汪菊珍

摘 要：當前的知識經濟發(fā)展時代下，加強圖書館管理員的素質水平提高就顯得比較關鍵，這是促進圖書館可持續(xù)發(fā)展的重要支持力量。本文先就知識經濟時代下圖書館管理員的素質問題以及具備的素質加以闡述，然后就素質培養(yǎng)的措施詳細探究，希冀能借助此次對圖書館管理員的素質研究分析，能為實際的問題解決有所裨益。

關鍵詞：知識經濟；圖書館；管理素質

二十世紀是人才的競爭時代，面對新的發(fā)展是圖書館管理工作也提出了新的要求，要充分重視圖書館員自身的素質水平提高，從而能更好的應對實際工作的問題。通過對圖書管理員的研究分析，從理論上探究素質提高的措施，這就能為具體的管理員素質培養(yǎng)提供相應參考。

一、知識經濟時代下圖書館管理員的素質問題及具備的素質

1.知識經濟時代下圖書館管理員的素質問題。

知識經濟時代下對圖書管理員的素質也有著高要求，但是從實際管理員素質現狀能發(fā)現，其中還存在著各種問題，主要體現在幾個重要層面。管理員的職業(yè)道德素質有待提高，沒有按照相應的管理規(guī)定進行執(zhí)行管理，文化水平不高，業(yè)務能力也沒有和實際的管理工作要求相契合，管理人員的自主學習能力比較差等，這就會影響圖書館的管理工作順利開展[1]。一些圖書館管理員在工作上不求上進，心胸狹窄，影響了管理人員間的融洽氣氛，管理隊伍的穩(wěn)定性不高等。

再者，圖書管理員的管理工作當中比較缺少創(chuàng)新的意識，沒有和讀者的個性化需求緊密結合起來，這就必然會造成管理服務水平低的現象，管理人員是被動的服務。對于圖書館的館藏資源開發(fā)的力度還不夠，一些特色的數據庫建設工作沒有加強，這些方面都會影響圖書館管理工作的順利開展[2]。再有就是管理員的自我職業(yè)否定，對工作的榮譽感不強等，這些也會影響其工作的積極主動性，最終會造成管理質量差的現象發(fā)生。

2.知識經濟時代下圖書館管理員具備的素質。

面對知識經濟發(fā)展時代，圖書管理員就要能夠具備多樣化的素質能力，從而更好的投入到工作當中。圖書管理員要能夠有良好職業(yè)道德素質，能夠塑造良好的職業(yè)道德形象，這樣才能有助于圖書館良好形象的塑造。圖書管理員在管理育人以及服務育人的時候，只有良好的職業(yè)道德形象的樹立，才能真正有助于提高讀者的滿意度。圖書管理員要能對自身的認真負責工作作風以及風險的精神加以培養(yǎng)，圖書館的工作是技術性以及創(chuàng)造性強的工作內容，在具體的管理過程中也比較的瑣碎，所以這就要求管理員能夠有樂于奉獻以及認真負責的態(tài)度，這樣才能有助于提高管理的質量。

知識經濟時代下，圖書管理員也要能有高業(yè)務素質，這是工作的基本素質。傳統(tǒng)的圖書管理員在業(yè)務素質上涉及面不是很廣，但是在知識經濟發(fā)展時期，對圖書管理員提出的挑戰(zhàn)也愈來愈多，要求圖書管理員能有高的業(yè)務素質，要能及時的獲得專業(yè)信息能力，滿足實際管理工作的需求，要善于將信息進行整合收集和利用，最大化提高信息服務的質量，為讀者提供多層次的信息服務[3]。管理員也要能在信息技術的應用水平上不斷提高，這也是其專業(yè)素質中的重要內容，只有從這些素質能力上加以具備，才能更好的促進其工作順利開展。

知識經濟時代背景下，圖書管理員也要注重人際交往協(xié)調素質，以及在思想政治素質方面也要能夠達到工作的要求標準。圖書管理員的實際工作過程中，面對的人際關系協(xié)調的工作內容也比較多，要能將各個環(huán)節(jié)的細節(jié)做到位，積極營造良好工作氛圍。這是提高工作質量的重要基礎工作。再有就要能在思想政治素質上要能具備，這些也是工作素質的重要內容。

二、知識經濟時代下圖書館管理員的素質培養(yǎng)措施

知識經濟時代下圖書管理員素質的培養(yǎng)工作是比較重要的，要注重從幾個重要層面進行加強實施，主要可從幾個層面著手實施：

第一，注重思想道德職業(yè)素質的培養(yǎng)。處在當前發(fā)展階段，圖書管理員素質培養(yǎng)工作的開展，就要充分注重從多角度考慮分析，加強管理員的職業(yè)道德素質以及思想政治素質的培養(yǎng)是比較重要的。從職業(yè)道德素質層面的培養(yǎng)，就要能提高其服務意識，全心全意的為讀者進行服務，愛崗敬業(yè)樹立工作榮譽意識[4]。要能夠嚴格的循序相應的工作標準要求，從多方面提高自身的職業(yè)素養(yǎng)。從思想政治素質方面的強化，就要注重腳踏實地以及立足本職工作，從思想方面進行加強。

第二，注重業(yè)務素質水平的提高。知識經濟時代背景下，圖書管理員的業(yè)務素質水平的提高是關鍵，這也是保障管理工作順利開展的重點。要加強管理員的計算機技術應用能力餓培養(yǎng)，使其能對計算機技術應用的整體水平進行提高，從這些層面得到了加強，才能保障管理工作的順利實施[5]。要注重專業(yè)知識的學習，到一些比較先進的圖書館進行學習以及參與相應的專題講座以及學術會議等，加強專業(yè)知識的學習，只有從業(yè)務能力上得到了加強，才能真正有助于管理工作的順利開展。

綜上，知識經濟時代發(fā)展背景下，圖書管理員就要能夠從多種素質能力上加以具備，更好的適應知識經濟時代發(fā)展的要求，通過從多方面的素質能力上進行不斷提高，將實際管理工作當中的問題積極解決，技能保障圖書管理員的整體工作水平的提高。希望能在此次對圖書管理員的素質探究分析下，能為解決實際的問題提供相應參考依據。

參考文獻：

[1] 劉雅麗.知識經濟時代圖書管理員應具備的素質[J].黑龍江科技信息，2016（34）.

[2] 杜愛華.知識經濟時代圖書管理員應具備素質及培養(yǎng)[J].知識文庫，2015（17）.

[3] 王麗.知識經濟時代：高校圖書管理員如何應對挑戰(zhàn)[J].人才瞭望，2017（04）.

[4] 顏惠.知識經濟時代圖書館的作用及適應對策[J].重慶郵電學院學報（社會科學版），2016（01）.

[5] 于國剛.淺談知識經濟時代如何提高中學館員素質[J].中小學圖書情報世界，2016（07）.