田玉寶 由新超

[摘 要]黨的十九大的勝利召開，確立了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義指導(dǎo)思想，為高校的思想政治工作送來了最新的理論成果，閃爍著馬克思主義的真理光輝，筆者以此為契機(jī)和切入點(diǎn)，在指導(dǎo)思想的引領(lǐng)下，豐富發(fā)展高校思政工作的形式和內(nèi)涵，提高大學(xué)生的思想高度和政治認(rèn)識(shí)，培育新時(shí)代的青年馬克思主義者。

[關(guān)鍵詞]高校；思想政治；馬克思主義；黨的十九大

[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2018.16.122

1 引 言

高校思想政治工作是我國思政工作的主陣地，關(guān)乎高校培養(yǎng)人才的方向問題，解決培養(yǎng)什么樣的人才，怎樣培養(yǎng)人才以及為了誰培養(yǎng)人才這個(gè)重要問題。黨的十九大報(bào)告中指出：“加強(qiáng)思想道德建設(shè)。人民有信仰，國家有力量，民族有希望。”[1]在《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中曾提出：“加強(qiáng)學(xué)校黨的建設(shè)；進(jìn)一步發(fā)揮思想政治理論課和德育課主渠遣作用。”[2]高校的思政課要緊緊依隨國家的指導(dǎo)思想和政策方針，組織學(xué)習(xí)馬克思主義中國化的最新成果，把握好大學(xué)生的思想政治動(dòng)態(tài)，豐富發(fā)展以高校教學(xué)模式為依托的特色思想政治理論。

2 以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，順應(yīng)時(shí)代思政工作發(fā)展要求

習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的提出，開辟了馬克思主義中國化的新境界，馬克思主義作為一直以來我黨和國家事業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)思想，為我國政治經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了科學(xué)的理論和思想指南，對(duì)于中國的崛起和中華民族的偉大復(fù)興，發(fā)揮了不可磨滅的重要作用。因此在高校的意識(shí)形態(tài)利益，一直將馬克思主義作為高校思政教學(xué)的理論基石，習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想是一套系統(tǒng)的理論，其內(nèi)涵十分豐富，涵蓋我黨工作的方方面面，各個(gè)工作環(huán)節(jié)又緊密相連，不僅具備理論研究?jī)r(jià)值，而且具備實(shí)踐意義，為馬克思主義在中國的進(jìn)一步適用指明了發(fā)展方向，是馬克思主義中國化的最新成果，是全黨和各族人民實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和集體智慧的結(jié)晶。它不僅對(duì)我國的過去發(fā)展經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行了總結(jié)，而且指明了未來中國的發(fā)展道路，為中華民族的偉大復(fù)興和走向更加光明更加輝煌的未來奠定了信心。

高校的思想政治工作也是一個(gè)發(fā)展的過程、動(dòng)態(tài)的過程，在發(fā)展的過程中既要把握方向，指導(dǎo)思想是主線，也是靈魂，又要隨著時(shí)代的發(fā)展不斷地注入新思想、新理念，這樣才能趕上時(shí)代的要求。教育要堅(jiān)持面向未來、面向世界、面向現(xiàn)代化，“三個(gè)面向”歸根結(jié)底是要符合時(shí)代的發(fā)展要求，這是我國教育發(fā)展的方向。習(xí)總書記在十九大報(bào)告中指出：“落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人?！边@是黨和國家對(duì)于教育事業(yè)的期望。思政課為大學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀而設(shè)立，培養(yǎng)學(xué)生的德智體美全面發(fā)展，這與國家的教育方針不謀而合。高校的思想課的發(fā)展道路不能再走以前的照本宣科講主義舉大旗的老路，也不能為了學(xué)生的興趣走改旗易幟的邪路。要將時(shí)代的新觀念注入到思政課堂來，習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的提出為我們思政教學(xué)提供了新資源，這是從我國目前實(shí)際出發(fā)的一套完善的思想理論，是值得全國上下各族人民學(xué)習(xí)的理論成果。因此我們首先應(yīng)該抓好教師的思想政治工作，組織教師深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，系統(tǒng)梳理社會(huì)主要矛盾的變化和“八個(gè)明確、十四個(gè)堅(jiān)持”，同時(shí)，又要以習(xí)近平總書記在全國思想政治工作會(huì)議上提出的“三大規(guī)律”為基本遵循，把握思想政治工作規(guī)律、遵循教書育人規(guī)律、遵循學(xué)生成長規(guī)律。[5]將以往的理論研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)所串聯(lián)，用清醒的政治自覺、科學(xué)的思維方法，具體落實(shí)到思政教學(xué)的方案中來，以此為契機(jī)豐富發(fā)展我們思政教育的時(shí)代內(nèi)涵。

3 提升大學(xué)生的思想高度和政治高度，培育新時(shí)代青年馬克思主義者

一直以來，高校的思想政治工作都被我黨和社會(huì)各界所重視，因?yàn)楦咝Ｋ颊ぷ魇顷P(guān)乎人才為社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)的抉擇問題，關(guān)乎國家的發(fā)展和命運(yùn)。這需要將高校的思想政治教學(xué)要轉(zhuǎn)移到以師生為中心，合理把握師生的思想特點(diǎn)和需求。習(xí)近平總書記指出，教師是人類靈魂的工程師，承擔(dān)著神圣使命。這要求我們的思政教師既要教好書，又要育好人，不僅具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，同樣要有豐富的人生閱歷，高校的思政政治工作最好的工作方法就是言傳身教，發(fā)揮思政教師帶頭學(xué)、領(lǐng)頭做的作用，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，找到師生之間思想的共鳴點(diǎn)、情感的共通點(diǎn)。

要想真正地上好思政課，需要具有對(duì)時(shí)勢(shì)的敏銳判斷，現(xiàn)在要培養(yǎng)學(xué)生一個(gè)觀念，講政治就是講原則，潛心問道和講求原則相統(tǒng)一，讓學(xué)生能對(duì)政治“感點(diǎn)興趣”，不要理解為政治是政治家的事情，距離自己尚且遙遠(yuǎn)，教師要通過知識(shí)傳授和帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查實(shí)踐，加深對(duì)黨情、民情、國情、社情的認(rèn)識(shí)。同時(shí)我們需要培養(yǎng)學(xué)生馬克思主義歷史觀，學(xué)會(huì)從歷史中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，注重探索歷史發(fā)展的規(guī)律，趨利避害，有利于提升大學(xué)生對(duì)于中華民族偉大復(fù)興的歷史發(fā)展必然性的認(rèn)識(shí)。同時(shí)不僅要向?qū)W生展示和傳授馬克思主義中國化的最新理論成果，還要教會(huì)學(xué)生如何運(yùn)用馬克思主義的世界觀和方法論看待世界，認(rèn)識(shí)問題，用馬克思主義思想和中國特色社會(huì)主義理論武裝頭腦，認(rèn)識(shí)世界。以正確的方向指引大學(xué)生，以高尚的品行影響大學(xué)生，幫助大學(xué)生“系好扣子”“指明路子”，在政治思想的指導(dǎo)之下，培養(yǎng)大學(xué)生的道德品行和人格操守；立志高遠(yuǎn)，將個(gè)人理想與共同理想相結(jié)合；教會(huì)學(xué)生如何做人、如何處世，如何成為一個(gè)新時(shí)代的新人、一個(gè)青年的馬克思主義者。所以思政課首先要站穩(wěn)政治立場(chǎng)，不能一味追求趣味性而罔顧政治理論傳授，也不能只照本宣科不顧學(xué)生接受程度和消化能力，同樣也不能只顧政治理論的宣講而忽視教學(xué)氛圍的營造，只抓政治主線而忽略大學(xué)生的思想動(dòng)向和精神建設(shè)。高校的思政的課堂環(huán)境應(yīng)當(dāng)是和諧有序的，教學(xué)手段是多樣的、潛移默化的，目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是明確的，我們的目的就是培育新時(shí)代的青年馬克思主義者。

4 新時(shí)代高校思政內(nèi)容需要優(yōu)化供給、創(chuàng)新傳播方式和傳播手段

按照習(xí)近平總書記提出的“因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新”的要求和國家供給側(cè)改革和“互聯(lián)網(wǎng)+”的思想指導(dǎo)，在思政政治的內(nèi)容方面需要優(yōu)化供給，結(jié)合時(shí)代的特點(diǎn)和新的理論思想，針對(duì)當(dāng)下的實(shí)時(shí)熱點(diǎn)問題進(jìn)行教學(xué)和評(píng)析。利用影響力廣的名師教授開通網(wǎng)絡(luò)直播課、推進(jìn)輔導(dǎo)員微博和微信公眾號(hào)，校園號(hào)等網(wǎng)絡(luò)新媒體建設(shè)，創(chuàng)新思政教學(xué)的工作載體，達(dá)到春風(fēng)化雨、潤物無聲的良好教育效果。同時(shí)要加強(qiáng)學(xué)生之間的思政政治的工作交流，加強(qiáng)交流平臺(tái)的建設(shè)，思政主題教育網(wǎng)站和思政學(xué)術(shù)探討社區(qū)等平臺(tái)的建設(shè)，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在當(dāng)代教育中的積極作用，能夠最小成本地滿足學(xué)生學(xué)習(xí)愛好的差異化，便于有的放矢、方便快捷地展開工作，同時(shí)又能對(duì)學(xué)生之間的輿情進(jìn)行監(jiān)控，方便及時(shí)把握學(xué)生的思想動(dòng)向，思政教師不能只局限于課堂之中，要能走進(jìn)學(xué)生，能夠及時(shí)并且有針對(duì)性地開展心理疏導(dǎo)和人文關(guān)懷，加強(qiáng)感情交流和人生指導(dǎo)，解決大學(xué)生的思想問題，滿足其人格和身心發(fā)展的合理訴求，同時(shí)在生活中要不斷地幫助大學(xué)生進(jìn)行馬克思主義哲學(xué)觀的培養(yǎng)，樹立辯證唯物主義的世界觀和方法論，讓大學(xué)生在今后踏入社會(huì)之中能夠少走彎路，提高分析問題、解決問題的能力，將馬克思主義能夠根植于內(nèi)心。

參考文獻(xiàn)：

[1]習(xí)近平.決勝全面建成小康社會(huì) 奪取新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大勝利——在中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會(huì)上的報(bào)告[N].人民日?qǐng)?bào)，2017-10-18（001版）.

[2]國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要工作小組辦公室.國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）[N].人民日?qǐng)?bào)，2010-07-29（005版）.