摘 要：縣級(jí)圖書館所面對(duì)的讀者群體的知識(shí)素養(yǎng)不比大城市讀者群體的知識(shí)素養(yǎng)，再加上知識(shí)信息時(shí)代科技、信息更新速度非常快速，縣城讀者更需要通過(guò)開(kāi)展深入的全民閱讀活動(dòng)，讓人們?cè)诠逃兄R(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升自我素養(yǎng)。當(dāng)前我國(guó)縣級(jí)圖書館由于資金、人力、管理服務(wù)水平方面的不足，導(dǎo)致其閱讀推廣工作存在很多問(wèn)題。為了全面落實(shí)閱讀推廣工作，本文對(duì)新形勢(shì)下的縣級(jí)圖書館如何做好閱讀推廣活動(dòng)進(jìn)行了探究。

關(guān)鍵詞：縣級(jí)圖書館 閱讀推廣活動(dòng) 服務(wù)網(wǎng)絡(luò) 服務(wù)品牌

中圖分類號(hào)：G25 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-9082（2018）03-0017-02

引言

公民自身知識(shí)素養(yǎng)的全面提升需要通過(guò)全民閱讀來(lái)實(shí)現(xiàn)。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，當(dāng)前社會(huì)已經(jīng)步入了知識(shí)信息時(shí)代，信息時(shí)代的特點(diǎn)就是知識(shí)、科技更新的速度非?？?，如果公民沒(méi)有對(duì)自身的知識(shí)進(jìn)行及時(shí)有效擴(kuò)充，是難以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和進(jìn)步的。此時(shí)就需要通過(guò)閱讀來(lái)提升自身涵養(yǎng)和獲取相應(yīng)的技能，以便讓公民的素質(zhì)不斷地符合社會(huì)發(fā)展需求。從黨的十八大以來(lái)，全國(guó)各地紛紛開(kāi)展了全民閱讀活動(dòng)，從城市到鄉(xiāng)村，都有不同層次的閱讀推廣活動(dòng)，在這樣的一個(gè)大背景下，我國(guó)的縣級(jí)圖書館抓住契機(jī)，發(fā)展自己，做好閱讀推廣工作，從而取得了良好的成效。

由于縣級(jí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展層次要比大城市落后許多，公民的素質(zhì)也有較大差異，在偏遠(yuǎn)地區(qū)的縣級(jí)城市推廣閱讀活動(dòng)，還存在很多問(wèn)題。通過(guò)對(duì)縣級(jí)圖書館的閱讀推廣活動(dòng)進(jìn)行考察研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前人們參與閱讀主要是由讀者的職業(yè)和所處的社會(huì)環(huán)境決定的，而縣級(jí)圖書館的內(nèi)部書籍也非常有限，如何做好新時(shí)期縣級(jí)圖書館的閱讀推廣工作，還需要深入了解縣級(jí)人口職業(yè)比重、信息資源需求，只有在了解讀者群體及其讀書需求以后，才能更好地推動(dòng)縣級(jí)圖書館的閱讀推廣工作，確保推廣工作得到順利實(shí)施。

一、縣級(jí)圖書館閱讀推廣活動(dòng)現(xiàn)狀與問(wèn)題

縣級(jí)圖書館的條件有限，圖書館自身的閱讀智能層次較低，一方面是縣級(jí)圖書館作為基層圖書館，面對(duì)的是基層讀者，其知識(shí)涵養(yǎng)層次和大城市的有所不同。通過(guò)深入調(diào)研發(fā)現(xiàn)，縣級(jí)圖書館的閱讀推廣活動(dòng)中，其讀者主要分為兩類，一類是文化素養(yǎng)較高的縣城居民，該類讀者能夠更好地接受新鮮刺激的事物，當(dāng)縣級(jí)圖書館開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)時(shí)，此類讀者能夠給予較好地配合；另一類是平時(shí)接受閱讀較少的農(nóng)村居民，該類讀者由于其知識(shí)層次上較城市居民較為缺失，當(dāng)縣級(jí)圖書館開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)時(shí)，此類讀者的配合還有待提升，對(duì)于此種情況，圖書館需要將閱讀推廣活動(dòng)的重點(diǎn)放在全面提升農(nóng)村居民自身文化素養(yǎng)方面。隨著國(guó)家倡導(dǎo)全民閱讀活動(dòng)的深入，我縣圖書館的閱讀推廣活動(dòng)取得了較好的成績(jī)和社會(huì)效益，然而還是存在較多推廣工作的不足，具體如下：

第一，閱讀推廣工作處于淺層。由于縣級(jí)公共圖書館面臨的讀者為基層群眾，是基層個(gè)文化聚集地，基層縣級(jí)圖書館的工作人員相對(duì)較少，并且其工作人員很多是從其它行業(yè)調(diào)入圖書館工作的，很有一部分工作人員還只有中專、初中文化，縣級(jí)圖書館缺編一直是一大問(wèn)題。由于縣級(jí)圖書館的工作人員數(shù)量不足，且工作人員的文化水平不足，導(dǎo)致讀者活動(dòng)不能順利開(kāi)展，即使開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)，其活動(dòng)也處于淺層，未能得到深入挖掘，導(dǎo)致基層群眾不能意識(shí)到閱讀的重要性和意義。由于縣級(jí)及圖書館工作人員整體素質(zhì)的欠缺使得其服務(wù)質(zhì)量和管理水平處于較低的層次，自然影響到閱讀推廣工作。縣級(jí)圖書館的工作人員所推廣的閱讀活動(dòng)存在活動(dòng)主題和讀者群體的級(jí)別不相匹配的問(wèn)題，導(dǎo)致了閱讀推廣工作始終處于淺層，不能取得良好的推廣效果。

第二，閱讀推廣的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)和體系薄弱。縣級(jí)圖書館由于缺乏資金，圖書館還沒(méi)有建立自己的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，或者其服務(wù)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)建立但不完善，讀者無(wú)法通過(guò)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)享受到相應(yīng)的服務(wù)?？h級(jí)圖書館缺乏一個(gè)良好的育人環(huán)境，館內(nèi)面積小，采光差，也沒(méi)有足夠的桌椅，此外縣級(jí)圖書館還缺乏其它聯(lián)盟體系，其體系的薄弱導(dǎo)致圖書館的發(fā)展受阻。

第三，閱讀推廣中的活動(dòng)品牌缺失。由于縣級(jí)圖書館自身體系薄弱，館藏資源少、質(zhì)量低，且管理混亂，在具體的閱讀推廣活動(dòng)中沒(méi)有打響自身品牌，很多群眾還不知道圖書館所在，也無(wú)法認(rèn)識(shí)到圖書館的價(jià)值和意義。

二、新形勢(shì)下縣級(jí)圖書館做好閱讀推廣工作的對(duì)策

隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快，基層圖書館必須要通過(guò)自身的閱讀推廣活動(dòng)，讓群眾認(rèn)識(shí)到圖書館的價(jià)值和意義，并積極參與到閱讀推廣活動(dòng)中，促進(jìn)基層群眾的綜合素質(zhì)的提升。

1.建立和完善縣級(jí)圖書館服務(wù)網(wǎng)絡(luò)和體系

縣級(jí)圖書館作為基層圖書館，面臨整個(gè)縣區(qū)的群眾，對(duì)縣區(qū)群眾的文化權(quán)起到一個(gè)保障作用。由此，縣級(jí)圖書館必須要擴(kuò)大閱讀推廣活動(dòng)的社會(huì)效益，通過(guò)完善自身的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)和體系，為群眾提供一個(gè)有質(zhì)量的閱讀服務(wù)?？h級(jí)圖書館完善的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)和體系是基層群眾閱讀的硬件設(shè)施設(shè)備，必須要通過(guò)資金保障完善其建設(shè)，讓縣級(jí)以下的各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、街道圖書室都聯(lián)入縣級(jí)圖書館總管的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)中，并和臨縣的縣級(jí)圖書館進(jìn)行聯(lián)網(wǎng)合作，共享館藏資源，保障基層群眾能夠有大量的閱讀資料和文獻(xiàn)，通過(guò)建立縣級(jí)圖書館為總館的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)體系，形成城鄉(xiāng)一體化公共圖書館服務(wù)模式。

2.投入足夠的資金

由于縣級(jí)圖書館內(nèi)部的硬件設(shè)施設(shè)備處于較差的狀態(tài)，這需要引起政府部門的重視。政府部門需要增加對(duì)縣級(jí)圖書館建設(shè)的資金投入，保障充足的資金來(lái)源，為圖書館購(gòu)置足夠的硬件設(shè)施設(shè)備，例如計(jì)算機(jī)、建立圖書館服務(wù)網(wǎng)和購(gòu)買圖書館自動(dòng)化管理系統(tǒng)軟件、添置足夠的書桌座椅、擴(kuò)大圖書館的面積、設(shè)置閱覽室、供電供網(wǎng)、防火防盜設(shè)備等。充足的資金能夠保障縣級(jí)圖書館能夠建立一個(gè)現(xiàn)代化的圖書館管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)圖書館的自動(dòng)化信息化辦公進(jìn)程，確保圖書館的采、編、流通能實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的辦公。

3.打造閱讀推廣活動(dòng)服務(wù)品牌

縣級(jí)圖書館作為基層的公共圖書館，其重要的工作之一就是開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)，以保障基層群眾的文化權(quán)益。一直以來(lái)受制于人力和財(cái)力問(wèn)題，縣級(jí)圖書館的閱讀推廣活動(dòng)的范圍、時(shí)間、內(nèi)容等都非常有限，每年的閱讀推廣活動(dòng)的次數(shù)非常少，活動(dòng)計(jì)劃缺乏深度，所推廣的閱讀活動(dòng)的設(shè)計(jì)并不能打出縣級(jí)圖書館自身的服務(wù)品牌。雖然縣級(jí)圖書館也曾開(kāi)展過(guò)系列閱讀活動(dòng)，主要是針對(duì)某類讀者群所開(kāi)展的，從而使得圖書館的品牌得以樹立。然而隨著全面讀書活動(dòng)的開(kāi)展，當(dāng)前少數(shù)的縣級(jí)圖書館都在開(kāi)展科技下鄉(xiāng)、讀者跟蹤服務(wù)和到農(nóng)村建立閱讀服務(wù)站點(diǎn)等活動(dòng)，以便將閱讀服務(wù)工作深入農(nóng)村，并且也取得了一定的效果，這種閱讀推廣活動(dòng)的效果較好，值得我縣圖書館進(jìn)行借鑒。然而當(dāng)前的縣級(jí)圖書館的文獻(xiàn)資源有限，資源遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足讀者群的需求。此外讀者群的素質(zhì)不一，很大一部分書籍遭到破壞。由此，需要在充足的資金和人力保障下開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)，并打造本縣級(jí)圖書館的服務(wù)品牌。

4.注重深度挖掘弱勢(shì)群體閱讀推廣，營(yíng)造育人氛圍

縣級(jí)圖書館網(wǎng)絡(luò)體系所面臨的是基層群眾，例如有很多文化層次較低的農(nóng)民和一些弱勢(shì)群體，其中的弱勢(shì)群體在化解社會(huì)問(wèn)題造成的壓力時(shí)比正常人更困難，由此，縣級(jí)圖書館的閱讀推廣活動(dòng)需要照顧到一群被邊緣化的龐大的弱勢(shì)群體，關(guān)注起閱讀需求，幫助其便捷地獲取信息資源，最好是由專人負(fù)責(zé)，在深入的研究之后針對(duì)弱勢(shì)群體制定一個(gè)主題式閱讀推廣活動(dòng)方案，保證方案的可行性，通過(guò)這種有針對(duì)性的主題式閱讀推廣活動(dòng)來(lái)塑造活動(dòng)品牌，為弱勢(shì)群體的文化需求提供一條便捷的路徑。而對(duì)于農(nóng)民工群體，則可以針對(duì)當(dāng)?shù)氐牡胤角闆r來(lái)開(kāi)展有針對(duì)性的主題閱讀推廣活動(dòng)，例如農(nóng)業(yè)、工業(yè)技術(shù)和手工等進(jìn)行閱讀活動(dòng)推廣，讓基層農(nóng)民能夠逐漸愛(ài)上閱讀。對(duì)于弱勢(shì)群體的閱讀推廣活動(dòng)，必須要分階段、持續(xù)、有規(guī)模地舉行，讓弱勢(shì)群體能夠?qū)﹂喿x活動(dòng)有信心，解決其文化饑渴。

圖書館自身就是為基層群眾提供文化養(yǎng)分的地方，能夠?qū)ψx者的思想品德起到明顯的陶冶作用。由此，需要加大對(duì)圖書館環(huán)境氛圍的創(chuàng)造的投入，從圖書館的功能要求進(jìn)行規(guī)劃布局，從而營(yíng)造一種良好的、幽靜的人文環(huán)境，讓讀者的閱讀能夠舒心，這樣才體現(xiàn)出以讀者為中心的服務(wù)管理。很多縣級(jí)圖書館都缺乏必要的閱覽室、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、閱覽桌凳、必要的人文環(huán)境，由此，需要加強(qiáng)縣級(jí)圖書館館內(nèi)人文環(huán)境的布置。

5.提高縣級(jí)圖書館服務(wù)水平

對(duì)于縣級(jí)層次的圖書館，其存在的根本是為讀者的讀書服務(wù)，關(guān)注讀者的讀書需求，為讀者提供全面的優(yōu)質(zhì)的讀書服務(wù)。不論當(dāng)今的科技如何發(fā)達(dá)，圖書館永遠(yuǎn)是讀者進(jìn)行讀書的地方，由此，必須要通過(guò)提高圖書館服務(wù)的職能，加強(qiáng)對(duì)讀者服務(wù)的管理，才能為讀者提供優(yōu)質(zhì)的讀書服務(wù)。為了讓縣城讀者形成讀書習(xí)慣，在借閱過(guò)程中享受到優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，圖書館需要采取開(kāi)放式的服務(wù)，通過(guò)多種途徑的檢索方式，讓讀者能夠快速獲取圖書信息，方便借閱。而圖書館的各種閱覽室、借書室，包括以縣級(jí)圖書館為總館以外的農(nóng)村、街道、社區(qū)等閱讀中心，都需要為讀者提供免費(fèi)的借閱，并且要在節(jié)假日正常開(kāi)館，讓讀者能夠在節(jié)假日仍能正常借閱。此外，圖書館還需要通過(guò)健全的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，為讀者提供網(wǎng)絡(luò)借閱查詢、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或電話進(jìn)行借閱服務(wù)。

對(duì)于縣級(jí)圖書館的圖書資源較少，管理混亂，損壞嚴(yán)重的情況，圖書館的管理者需要加強(qiáng)對(duì)圖書的自動(dòng)化管理，統(tǒng)一對(duì)圖書實(shí)施流通、編目和檢索的自動(dòng)化管理。對(duì)于書籍損壞嚴(yán)重的情況，縣級(jí)圖書館需要加強(qiáng)對(duì)書籍的修繕管理工作，保障圖書的完好完備。對(duì)圖書館的電子閱覽室、綜合播放室、少兒室等，都要依據(jù)完全免費(fèi)開(kāi)放的制度實(shí)施免費(fèi)開(kāi)放管理，控制好電子閱覽室免費(fèi)上網(wǎng)的時(shí)間，讓更多的圖書和信息資源通過(guò)開(kāi)架借閱的開(kāi)放型管理模式來(lái)提高服務(wù)質(zhì)量。

三、結(jié)束語(yǔ)

綜述，縣級(jí)圖書館需要全面提高服務(wù)水平，深入研究讀者群體特征和閱讀需求，合理制定閱讀推廣工作計(jì)劃，確保閱讀推廣活動(dòng)的針對(duì)性，打造閱讀推廣活動(dòng)服務(wù)品牌，注重深度挖掘弱勢(shì)群體閱讀推廣，營(yíng)造育人氛圍，這一切的措施都需要政府部門的足夠重視，投入足夠的圖書館建設(shè)資金和給予足夠的人力支持，為縣級(jí)圖書館做好閱讀推廣工作提高堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

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作者簡(jiǎn)介：王美麗（1975.8.1-），女，漢族，新疆伊犁州霍城縣圖書館館長(zhǎng)，學(xué)歷本科，籍貫山東。1999年參加工作，2006年調(diào)入圖書館，2014年9月任副館長(zhǎng)，2017年3月任館長(zhǎng)。研究方向：圖書管理。