孫斌沂

摘 要：現(xiàn)階段，現(xiàn)代信息技術(shù)已經(jīng)廣泛應(yīng)用于社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域，體育訓(xùn)練自然也不例外。信息技術(shù)對(duì)體育訓(xùn)練而言有著極其重要的影響，不僅可以提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)水平而且可以推動(dòng)體育教學(xué)的良好發(fā)展。但信息技術(shù)在體育訓(xùn)練中的應(yīng)用雖然取得了良好的成效，但也帶來了一定的挑戰(zhàn)，可見，如何更好地運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)提升體育訓(xùn)練水平是值得我們深思的問題。因此，本文主要就現(xiàn)代信息技術(shù)支持下的體育訓(xùn)練進(jìn)行了分析與探討。

關(guān)鍵詞：現(xiàn)代信息技術(shù) 體育訓(xùn)練 探討

中圖分類號(hào)：G808 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-2813（2018）09（a）-0052-02

現(xiàn)代信息技術(shù)的快速發(fā)展，在一定程度上促進(jìn)了信息時(shí)代的到來，無論是生產(chǎn)方式、工作方式還是生活方式與學(xué)習(xí)方式都深受信息技術(shù)的影響。教育現(xiàn)代化的快速發(fā)展，使得信息技術(shù)逐步走進(jìn)校門與課堂，各學(xué)科都在積極應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，以更好地促進(jìn)教學(xué)成效與教學(xué)質(zhì)量的提升。而體育訓(xùn)練作為一門多元化學(xué)科，自然更離不開信息技術(shù)，一定程度上說，信息技術(shù)是體育訓(xùn)練不可或缺的工具。

1 基于現(xiàn)代信息技術(shù)開展體育訓(xùn)練的重要性

一方面，有利于完善體育教學(xué)管理。相比于其他課程，體育訓(xùn)練具有自身特殊性，即體育訓(xùn)練涉及的人員較多，主要涉及教練員、裁判員、運(yùn)動(dòng)員與場(chǎng)地管理員等，且體育訓(xùn)練的開展需要合理管理好各類人員。毋庸置疑，這些人員的管理極為繁雜，而信息技術(shù)的應(yīng)用剛好解決了這些問題，提升了體育訓(xùn)練效率。此外，現(xiàn)代信息技術(shù)可以完善教學(xué)系統(tǒng)的管理，以保障教學(xué)工作的科學(xué)性與一致性；現(xiàn)代信息技術(shù)在體育訓(xùn)練中的應(yīng)用可以充分展現(xiàn)體育事業(yè)獲得的成效，這無疑為體育訓(xùn)練結(jié)果與信息的處理提供了便利。

另一方面，有利于提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。體育訓(xùn)練的傳統(tǒng)模式是教師教授、學(xué)生被動(dòng)接受與訓(xùn)練，這種教學(xué)模式已經(jīng)無法滿足現(xiàn)代教學(xué)的需求。俗話說：“興趣是最好的老師”，學(xué)生在學(xué)習(xí)自己感興趣的內(nèi)容時(shí)，自然更容易掌握?，F(xiàn)代信息技術(shù)在體育訓(xùn)練中的合理應(yīng)用，將多種體育知識(shí)、技術(shù)重難點(diǎn)、運(yùn)動(dòng)技巧與不規(guī)范動(dòng)作等有效制作成相應(yīng)的教學(xué)軟件，供學(xué)生自己觀看與學(xué)習(xí)，并與其他同學(xué)一起交流與討論，共同分析與解決自己提出的問題，參加實(shí)踐。在該過程中，學(xué)生不僅可以提升人際交往能力而且可以提升分析與處理問題的能力。現(xiàn)代信息技術(shù)在體育訓(xùn)練中的合理應(yīng)用，在一定程度上創(chuàng)新了體育訓(xùn)練內(nèi)容與訓(xùn)練方法，也就是說更加注重學(xué)生的主體地位，發(fā)揮學(xué)生的作用，這無疑有利于促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。

2 現(xiàn)代信息技術(shù)在體育訓(xùn)練中的具體應(yīng)用及注意事項(xiàng)

2.1 具體應(yīng)用

2.1.1 在體育訓(xùn)練中的應(yīng)用

現(xiàn)代信息技術(shù)在體育體育訓(xùn)練中的應(yīng)用，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與提升體育訓(xùn)練的綜合水平。在具體訓(xùn)練的過程中，實(shí)踐教學(xué)和信息技術(shù)的有效融合，可以幫助學(xué)生快速集中注意力，更好地進(jìn)入狀態(tài)，完成相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練。對(duì)于運(yùn)用訓(xùn)練而言，信息技術(shù)的應(yīng)用可以合理創(chuàng)建視動(dòng)表象，可以使學(xué)生切實(shí)體會(huì)到運(yùn)動(dòng)細(xì)節(jié)，從而引導(dǎo)學(xué)生提升運(yùn)動(dòng)技能。例如，在訓(xùn)練跆拳道時(shí)，學(xué)生往往無法完成訓(xùn)練以及無法掌握訓(xùn)練技巧，主要原因在于跆拳道運(yùn)動(dòng)的難度較大；在訓(xùn)練單腿旋風(fēng)踢時(shí)，基于教師自身的指導(dǎo)與演練，學(xué)生無法把握動(dòng)作要領(lǐng)，細(xì)節(jié)動(dòng)作的把握更是少之又少。而現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用則很好地解決了這些問題，可以進(jìn)行多媒體教學(xué)，不斷播放相關(guān)視頻，這樣不僅可以提升學(xué)生訓(xùn)練的熱情，而且可以加深學(xué)生對(duì)動(dòng)作要領(lǐng)的掌握，對(duì)于一些重難點(diǎn)，需要反復(fù)回放慢動(dòng)作，以及需要反復(fù)訓(xùn)練?；趯?duì)這些動(dòng)作的分析，可以培養(yǎng)與提升學(xué)生分析問題與處理問題的能力，以及提升學(xué)生的訓(xùn)練成效。

2.1.2 在體育訓(xùn)練選材方面的應(yīng)用

教材作為體育訓(xùn)練開展的重要依據(jù)與指導(dǎo)，其重要性不容忽視，所以，教材的合理選擇尤為重要。體育訓(xùn)練的傳統(tǒng)教學(xué)方式較注重教師的主觀意識(shí)、學(xué)校的體育訓(xùn)練模式、學(xué)生體育訓(xùn)練的成績(jī)與運(yùn)動(dòng)的表現(xiàn)，基于這種教學(xué)方式選擇的教材無法保障教材的合理性，而且無法合理分析與指導(dǎo)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)。在選擇體育訓(xùn)練的選材方面，除了需要結(jié)合以上幾點(diǎn)要素，而且需要統(tǒng)一測(cè)評(píng)所有體育運(yùn)動(dòng)的實(shí)際情況及學(xué)生對(duì)體育訓(xùn)練的適應(yīng)性，在此基礎(chǔ)上再有針對(duì)性地選擇較適宜的體育訓(xùn)練教材。而現(xiàn)代信息技術(shù)在這一過程中具備絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)，即可以較為準(zhǔn)確地展示出體育訓(xùn)練的不足之處，如現(xiàn)代優(yōu)秀技術(shù)可以合理判斷生物化學(xué)、遺傳學(xué)與生物力學(xué)等方面，在此基礎(chǔ)上再結(jié)合學(xué)生對(duì)于訓(xùn)練項(xiàng)目的實(shí)際適應(yīng)情況創(chuàng)建有目的性的訓(xùn)練模式，從而更精準(zhǔn)地選材以及培養(yǎng)體育人才。

2.1.3 在運(yùn)動(dòng)技術(shù)診斷、分析方面的應(yīng)用

當(dāng)前，現(xiàn)代信息技術(shù)已經(jīng)廣泛應(yīng)用于運(yùn)動(dòng)技術(shù)診斷與分析之中，且地位較高，主要原因在于現(xiàn)代信息技術(shù)可以提升運(yùn)動(dòng)技術(shù)與分析的精準(zhǔn)性，提升運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的成效。運(yùn)動(dòng)技巧的完善主要取決于教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的自身經(jīng)驗(yàn)，為了更好地分析各個(gè)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，或者使用攝影機(jī)錄下學(xué)生的動(dòng)作，以供學(xué)生分析，但這種方式也存在一定的缺點(diǎn)，即這種方式無法較快較精準(zhǔn)的分析。而高科技融入體育訓(xùn)練之后，則較好地轉(zhuǎn)變這一現(xiàn)象，如美國研制的計(jì)算機(jī)技術(shù)診斷體系可以較好地運(yùn)用于田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之中，高速攝影機(jī)可以快速、精準(zhǔn)地錄下運(yùn)動(dòng)軌跡與狀態(tài)，且能夠及時(shí)顯示出所有運(yùn)動(dòng)參數(shù)，主要涉及加速度、角速度與速度角度等，從而更好地完善學(xué)生的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作與姿態(tài)，以及提升運(yùn)動(dòng)成績(jī)?；谟?jì)算機(jī)輔助訓(xùn)練體系的支持，教師能夠制定更加適宜學(xué)生發(fā)展的訓(xùn)練方式，促進(jìn)學(xué)生體育訓(xùn)練成績(jī)的大幅度提升，加之電子技術(shù)的快速發(fā)展，計(jì)算機(jī)體育訓(xùn)練體系作用得以更好的發(fā)揮，從而優(yōu)化訓(xùn)練及提升訓(xùn)練成效。

2.2 注意事項(xiàng)

現(xiàn)代信息技術(shù)在體育訓(xùn)練中的應(yīng)用雖然具有很大的優(yōu)勢(shì)，有利于集中學(xué)生訓(xùn)練注意力，促進(jìn)學(xué)生訓(xùn)練成效的提升，但也存在一定的不足。要想充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)在體育訓(xùn)練中的應(yīng)用作用，提升體育訓(xùn)練有效性，在具體訓(xùn)練過程中需要做好以下兩方面工作。

一方面，保障訓(xùn)練目標(biāo)的合理性，使之與現(xiàn)代信息技術(shù)相適應(yīng)。體育訓(xùn)練是一項(xiàng)相對(duì)復(fù)雜的工作，具有長(zhǎng)期性與系統(tǒng)性，需要各方的共同努力，即師生需要朝著同一教學(xué)目標(biāo)努力，所以個(gè)人貢獻(xiàn)的明確存在一定的難度，需要強(qiáng)化管理者培養(yǎng)，促進(jìn)目標(biāo)合理性的提升。另一方面，注重現(xiàn)代信息技術(shù)特征與需求?，F(xiàn)代信息技術(shù)的快速發(fā)展，為學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活帶來很大便利，為體育訓(xùn)練提供機(jī)遇的同時(shí)也帶來了一定的挑戰(zhàn)，所以體育訓(xùn)練教師需要在實(shí)踐中不斷充實(shí)自己，在提升個(gè)人素養(yǎng)、訓(xùn)練水平的同時(shí)加深對(duì)現(xiàn)代信息技術(shù)的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步了解與掌握現(xiàn)代信息技術(shù)在體育訓(xùn)練應(yīng)用中的優(yōu)勢(shì)與不足，從而有針對(duì)性地進(jìn)行應(yīng)用，保障應(yīng)用的有效性與科學(xué)性。

3 結(jié)語

總而言之，現(xiàn)代信息技術(shù)支持下的體育訓(xùn)練有著極其重要的意義，不僅可以推動(dòng)體育教學(xué)的創(chuàng)新、體育訓(xùn)練機(jī)制的創(chuàng)新，而且可以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。但現(xiàn)代信息技術(shù)在體育訓(xùn)練中的應(yīng)用是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程，因此我們需要結(jié)合傳統(tǒng)體育教學(xué)及學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況合理應(yīng)用信息技術(shù)，從而真正為體育人才的培養(yǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)

[1] 王怡武.現(xiàn)代信息技術(shù)在游泳訓(xùn)練中的應(yīng)用研究[J].青少年體育，2017（7）：131-132.

[2] 周劍，張建中，關(guān)曉龍.信息技術(shù)在高校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中的應(yīng)用與展望[J].體育科技，2017，38（2）：158-159.

[3] 王森婷.試論網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)在體育管理中的應(yīng)用[J].當(dāng)代體育科技，2017，7（6）：176，178.