包括字號(hào)變化、加粗、斜體、顏色變化等形式。

（3）符號(hào)性文章標(biāo)記是指通過(guò)增加文字以外的圖形或符號(hào)，從而起到增強(qiáng)文章結(jié)構(gòu)感、強(qiáng)調(diào)具體內(nèi)容等作用的標(biāo)記。主要包括劃線、加點(diǎn)、其他圖形記號(hào)等形式。

（4）混合性文章標(biāo)記則是混合了上述三種標(biāo)記中的某兩種或者三種，而形成的文章標(biāo)記。比如文章的標(biāo)題，可能既是文字性的標(biāo)記，又是格式性的標(biāo)記。又如數(shù)字序號(hào)的標(biāo)記，實(shí)際上可以認(rèn)為是文字性標(biāo)記與符號(hào)性標(biāo)記的融合，只是這里的符號(hào)是有序的數(shù)字的形式。

在上述這種分類的基礎(chǔ)之上，我們就必須重新探討以往的研究中每一種文章標(biāo)記所分別起到的作用，以及它們之間的交互作用。另外，一些本不屬于文章標(biāo)記的研究或可納入此范疇，參與到文章標(biāo)記相關(guān)的討論中來(lái)。如張曉慧（2014）所言，對(duì)于文章標(biāo)記效應(yīng)的研究雖然取得了一定的成果，但是在研究結(jié)論和視角方面都不乏商榷之處，值得我們深入探討，這為今后的研究提供了廣闊的空間。

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