陽意峰 王斐

摘 要：國家統(tǒng)計局的相關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，目前我國高職院校的學(xué)生體質(zhì)健康狀況正逐年呈現(xiàn)下降趨勢，這預(yù)示著加強(qiáng)高職院校學(xué)生的體質(zhì)健康教育工作迫在眉睫。本文首先分析了高職院校學(xué)生體質(zhì)健康狀況現(xiàn)狀，并研究高職學(xué)生體質(zhì)健康狀況下降的主要原因，再探究高職院校應(yīng)該采取怎樣的有效措施，實(shí)現(xiàn)學(xué)生體質(zhì)健康狀況向著良性目標(biāo)發(fā)展。

關(guān)鍵詞：高職院校 學(xué)生 體質(zhì)健康 對策

中圖分類號：G807.3 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：2095-2813（2018）06（b）-0213-02

現(xiàn)階段，高職院校忽視學(xué)生的身體素質(zhì)和體質(zhì)健康的教育工作，導(dǎo)致學(xué)生體質(zhì)健康水平逐漸下降，不利于學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升。素質(zhì)教育的背景下，高職院校必須正視體育教學(xué)中存在的不足，積極采取措施，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康水平不斷提升。

1 高職院校學(xué)生體質(zhì)健康狀況現(xiàn)狀

為了研究本次課題，筆者親自去往浙江省的幾所高職院校，通過與學(xué)校相關(guān)工作人員進(jìn)行溝通交流，獲得了他們對于本次調(diào)研活動的支持。通過問卷調(diào)查的方式，筆者在這四所高職院校中分別抽取了不同年級段的學(xué)生的體育健康狀況數(shù)據(jù)，為本文的研究提供了一定的數(shù)據(jù)依據(jù)。根據(jù)筆者的調(diào)研統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，該地區(qū)的高職院校中，男生的整體體質(zhì)健康明顯高于女生，對照現(xiàn)有的研究數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)高職院校學(xué)生無論是在身體形態(tài)、身體機(jī)能、身體素質(zhì)等方面，還是在營養(yǎng)狀況、體質(zhì)測試等方面，都存在一定的不足。

浙江省教育廳統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，2017年浙江高校學(xué)生體質(zhì)健康狀況抽測情況中，抽測平均分為69.9分，合格率為85%，良好及以上為14%。與2016年相比，各項(xiàng)指標(biāo)均有所提高。該省的體質(zhì)檢測按計劃每校按文理科隨機(jī)抽測男女生各100人（本科院校三年級學(xué)生，高職高專院校二年級學(xué)生），99所高校應(yīng)測總?cè)藬?shù)19800人，實(shí)測人數(shù)19755人，實(shí)測率為99.77%。其中，本科院校實(shí)測10800人，實(shí)測率100.00%，高職高專院校實(shí)測8955人，實(shí)測率99.50%；其中實(shí)測男生9880人，實(shí)測率99.80%，女生9875人，實(shí)測率99.75%。由此可見，該地高職院校學(xué)生的總體身體素質(zhì)只在及格邊緣，良好以上的極少，說明高職院校的學(xué)生體質(zhì)健康工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

2 高職學(xué)生體質(zhì)健康狀況下降的主要原因

2.1 體育教育工作缺失，沒有發(fā)揮效能

當(dāng)前，高職院校更多的是將教學(xué)工作的重心放在相關(guān)的專業(yè)課程中，而對于體育教學(xué)部分比較輕視，導(dǎo)致高職院校的體育教學(xué)活動開展水平不足，難以發(fā)揮體育課程對于學(xué)生身體素質(zhì)的提升作用。高職院校在體育教學(xué)中的不足主要體現(xiàn)在體育課時安排較少，體育教師缺乏專業(yè)性教學(xué)技能、學(xué)生體育運(yùn)動設(shè)施建設(shè)不健全、體育活動場所有限等方面，這些方面的不足造成高職院校的體育教學(xué)工作開展質(zhì)量不高，難以發(fā)揮體育課程效能。

2.2 生活習(xí)慣不健康，缺乏鍛煉熱情

學(xué)生在進(jìn)入高職院校后，結(jié)束了高考的壓力和家長的監(jiān)督生活，獲得了一定的自由，能夠有大把的時間供自己支配，這種情況下，很多學(xué)生選擇了隨心所欲的享受時光，在入學(xué)后開始墮落，睡懶覺、逃課、暴飲暴食、沉迷電視、游戲等等，這些不良的生活習(xí)慣占用了他們大部分的在校時間，他們不愿意花時間鍛煉身體，懶惰的性格逐漸形成，長此以往，他們的身體素質(zhì)不但沒有提升，反而在不斷下降。

3 高職院校加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康狀況的有效措施

3.1 開展豐富多樣的體育競賽，提升學(xué)生體質(zhì)健康

為增強(qiáng)大學(xué)生的體能素質(zhì)，高職院校要積極組織開展豐富多彩的體育競爭賽事，提升學(xué)生的體育鍛煉興趣和愛好，讓學(xué)生在體育賽事的參與中不斷提升體育運(yùn)動的積極性和主動性，提升體質(zhì)健康，逐漸養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，為今后的身體健康素質(zhì)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)推動大課間體育活動特色化發(fā)展，打造“校園大課間”活動品牌。制定活動方案，創(chuàng)新形式，創(chuàng)建特色，保證強(qiáng)度，切實(shí)提高大課間體育活動質(zhì)量，使學(xué)生身體素質(zhì)在大課間中得到有效鍛煉。比賽活動以加強(qiáng)學(xué)生體育基本功為重點(diǎn)，比賽項(xiàng)目設(shè)置緊密結(jié)合學(xué)生專業(yè)知識、技能、體能，聚焦學(xué)生學(xué)業(yè)、專業(yè)成長的基本要素，其目的是不斷提升學(xué)生的基本理論、基本技術(shù)、基本技能，為專業(yè)學(xué)習(xí)、創(chuàng)業(yè)、就業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)，同時，體育賽事的積極開展，對于學(xué)生的體育運(yùn)動素養(yǎng)和體能素質(zhì)等方面也能發(fā)揮一定的積極作用，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康良性發(fā)展。

為響應(yīng)黨的“十九大”報告中提出的“廣泛開展全民健身活動，加快推進(jìn)體育強(qiáng)國建設(shè)”號召，貫徹落實(shí)教育部、國家體育總局、共青團(tuán)中央印發(fā)《關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育冬季長跑的通知》，號召全國各級各類學(xué)校開展以“陽光體育與全民健身”為主題的冬季長跑活動文件精神，2017年12月15日，由體育學(xué)院、田徑與體能訓(xùn)練協(xié)會主辦，校團(tuán)委、學(xué)生處、保衛(wèi)處、校醫(yī)院聯(lián)合協(xié)辦的商丘師范學(xué)院2017年"移動4G杯"大學(xué)生冬季長跑比賽在平原路校區(qū)文秀山開賽。為了做好冬季長跑比賽的準(zhǔn)備，學(xué)生們堅持每年的鍛煉，很多同學(xué)都給自己制定的鍛煉運(yùn)動的計劃，每天必須按時按質(zhì)按量的完成一定的長跑鍛煉。經(jīng)過一段時間的運(yùn)動鍛煉準(zhǔn)備，賽場上，運(yùn)動員們奮力拼搏，邁著矯健的步伐，盡情的釋放自己內(nèi)心的激情，一路向目標(biāo)沖刺。經(jīng)歷了一番激烈的角逐，2017年冬季長跑比賽落下了帷幕。

此次大學(xué)生冬季長跑比賽的成功舉辦，充分展示高職院校體育教學(xué)、訓(xùn)練成果。對激發(fā)學(xué)生參與體育運(yùn)動鍛煉的積極性取得了顯著效果，是高職院校創(chuàng)建陽光校園、開展陽光體育運(yùn)動、注重學(xué)生全面發(fā)展，推行素質(zhì)教育的真實(shí)寫照。

3.2 加強(qiáng)體質(zhì)監(jiān)測，提升組織水平

當(dāng)前高職院校要改善學(xué)生的體質(zhì)健康狀況，還應(yīng)不斷完善體質(zhì)健康監(jiān)測梯子，完善監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)，提升組織水平。監(jiān)測機(jī)構(gòu)從省級延伸到市縣，省級層面建立學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)研究中心、監(jiān)測與干預(yù)行動研究中心，負(fù)責(zé)全省監(jiān)測組織、培訓(xùn)、數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析，并為行政決策提供建議；各設(shè)區(qū)市、高校和部分縣（市、區(qū)）成立專門機(jī)構(gòu)，保障監(jiān)測順利實(shí)施。監(jiān)測隊(duì)伍從單一轉(zhuǎn)向多元，從主要由高職院校體育教師參加，逐步增加有關(guān)專家、高職體育教師、體育教研員、巡視督查員、家長代表等，推動全社會支持和參與監(jiān)測工作。

要不斷完善實(shí)施辦法，保障科學(xué)監(jiān)測。通過填寫調(diào)查問卷等形式，詳細(xì)了解學(xué)生體育鍛煉、生活習(xí)慣和學(xué)校體育工作等情況。統(tǒng)一監(jiān)測時間、隊(duì)伍、流程、數(shù)據(jù)上報等要求，嚴(yán)明測試紀(jì)律，確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確可靠。在監(jiān)測點(diǎn)學(xué)校以班級為單位隨機(jī)抽取樣本，保證樣本具有普遍性和代表性。加強(qiáng)巡視督查和抽查復(fù)核，相關(guān)部門要派巡視督查組到各地和有關(guān)高職院校進(jìn)行監(jiān)督檢查，并將數(shù)據(jù)一致率作為學(xué)校體育工作考核的重要內(nèi)容。實(shí)施監(jiān)測公告制度，每年召開新聞發(fā)布會，向社會公布學(xué)生體質(zhì)健康藍(lán)皮書，將各地學(xué)生體質(zhì)健康排名以及與上一年度對比排名反饋給地方黨委、政府。根據(jù)監(jiān)測情況，推進(jìn)體育課程教學(xué)和評價改革，針對薄弱領(lǐng)域推廣面向全體學(xué)生的校內(nèi)體育競賽，并指導(dǎo)各地補(bǔ)齊短板，因地制宜改革學(xué)校體育工作。

4 結(jié)語

高職院校學(xué)生目前的體質(zhì)健康狀況不容樂觀，出現(xiàn)這種情況，高職院校不得不進(jìn)行反思，在推行素質(zhì)教育的今天，高職院校要不斷增強(qiáng)對于體育教學(xué)課程的重視度，積極開展多樣化的體育活動，提升學(xué)生的體育運(yùn)動興趣和熱情，讓他們更加積極主動的融入體育鍛煉中，此外，還要關(guān)注學(xué)生體質(zhì)健康狀況，定期做好體質(zhì)檢測工作，督促學(xué)生堅持鍛煉，不斷提升體質(zhì)健康水平。

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