馬懷超

2017年營口市部分中小學體育教師參加了“第三屆全國學校體育優(yōu)秀教育教學案例評比”活動。營口市在總結前2次參賽經驗的基礎上，積極采取措施準備本次活動。

1.營口市教師進修學院領導非常重視本次比賽，要求由體音美研訓處牽頭轉發(fā)《評比規(guī)程》，并召開了市直學校和各縣區(qū)體育研訓員會議，全面解讀評比規(guī)程，制訂了營口市教師參賽方案。要求一切參賽案例需嚴格按照活動的《評比規(guī)程》進行撰寫，即撰寫的內容要聽從于心、言之有物、言之有景、言之有情。

2.邀請營口市的體育教師姜軍給參賽人員做《如何撰寫體育教學教育案例》的培訓。姜老師從體育案例的定義、撰寫的格式、注意事項等作了詳盡的介紹，對案例與教案、實錄與論文的區(qū)別作了評析，獲得教師們的一致好評。

3.營口市組織案例評比組委會，下設6個分會，分別由區(qū)縣體育教研員擔任評審組長，由本地知名教師擔任評委，對區(qū)縣上交的案例進行初評。符合《評比規(guī)程》要求的案例在規(guī)定的時間內上送市體音美研訓處進行最后的終評。市評審組對重點案例，安排知名教師進行潤色修改，確保案例能夠獲獎，并爭取在《中國學校體育》雜志上發(fā)表，提升營口市體育教研的知名度，展現體育教師的教育教學智慧與風采。

營口市組織體育教師參加如此規(guī)模的全國性案例比賽，其宗旨是為了讓體育教師歷練自己，通過參賽發(fā)現自己的不足，知曉新時期體育教師的角色定位，增強緊迫感，提升學習力。為此，營口市要求全市體育教師自費訂閱《中國學校體育》雜志，并認真研讀近年來“一線話題”刊登的優(yōu)秀案例，借鑒獲獎教師們撰寫案例的經驗，希望以此次大賽為契機，盡快提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，使自己盡快從一名普通教師向科研型、專家型教師轉型，努力成為一名無愧于時代的優(yōu)秀體育教師。