王巧靈

摘 要：學(xué)校不僅是教師傳授學(xué)生知識的場所，更是學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的第二家園，想要給學(xué)生一個溫暖的家園，首先要做的就是衛(wèi)生工作，雖然知識能夠豐富人的世界，但衛(wèi)生環(huán)境學(xué)生成長的重要在外條件，本文主要分析當(dāng)前我國中學(xué)衛(wèi)生工作中面臨的問題，并研究了一些具體的對策，下面談?wù)劰P者對此的淺見。

關(guān)鍵詞：中學(xué)；衛(wèi)生工作；問題；對策

一、為什么如此重視學(xué)校的衛(wèi)生工作

做好學(xué)校衛(wèi)生工作是營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍的重要保障，人在舒適整潔的環(huán)境中才能夠集中自己的注意力，最大程度的發(fā)揮自身的潛能，所以，做好學(xué)校的衛(wèi)生工作是十分重要的。作為教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)衛(wèi)生環(huán)境直接影響到學(xué)生的成長，為學(xué)生提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是對學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長的負(fù)責(zé)，所謂“教育”，要分開理解，“教”會學(xué)生科學(xué)文化知識，培“育”學(xué)生的良好品格和道德修養(yǎng)，良好整潔的校園環(huán)境能夠為此提供環(huán)境保證，所以，做好學(xué)校衛(wèi)生工作是相當(dāng)關(guān)鍵的。

二、現(xiàn)階段中學(xué)學(xué)校在衛(wèi)生工作面臨的問題

1.缺乏財政支持 想要辦好學(xué)校的衛(wèi)生事業(yè)，必須要取得財政的支持。但是在現(xiàn)實生活中，實際工作中的這些經(jīng)費(fèi)并未被落實，教育管理部門對學(xué)校衛(wèi)生工作并未予以充分的重視，沒有積極支持學(xué)校衛(wèi)生工作的經(jīng)費(fèi)投入，對于一些落后的偏遠(yuǎn)山區(qū)，出現(xiàn)“窮者更窮”的現(xiàn)象，學(xué)生的課桌椅依舊是破舊不堪的，教室非常簡陋，學(xué)生依舊堅持學(xué)習(xí)，這樣的現(xiàn)象還是有很多。

2.缺乏對衛(wèi)生工作的正確認(rèn)識 很多中學(xué)十分重視學(xué)生的學(xué)習(xí)，將主要的精力都放在學(xué)生的學(xué)習(xí)上，認(rèn)為其他的一律都不重要，可有可無，學(xué)生只要學(xué)習(xí)好就好。衛(wèi)生工作可有可無，沒有必要強(qiáng)調(diào)，更沒有必要開展，沒有正確的認(rèn)識，可想而知衛(wèi)生工作根本無從開展。

3.管理不善 管理不善主要是因為缺乏專業(yè)的衛(wèi)生負(fù)責(zé)人員，目前，大多數(shù)中學(xué)都沒有設(shè)置獨立的衛(wèi)生工作部門，更是沒有專業(yè)的管理人員。很多中學(xué)內(nèi)部沒有專業(yè)的校醫(yī)和保健專員，由于缺乏專業(yè)的醫(yī)務(wù)人員指導(dǎo)，學(xué)校的衛(wèi)生工作很難有效得開展起來。

4.學(xué)生中間存在常見的疾病 在中學(xué)中最常見的疾病有：齲齒、近視、貧血、沙眼、脊柱側(cè)彎、肥胖癥、營養(yǎng)不良等，這些在一定程度上都威脅著學(xué)生的健康，不僅影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和休息，還會影響到學(xué)生的健康成長，中學(xué)生的近視率越來越高，由于學(xué)生缺乏口腔保健意識，齲齒患病率也越來越高，由于學(xué)生的學(xué)習(xí)姿勢不正確，脊柱側(cè)彎的學(xué)生人數(shù)也越來越多，一些學(xué)校食堂招用一些未經(jīng)體檢合格的工作人員，導(dǎo)致像痢疾、感冒等疾病在學(xué)生中傳播開來。

三、中學(xué)學(xué)校衛(wèi)生工作的解決策略

1.爭取政府財政支持 學(xué)校要積極爭取政府的財政支持，一些必要的衛(wèi)生建設(shè)問題要多次爭取解決，尤其是農(nóng)村和一些較為落后的地區(qū)，多向政府提一些亟待解決的問題，比如學(xué)生的破舊不堪的課桌椅、簡陋的教室、落后的食堂、不完善的飲用水設(shè)施、簡陋的廁所和體育場地等等，政府要切實解決學(xué)校的難處，必須高度地重視學(xué)校的衛(wèi)生工作，用高度的責(zé)任心把學(xué)校工作放在重要位置，“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，大力支持學(xué)校的衛(wèi)生工作，幫助學(xué)校培養(yǎng)人才。

2.正確認(rèn)識學(xué)校衛(wèi)生工作的重要性 教育人員必須在根本上認(rèn)識到學(xué)校衛(wèi)生工作的重要性，學(xué)校衛(wèi)生工作是營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍的重要保障，直接影響到學(xué)生的成長，為學(xué)生提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是對學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長的負(fù)責(zé)，必須深化對學(xué)校負(fù)責(zé)人的思想方面的教育，讓其在思想意識上重視學(xué)校衛(wèi)生工作，將之?dāng)[在重要的位置。

3.建立健全中學(xué)學(xué)校的衛(wèi)生管理體制 要做到“專人專用”，學(xué)校的衛(wèi)生管理也應(yīng)由專業(yè)人員來進(jìn)行管理。負(fù)責(zé)人要定期地組織學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生方面知識的學(xué)習(xí)，使其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，健康的飲食習(xí)慣。學(xué)校食堂的人員也要配有合格的體檢證明，要豐富日常的菜品營養(yǎng)搭配，不僅讓學(xué)生溫飽，還要能夠提供足夠的營養(yǎng)。學(xué)校要設(shè)立衛(wèi)生室，并配備相應(yīng)的常用藥品、醫(yī)療衛(wèi)生器械和設(shè)施，配備專職的校醫(yī)，使校醫(yī)具備工作條件，充分發(fā)揮其作用。就算學(xué)校的規(guī)模較小，也要配備專業(yè)的保健教師，設(shè)立獨立的保健室，由衛(wèi)生專業(yè)的人員指導(dǎo)進(jìn)行學(xué)校衛(wèi)生工作的開展。同時，也要定期對學(xué)生進(jìn)行體檢，了解學(xué)生的健康情況，以及生長發(fā)育情況，預(yù)防和控制各種傳染性疾病在學(xué)生中發(fā)生。

4.做好常見疾病的預(yù)防 關(guān)于這一點，學(xué)?？梢酝ㄟ^做好健康知識講座來實行。中學(xué)生的疾病預(yù)防觀念還是很淡薄的，學(xué)校要爭取衛(wèi)生部門的輔助，可以邀請衛(wèi)生部門的專業(yè)人士定期地為學(xué)生開展有關(guān)健康知識的講座，為學(xué)生科普健康知識。除此之外，學(xué)校也可以為學(xué)生開設(shè)有關(guān)健康教育的課程，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)的方式提高健康衛(wèi)生意識，促進(jìn)學(xué)生的健康的成長。同時，要爭取家長的共同配合，家庭和學(xué)校是學(xué)生生活和學(xué)習(xí)最重要的兩個場所，在學(xué)校有校規(guī)校紀(jì)來約束學(xué)生，有教師的教育來指導(dǎo)學(xué)生，在家里，就需要家長的教育了，學(xué)校也可以家長信的形式向家長傳遞一些健康衛(wèi)生知識，輔助家長在家教育學(xué)生健康成長，有了健康衛(wèi)生的生活習(xí)慣做基墊，學(xué)生才能更好的學(xué)習(xí)，健康的成長。

總結(jié)：學(xué)生只有健康衛(wèi)生的環(huán)境中，才能全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。學(xué)校要爭取政府財政支持，正確認(rèn)識到學(xué)校衛(wèi)生工作的重要性，學(xué)校衛(wèi)生工作是營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍的重要保障，直接影響到學(xué)生的成長，建立健全中學(xué)學(xué)校的衛(wèi)生管理體制，樹立衛(wèi)生建設(shè)的積極意識。做好常見疾病的預(yù)防，提高學(xué)生的疾病預(yù)防觀念。為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，予以衛(wèi)生工作高度的重視，促進(jìn)學(xué)生的健康學(xué)習(xí)和成長。

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（作者單位：甘肅省臨夏市第一中學(xué) 731100）