曹雪梅

1945年，北京市六一幼兒院的前身延安第二保育院，于戰(zhàn)火紛飛中誕生在延安小砭溝的窯洞里，至今已走過七十多年的歷程。一路走來，她經(jīng)歷了戰(zhàn)爭年代、建國初期以及改革開放，一直追隨著共和國發(fā)展的腳步。

2017年4月1日，中共中央、國務(wù)院印發(fā)通知，決定設(shè)立河北雄安新區(qū)。2017年8月17日，北京市人民政府和河北省人民政府共同簽署《關(guān)于共同推進(jìn)河北雄安新區(qū)規(guī)劃建設(shè)戰(zhàn)略合作協(xié)議》，該協(xié)議從新區(qū)最迫切需求入手，發(fā)揮北京科技、教育、醫(yī)療等資源優(yōu)勢，積極推動優(yōu)質(zhì)教育、醫(yī)療衛(wèi)生等公共服務(wù)資源向雄安新區(qū)布局發(fā)展，切實提高新區(qū)對非首都功能和人口轉(zhuǎn)移的吸引力、承載力。其中，北京援助四所學(xué)校辦學(xué)項目就是重要內(nèi)容之一。通過北京市教委、河北省教育廳、雄安新區(qū)管委會近半年溝通協(xié)商，此次啟動北京市六一幼兒院、北京市海淀區(qū)中關(guān)村第三小學(xué)、北京市朝陽區(qū)實驗小學(xué)、北京市第八十中學(xué)分別與雄安新區(qū)雄縣幼兒園、雄縣第二小學(xué)、容城小學(xué)、安新二中開展教育援助合作辦學(xué)，支持援助學(xué)校提升辦學(xué)質(zhì)量。

北京市六一幼兒院又一次被賦予歷史使命，與雄安新區(qū)雄縣幼兒園共建六一幼兒院雄安院區(qū)。從延安到雄安，從延河邊到白洋淀湖畔，我們始終與共和國共命運(yùn)，這是六一人的驕傲，更是首都幼教工作者的責(zé)任和使命。

緣起延安

回顧歷史，我們不難發(fā)現(xiàn)六一幼兒院與雄安割不斷的淵源。戰(zhàn)爭年代，延安與雄安曾結(jié)下過同甘共苦的革命友誼。延安第二保育院建院時，保育院的老師們?nèi)莵碜约街薪夥艆^(qū)（今白洋淀、任丘一帶），年齡在十幾歲到二十來歲之間，有較高的政治覺悟的女青年。她們在冀中解放區(qū)站崗、放哨、查路條、捉漢奸、組織百姓做軍鞋支援前線、做通訊聯(lián)絡(luò)等工作，十分活躍，是一批抗日堅決、愛國愛黨、勤勞純樸、熱情奔放的好姑娘。當(dāng)共產(chǎn)黨、八路軍來動員大家去延安打日本干革命時，她們勇敢地沖破重重阻礙，冒著生命危險，歷盡艱辛，來到延安，這是延安和雄安的第一次“會晤”，也是我們一起工作的緣分的開端。

70多年前，雄安姑娘們冒死來到延安投身革命隊伍的建設(shè)中；70年后，我們到雄安相聚，再續(xù)前緣，同走復(fù)興路！

共建雄安

從延安到雄安，具有73年紅色歷史的六一幼兒院進(jìn)入了新時代發(fā)展時期，雄縣幼兒園也迎來新飛躍。對于背景不同、地域不同的兩個園區(qū)都是機(jī)遇和挑戰(zhàn)。共謀發(fā)展一定是要共繪藍(lán)圖，實現(xiàn)院區(qū)的共融。

理念共融 在北京市教委及海淀區(qū)教委領(lǐng)導(dǎo)下，我院組建專家團(tuán)隊走進(jìn)雄安院區(qū)，將六一院區(qū)文化內(nèi)涵與雄安院區(qū)發(fā)展相結(jié)合，再次明確兩院區(qū)的共同愿景，即：“傳承紅色基因，播種藍(lán)色夢想，鑄就金色童年”。通過院所建設(shè)、班級教育環(huán)境打造、教師團(tuán)隊建設(shè)等多種方式，在辦院理念、管理文化、課程資源和師資隊伍等要素上實現(xiàn)同步，逐步將園所文化、教育理念落實到實際工作中，內(nèi)化為教師自覺的教育行為，增強(qiáng)教師的使命感、責(zé)任感，勇于迎接機(jī)遇和挑戰(zhàn)，辦讓人民滿意的教育，讓雄安老百姓能夠享受到首都優(yōu)質(zhì)的教育資源。

資源共享 按照援建辦學(xué)具體計劃，我們從多種形式的教師培訓(xùn)入手，于2018年4月開始開展援助雄安教師培訓(xùn)月活動，北京三院區(qū)共同參與，每周派17名骨干教師到雄安院區(qū)進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)指導(dǎo)；積極和雄安院區(qū)的老師們互動，分享經(jīng)驗，促進(jìn)提升。同時，雄安院區(qū)的老師們分為三批，每期10人，根據(jù)不同崗位，進(jìn)入到北京玉泉山院區(qū)行政、保教、后勤等度多個崗位，深入到保教一線和進(jìn)到骨干班級中進(jìn)行實地跟崗觀摩，進(jìn)行全方位跟崗學(xué)習(xí)，雙方教師在活動中共同成長。

此外，我們還關(guān)注資源共享，利用北京教育資源豐富、信息渠道暢通等優(yōu)勢，除通過資料拷貝實現(xiàn)與雄安院區(qū)的共享以外，還帶領(lǐng)雄安院區(qū)的老師們，走進(jìn)北京，走向全國，開闊視野，了解和學(xué)習(xí)最先進(jìn)的教育理念與實踐經(jīng)驗，從而更有效地實現(xiàn)高點定位、理念共融的目標(biāo)，為雄安院區(qū)的發(fā)展提供更大的空間。

發(fā)展共通 探索雄安院區(qū)特色，努力打造具有創(chuàng)新發(fā)展特征的六一雄安新院區(qū)，是接受援建任務(wù)后我們便不斷思考的內(nèi)容。在前期深度調(diào)研的基礎(chǔ)上，一方面依據(jù)北京市幼兒園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，另一方面則要挖掘雄安的院區(qū)特色，初步構(gòu)建獨特的院區(qū)發(fā)展規(guī)劃。

雄安院區(qū)地處白洋淀地區(qū)，結(jié)合當(dāng)?shù)氐牡乩砦恢门c自然資源的特點，我們共同構(gòu)建自然科學(xué)教育特色，結(jié)合豐富的植物種植，為孩子創(chuàng)設(shè)更加真實的體驗式游戲環(huán)境，體現(xiàn)環(huán)境的教育性和藝術(shù)性相結(jié)合的理念。同時，希望充分利用空間，打造濕地科學(xué)探索活動場地，以濕地生態(tài)系統(tǒng)為主線，從水文、土壤、氣候、生物多樣性等方面入手，讓“濕地與人類”的主題變得生動而富有童趣，讓孩子們親近科學(xué)、喜歡科學(xué)、在做做玩玩中體驗成功與愉快，提升幼兒的科學(xué)素養(yǎng)與探索精神。讓孩子主動參與，與環(huán)境發(fā)生互動，真正發(fā)揮它的隱性教育價值。力爭將雄安院區(qū)打造成為一所具有中國特色的，生態(tài)、自然、綠色、環(huán)保的現(xiàn)代化幼兒園。

千年大計，教育先行，教育大計，教師為本。我們相信新時代六一的發(fā)展，一定會伴隨著雄安新區(qū)的建設(shè)迎來新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。我們對未來充滿期待，充滿信心。我們站在歷史的新起點展望雄安未來，走在時代發(fā)展前沿的國際化新區(qū)，將在教育先行的道路上，獲得更大的能量。六一也將把握好時代的契機(jī)，為祖國培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人，為中國學(xué)前教育事業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展，貢獻(xiàn)自己的力量。