鄭娟

摘 要：21世紀(jì)中國(guó)的發(fā)展更需要高素質(zhì)的人才，在“健康第一”的指導(dǎo)理念下，中學(xué)體育課程的改革，將會(huì)進(jìn)一步注重學(xué)生的興趣培養(yǎng)和個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的自我鍛煉能力和終身體育觀(guān)念已成為當(dāng)今籃球課教學(xué)的主要任務(wù)。

關(guān)鍵詞：中學(xué) 籃球 現(xiàn)狀 分析

中圖分類(lèi)號(hào)：G633.8 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-9082（2018）03-0-01

籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)在中國(guó)的發(fā)展已經(jīng)有一百多年的歷史了，它以其獨(dú)特的健身性、趣味性、教育性、文學(xué)性在我國(guó)迅速發(fā)展并擁有了廣泛與深厚的群眾基礎(chǔ)。隨著現(xiàn)代教育事業(yè)的快速發(fā)展，素質(zhì)教育成為核心教育，中學(xué)生體育教學(xué)也要立足于素質(zhì)教育，籃球運(yùn)動(dòng)是高中體育活動(dòng)與健康教學(xué)內(nèi)容中的重要組成部分，并且籃球運(yùn)動(dòng)在體育教學(xué)中是學(xué)生最受歡迎的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，是學(xué)生非常喜愛(ài)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。在應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的今天，開(kāi)展好高中學(xué)生籃球活動(dòng)不僅關(guān)系到學(xué)生的身心健康，而且還影響著籃球后備人才的培養(yǎng)，開(kāi)展好籃球運(yùn)動(dòng)有利于提高學(xué)校的籃球運(yùn)動(dòng)水平，推動(dòng)學(xué)?；@球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，活躍學(xué)校的體育氣氛，還能培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好、形成特長(zhǎng)。

在莊河市，青少年所占比例較大，近年來(lái)，青少年健康調(diào)查報(bào)告顯示，青少年生理健康和心理健康急劇下降，在我國(guó)特別重視青少年身心健康的發(fā)展，因此提高青少年健康水平迫在眉睫。中學(xué)生又是青少年的主體部分，同時(shí)是我們國(guó)家的棟梁，在《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定》中著重強(qiáng)調(diào)了要實(shí)施素質(zhì)教育，要堅(jiān)持面向所有學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生身心健康的全面發(fā)展，要把“體”和“德”放在重中之重，黨的十六大中也提到，要形成相對(duì)完善的全民健康體系，要將提高全民健康素質(zhì)作為建設(shè)小康社會(huì)的一個(gè)奮斗型目標(biāo)。

籃球運(yùn)動(dòng)在當(dāng)今社會(huì)中的占有很高的地位，又被人們極度追求與熱愛(ài)，特別體現(xiàn)在中學(xué)學(xué)生這一大領(lǐng)域中，但是當(dāng)前，籃球教學(xué)在莊河市各個(gè)學(xué)校的推廣并不是很理想，制約籃球運(yùn)開(kāi)展有諸多的因素，在莊河市中學(xué)體育教學(xué)中課時(shí)少，內(nèi)容有限，在許多學(xué)校體育教學(xué)中只是將其作為一般性的教學(xué)內(nèi)容。然而，與之形成反差的是，目前莊河市在校中學(xué)生中，談球之風(fēng)日盛，特別是當(dāng)手機(jī)網(wǎng)頁(yè)、電視節(jié)目中轉(zhuǎn)播重大籃球比賽和美國(guó)男子籃球職業(yè)聯(lián)賽時(shí)，更是如此。中學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣日漸高漲，自發(fā)組織的各種籃球活動(dòng)也越來(lái)越多。如果能在中學(xué)較好地開(kāi)展籃球活動(dòng)，利用籃球的特點(diǎn)對(duì)高中生進(jìn)行教育，不僅有利于我國(guó)籃球后備人才的培養(yǎng)，而且有利于高中生身體素質(zhì)的全面提高。

在莊河市各高中的體育課中，主要是以教師的講解為主，教師是整節(jié)課的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者。中學(xué)籃球課的內(nèi)容基本以技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)講解和動(dòng)作練習(xí)相結(jié)合，從而達(dá)到身體素質(zhì)鍛煉，現(xiàn)在，籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)在學(xué)生中很受歡迎，并且國(guó)家各個(gè)地方學(xué)校都在積極開(kāi)展，特別是對(duì)男生來(lái)說(shuō)，對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)達(dá)到癡迷的狀態(tài)，每天午飯和晚飯時(shí)間，有許多男生連飯都不吃，為的就是能痛快地打一場(chǎng)球。但是經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，籃球課在莊河市各個(gè)學(xué)校的開(kāi)展并不是很成功，按照所有學(xué)校的教學(xué)大綱和授課計(jì)劃，本人認(rèn)真研究了每個(gè)學(xué)校的籃球課開(kāi)展情況，教學(xué)大綱中明確指明，高中籃球教學(xué)內(nèi)容包括學(xué)生個(gè)人身體素質(zhì)、單個(gè)技術(shù)動(dòng)作、組合技術(shù)動(dòng)作、個(gè)人戰(zhàn)術(shù)、團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)，并且還要了解籃球裁判、競(jìng)賽規(guī)則等理論知識(shí)，但是通過(guò)實(shí)地走訪(fǎng)了解，很多學(xué)生基本處于一問(wèn)三不知的狀態(tài)，還有大部分學(xué)生連最基本的持球、運(yùn)球都不熟練?；@球教學(xué)一般從初中就已經(jīng)開(kāi)始，高中基本上為鞏固階段，而在莊河市，還有部分學(xué)校依然在進(jìn)行“放羊式”教學(xué)，體育課只是“集合”、“解散”，完全是學(xué)生的自由活動(dòng)，教師在課堂上松懈，沒(méi)有按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱來(lái)進(jìn)行教學(xué)，上課隨意，這不僅達(dá)不到學(xué)生鍛煉的要求，還嚴(yán)重制約學(xué)生的身心發(fā)展，面對(duì)這些實(shí)際問(wèn)題，本人覺(jué)得很有必要根據(jù)每個(gè)學(xué)校的實(shí)際情況，并且要按照新的體育教學(xué)大綱，制定符合該學(xué)校學(xué)生的籃球教學(xué)內(nèi)容。傳統(tǒng)模式教學(xué)早已被淘汰，新課改不僅是文化課的課改，體育運(yùn)動(dòng)課的新課改教學(xué)也是非常重要的，教師的授課方式必須要依據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)行不同類(lèi)別與方式來(lái)進(jìn)行教學(xué)，只有對(duì)學(xué)生有針對(duì)性教學(xué)才能達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。同樣的教學(xué)內(nèi)容由不同的教師來(lái)授課卻能達(dá)到不同的效果，原因很簡(jiǎn)單，就是教師的授課方式導(dǎo)致這樣的差異，雖然說(shuō)“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”但教師的教法仍是關(guān)鍵，在素質(zhì)教育的今天，必須要擁有創(chuàng)新的教學(xué)理念，不再“固守本分”，要因?qū)W生而異，在達(dá)到教學(xué)目標(biāo)和鍛煉身體的基礎(chǔ)推陳出新。

根據(jù)高中體育與健康課具有鮮明的實(shí)踐性，是一門(mén)以身體練習(xí)為主要手段的課程。體育課程關(guān)注學(xué)生在全面發(fā)展體能、提高健康水平的基礎(chǔ)上，通過(guò)對(duì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的選擇和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)愛(ài)好和專(zhuān)長(zhǎng)，掌握科學(xué)鍛煉身體的方法，提高體育實(shí)踐能力，養(yǎng)成堅(jiān)持體育鍛煉的習(xí)慣，形成健康的生活方式，并為終身體育奠定基礎(chǔ)。關(guān)于教學(xué)評(píng)價(jià)，比較強(qiáng)調(diào)在教與學(xué)的過(guò)程中評(píng)價(jià)，考查學(xué)生自己學(xué)校過(guò)程的發(fā)展與進(jìn)步；評(píng)價(jià)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的參與和學(xué)校態(tài)度的行為表現(xiàn)；使學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)成為激勵(lì)學(xué)生積極參與的機(jī)制，使每個(gè)學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上提高。進(jìn)行籃球教學(xué)評(píng)價(jià)，是籃球教學(xué)在改革路上的必經(jīng)之路，籃球教學(xué)評(píng)價(jià)市研究性學(xué)習(xí)的一個(gè)重點(diǎn)，教師從教學(xué)計(jì)劃再到教學(xué)過(guò)程，教學(xué)價(jià)值是重要步驟，是籃球教學(xué)完整性的體現(xiàn)。

在籃球教學(xué)中，要改變傳統(tǒng)教學(xué)觀(guān)念，提高學(xué)生學(xué)習(xí)籃球的興趣和參與籃球運(yùn)動(dòng)的積極性，適當(dāng)采用多媒體和操場(chǎng)移動(dòng)展板進(jìn)行教學(xué)，要注重現(xiàn)代化教學(xué)，要從以前的“重教師”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸貙W(xué)生”，要突出學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生通過(guò)自我學(xué)習(xí)和自我實(shí)踐來(lái)體驗(yàn)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，同時(shí)要豐富籃球教學(xué)的內(nèi)容，要把籃球課教成生動(dòng)有趣又容易讓學(xué)生接受。在制定教學(xué)大綱時(shí)，必須要有明確的教學(xué)目標(biāo)，并且教學(xué)目標(biāo)要具體、具有可操作性，莊河市籃球教學(xué)應(yīng)根據(jù)每個(gè)學(xué)校學(xué)生的不同特點(diǎn)而制定因校而異的教學(xué)大綱，制定符合本校學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容，這樣才符合本校學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的需求，如果教學(xué)目標(biāo)脫離實(shí)際，就根本不具有操作性。同時(shí)為了可以順利開(kāi)展籃球運(yùn)動(dòng)，要加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、體育教師以及學(xué)生家長(zhǎng)的思想指導(dǎo)，要讓他們認(rèn)識(shí)到體育鍛煉的重要性，適當(dāng)參加體育鍛煉能保持學(xué)生身心的健康發(fā)展，只有擁有健康的身體，才能更好的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，為學(xué)生終身體育鍛煉奠定基礎(chǔ)。