姚茂椿

遙望升高的月亮，家鄉(xiāng)那片小小的夜空，今天應(yīng)是特別的澄澈吧？又一個(gè)節(jié)日不能回鄉(xiāng)。給老家打過(guò)電話，走在灑滿月光的路上，幾段甜蜜的回憶也隨之走來(lái)。

校園后的老樹(shù)，是否還有夜鳥(niǎo)的低低鳴唱？門(mén)前的小街，小孩們還會(huì)不會(huì)大聲唱起“月亮光光，討碗米湯”的童謠，繼續(xù)玩山里的游戲？

還記得高中的中秋節(jié)，我偶然間發(fā)現(xiàn)，懂事早的同學(xué)有私下邀約，眼神怪怪的。他們整天很能沉得住氣，放學(xué)后才有些神秘的表情。我起初不明白這天的晚自習(xí)，怎么會(huì)有請(qǐng)假的。看來(lái)我這個(gè)班長(zhǎng)埋頭讀書(shū)，感覺(jué)遲鈍。

“對(duì)晚上請(qǐng)假的，盡量說(shuō)服啊?！卑嘀魅螀抢蠋熭p輕走到我面前，偏瘦的身軀像飄進(jìn)來(lái)似的，低頭說(shuō)道。

我趕忙抬頭，輕輕答道：“作業(yè)蠻多，沒(méi)人請(qǐng)假?！?/p>

吳老師環(huán)視教室，確實(shí)坐滿了人。我心中卻在嘀咕，等會(huì)兒有沒(méi)有同學(xué)請(qǐng)假，搞不清楚。

當(dāng)校園坎下輕輕吟唱的平溪，慢慢卷起一片片游動(dòng)的白色浪花，月亮已從山尖爬上空中。兩三個(gè)同學(xué)向我請(qǐng)假，我說(shuō)除了上廁所，誰(shuí)也不能出校門(mén)。他們果然聽(tīng)話，只是一臉的不高興。出了教室?guī)追昼?，他們就紛紛回到煤油燈下。這時(shí)有一些歌聲，在遠(yuǎn)處的山腳躲躲閃閃地響起。有人放下書(shū)本，想在那些聲音里尋找哪是熟悉的某人。

哦，山寨的青年已出家門(mén)，好像外班有人去偷月亮菜了。他們教室的煤油燈少了幾盞，會(huì)不會(huì)顯得多了昏暗。我們是重點(diǎn)班，大家向往高考后有一條比月光還亮堂的道路?；蛟S有同學(xué)偶爾走神，卻也如往常一樣靜悄悄的。

深山的侗寨這天熱鬧好玩。有的男孩女孩早就觀察好心中喜歡的人，他（她）家菜地里無(wú)論是瓜是豆還是青菜都討人喜愛(ài)，趁著月色，悄悄摘來(lái)，再上門(mén)討罵，然后一起煮一起吃。熱鬧過(guò)后，再兩個(gè)三個(gè)地對(duì)歌。

這是個(gè)溫馨浪漫的民俗。時(shí)而朦朧時(shí)而明亮的月光下，有多少愛(ài)情會(huì)萌芽成長(zhǎng)，成天勞累的山里生活也由此增添了趣味。

班主任吳老師家在縣城，妻小不在身邊，中秋節(jié)什么節(jié)都以校為家。這天他從食堂吃晚飯出來(lái)，穿過(guò)操場(chǎng)就進(jìn)了十二三平米的宿舍，書(shū)桌上兩個(gè)班一百多本的作業(yè)，像兩座小山。如往常一樣，他推開(kāi)了窗戶，月光從苦楝樹(shù)枝葉的縫隙中灑下來(lái)，增加一些采光。他偶爾抬起頭來(lái)，朝我們這邊望望。在他關(guān)上窗戶開(kāi)電燈那會(huì)，我突然發(fā)現(xiàn)他中等的身材變得高大起，在他來(lái)教室看我們晚自習(xí)時(shí)，我這感覺(jué)更加明顯。

吳老師教我們以來(lái)，每學(xué)期就進(jìn)城一次，回一次家。城里人講究中秋吃月餅，他家的中秋肯定是飯菜不香月餅不甜。有家長(zhǎng)邀他家訪，要用養(yǎng)肥的鴨給他過(guò)節(jié)，被他婉拒。山里年輕人的活動(dòng)離他很遠(yuǎn)，煮得香味直冒的月亮菜，仿佛相距更遠(yuǎn)。但他知道，明月，菜香，在青春萌動(dòng)的中學(xué)生心中，如清晨的小鳥(niǎo)一樣已經(jīng)醒來(lái)。

在這月亮關(guān)乎愛(ài)情關(guān)乎快樂(lè)和團(tuán)聚的節(jié)日，我與大多同學(xué)沒(méi)有偷月亮菜的體驗(yàn)，只在教室偶爾抬頭，望著窗外“十五的月亮”。當(dāng)時(shí)沒(méi)有什么歌曲也不流行情歌，我們不知道“月亮代表我的心”、“明月千里寄相思”，沒(méi)關(guān)注過(guò)“彎彎的月亮”和“月亮之上”，也沒(méi)有欣賞詩(shī)意的“荷塘月色”。吳老師那時(shí)一定也不知道這些，但他必然有更多的體會(huì)，在那些體會(huì)里，一定有著家中老小的大事小事，還有一些埋藏心底的情感。但每一個(gè)節(jié)日，他都像忘記了自己的家一樣。

在明月不斷升高變亮之際，也是山鄉(xiāng)缺電關(guān)燈的時(shí)候。校園星星點(diǎn)點(diǎn)的煤油燈，散發(fā)著昏黃的燈光，也散發(fā)著刺鼻的氣味。吳老師常常又在這時(shí)進(jìn)入教室，有時(shí)講解題目，有時(shí)靜靜地陪著我們。

下了晚自習(xí)，寄宿的同學(xué)擠進(jìn)暗黑木樓的寢室，我們通宿生則沿著寨中的小路，踏著月色回家。

我家的屋檐較寬，過(guò)節(jié)在家看不到月亮。小街狹窄，樓房擁擠，月光也照不進(jìn)窗戶。好在我住的樓上裝有幾片亮瓦。我看見(jiàn)幾小片淺淺的淡淡的白色，在頭頂?shù)牧镣呱蠠o(wú)聲地走過(guò)。

這晚我看了很久的書(shū)，心中翻騰著許多想法。仿佛，平溪岸邊的歌聲，也慢慢有了甜美的味道。

高考過(guò)后，我與幾位同學(xué)升入高校。幾年過(guò)去，我又被分回母校教書(shū)。當(dāng)年的老師，大多成了我的同事。我望著他們熟悉而親切的面龐，看著他們辛苦卻神采不減的容顏，敬佩又增添了幾分。但我誠(chéng)惶誠(chéng)恐，生怕教得不好，拖了母校的后腿。老師們了解我，校領(lǐng)導(dǎo)給我壓擔(dān)子，我這當(dāng)年的學(xué)生會(huì)干部班干部，只好更加努力。

我讀書(shū)時(shí)的黑色教室，經(jīng)過(guò)白色石灰的粉刷嶄新了很多，但室內(nèi)擁擠依舊。操場(chǎng)也變寬變平了，但還是怕雨的泥巴地面。晚上的電燈多了不少，但停電的情況還時(shí)常出現(xiàn)。

我接手初二一個(gè)不太好管的班，當(dāng)班主任，教兩個(gè)班的語(yǔ)文。當(dāng)過(guò)我班主任的吳老師、楊老師、田老師等幾位也還在繼續(xù)當(dāng)著班主任。從課桌到講臺(tái)，從學(xué)生到老師，我在母校老師的面前，有些心虛。他們是月亮，我只是星星。即使他們?cè)谒械膱?chǎng)合，都對(duì)我姚老師姚老師地叫著。

高中畢業(yè)后，我們班同學(xué)接二連三考上省內(nèi)外學(xué)校，一改多年山里中學(xué)“剃光頭”的歷史，吳老師成了有名的班主任。教學(xué)間隙，他回憶起我們的同學(xué)，在說(shuō)到這個(gè)那個(gè)的升學(xué)和工作時(shí)，表露出來(lái)的神情，比侗鄉(xiāng)年輕人吃到月亮菜還甜。

一天第三節(jié)課下課時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)到宿舍前非常熱鬧。原來(lái)是在我之前考上高校的一位學(xué)生來(lái)看老師。恰好，他的班主任也是吳老師。聽(tīng)說(shuō)他讀書(shū)時(shí)家庭困難，吳老師盡力地關(guān)心他。他理科成績(jī)突出，有女同學(xué)喜歡找他問(wèn)題目，害得吳老師時(shí)刻擔(dān)憂，比有人去偷月亮菜還讓他緊張。如今看到學(xué)生成家立業(yè)，老師們的高興難以形容。吳老師激動(dòng)得一連幾個(gè)這這這，竟忘記招呼他們進(jìn)屋坐了。

我心中羨慕，但覺(jué)得自己的學(xué)生，一樣也會(huì)很有前途。

我不斷向自己的老師學(xué)習(xí)，開(kāi)動(dòng)腦筋創(chuàng)新管理鉆研教法。從太陽(yáng)升起到月亮沉下，我常忙碌在充實(shí)的教學(xué)工作中。不管什么節(jié)日，我與吳老師他們一樣在學(xué)校加班。月亮從缺，變圓?；ㄅ_(tái)的花冒芽了、長(zhǎng)大了、開(kāi)花了。窗前苦楝樹(shù)的樹(shù)葉枯了掉了，又冒芽了綠了。有規(guī)律的教學(xué)生活，夜以繼日?？h里統(tǒng)一中考后，全縣張榜，我們的學(xué)生上中專(zhuān)的進(jìn)一中的不少，高考的情況也同樣不錯(cuò)，大家的心頭甜蜜蜜的。

暑假，吳老師等幾位老師奉調(diào)進(jìn)城，幾位年齡稍長(zhǎng)的老師提拔到周邊的學(xué)校當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)。在那個(gè)中秋節(jié)前，我也隨吳老師一起成了進(jìn)城的老師。

搬家時(shí)，我一個(gè)裝衣服的木箱，幾紙盒書(shū)籍，臉盆開(kāi)水瓶，非常簡(jiǎn)單。工作兩年，除了書(shū)沒(méi)添置什么東西。而在幫吳老師特別是拖家?guī)Э诘膸孜焕蠋煱峒視r(shí)，見(jiàn)他們工作多年連破舊的家具也沒(méi)幾件，我心頭不禁泛起陣陣酸楚。

一群心中裝著他人的人，由此奔向城鄉(xiāng)四方。大家此后有些走動(dòng)交流，卻從不比生活的得失，個(gè)個(gè)都鉚足了勁，默默進(jìn)行教學(xué)競(jìng)賽。如果所在的學(xué)校、所在的班級(jí)或同事自己，有什么好的消息，大家都會(huì)一起高興。

吳老師回了縣城，小家近在咫尺，但他把學(xué)校還是當(dāng)成自己的家。我在縣城的小街散步，在比平溪寬闊數(shù)倍的舞水旁走走，從沒(méi)見(jiàn)過(guò)他的身影。只在學(xué)校的教學(xué)樓才會(huì)看到，他并不結(jié)實(shí)的腰漸漸佝僂，臉龐多了皺紋淡了紅潤(rùn)，毛發(fā)漸稀的兩鬢愈加斑白。

城里沒(méi)有月亮菜，但也有著甜蜜的故事。當(dāng)年小縣城有文憑的年輕人不多，我在縣城不久就進(jìn)了機(jī)關(guān)，幾年后又被調(diào)往遙遠(yuǎn)的省會(huì)。往后，當(dāng)知道吳老師因業(yè)績(jī)突出多次被上級(jí)表彰、也當(dāng)了校領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，我的心里也甜甜的。我教過(guò)的學(xué)生有的上大學(xué)讀了博士，在城市的在農(nóng)村的，取得的成績(jī)也讓我高興。多年來(lái)我歷經(jīng)數(shù)個(gè)崗位，工作一直較忙，中秋節(jié)也只能是一次次地西望。

在都市的月夜，我聽(tīng)見(jiàn)有人吟誦：“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”、“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。吳老師的子女通過(guò)高考，也離開(kāi)了縣城，他們或許不知道山里的月亮菜，但他們的生活應(yīng)該與家鄉(xiāng)的月亮菜一樣甜蜜。

往事如風(fēng)，吹走了一輪輪圓月。家鄉(xiāng)青年如今很少偷月亮菜了。當(dāng)年的老師有的已不在人世，如吳老師一樣健在的大多也成了高齡老人。我想念他們時(shí)，有時(shí)會(huì)望著天上的圓月祝福他們，有時(shí)還記起當(dāng)年春心蕩漾的月亮菜。心中有些甜蜜和滿足的感覺(jué)，會(huì)在周邊靜靜地蔓延。

正 屋

色澤黝黑，木柱歪斜，在木樓的陣列里寒磣醒目，這顯得有點(diǎn)老態(tài)龍鐘的木樓，是我家的正屋。木門(mén)開(kāi)合，其聲柔潤(rùn)飽滿，透出成熟的渾厚和底蘊(yùn)。

就是這棟毫不起眼的木樓，卻在我的心底熠熠生輝。是它，迎接了我的降生。樓內(nèi)樓外的木板地上，留下我最初的足跡。喊一聲媽?zhuān)隳軓乃さ沟牡胤綉?yīng)聲爬起。這是我來(lái)到這世界的第一個(gè)地方，也是我送走媽媽去往另一世界的最后的地方?？倘胗洃浀目奁?，讓我斷了每次歸家的第一聲和離家告別時(shí)的那一聲深切的呼喚。媽——迸出心底的悠長(zhǎng)的聲音，從此留在了夢(mèng)中和回憶里。腮邊的幾滴熱淚，已成為母子情思的一個(gè)注腳。

在新晃扶羅那個(gè)狹小的寨街上，這用樹(shù)木加工成柱、枋、板建起的木樓，有著北部侗鄉(xiāng)建筑的普遍特色。十二根木柱分四個(gè)直列、三個(gè)橫排，撐起木樓的骨架。樓高兩層半，一樓六間，二樓因前枋外挑擴(kuò)大了面積，頂上是屋脊。為擋風(fēng)排雨，以屋脊為中線，呈人字形由高到低分前后兩面鋪滿青瓦。因外觀比較雄偉，這樓在當(dāng)?shù)匦性捓锉环Q(chēng)為跑馬樓。這座屋是我們?nèi)疑畹闹饕獔?chǎng)所。

正屋給人印象最深的，不是整棟木樓，而是堂屋。堂屋是一棟樓的臉面。一年四季，只要主人未出遠(yuǎn)門(mén)，堂屋門(mén)就大開(kāi)著，亮亮堂堂，迎賓納客。面迎大門(mén)的正中板壁前，是家中的神龕，供奉神靈祖宗。除了大門(mén)，堂屋里至少還有一個(gè)小門(mén)，多的達(dá)到四個(gè)。堂屋后面一般都是火鋪，來(lái)客進(jìn)屋多從神龕邊的小門(mén)進(jìn)到里間。

正屋屬于我家的只有一半，另一半住著我同姓的一個(gè)叔輩家庭。我們兩家共用一個(gè)堂屋?！拔母铩焙笃冢梦葙N滿了領(lǐng)袖像和樣板戲的宣傳畫(huà)，還有我在小學(xué)中學(xué)讀書(shū)的獎(jiǎng)狀。很小時(shí)，我特別喜歡暴雨雪天，父母不用外出做事。我在外面屋檐下，與同伴對(duì)著滂沱大雨高聲地喊：“落大雨，漲大水；快磨刀，殺老鼠?！币槐橛忠槐?，把古老的童謠譜入單調(diào)的雨聲。若是雪天，我與童伴們玩得濕衣漉漉、手腳紅腫，還興猶未盡。回家，把堂屋里的小門(mén)一推，媽——，一聲喊叫，裹進(jìn)一陣寒風(fēng)，嘿嘿嘿嘿地笑，看爹媽在火鋪邊忙不迭地幫我收拾。我禁不住的內(nèi)心涌起甜蜜，多么幸福。

正屋是一個(gè)家庭的最主要部分，是全家衣食住的主要場(chǎng)所。堂屋的兩邊各有一間房，是家庭年輕成員的住房。堂屋后的火鋪相當(dāng)于廚房餐廳和客廳，兩邊的房間由于冬暖夏涼，有的一間由老人居住，另一間單做儲(chǔ)存室。生產(chǎn)力落后的年代，有的人家還設(shè)了碓磨坊。樓上的房間，一般作為客房，或給小孩讀書(shū)寫(xiě)字。

正屋是大多家庭的主要財(cái)產(chǎn)。屋兩側(cè)地坪寬余的有錢(qián)人家，還會(huì)在兩邊對(duì)稱(chēng)地建立廂房作偏廈，形成品字組合格局。這些配套建筑功能多樣，有廁所、豬圈羊圈，雞籠鴨籠等。有的還隔出干凈空間，專(zhuān)門(mén)存放老人的壽木棺材，以及以后樓房維修、未婚子女家具制作所需的木料。人口多的人家的高大廂房，也有的在樓上設(shè)置住房。

我家的正屋是有來(lái)歷的。建造者為誰(shuí)不得而知。爹媽從沒(méi)給我們幾兄妹講過(guò)，好像屋主已早年外出。某年，無(wú)棲身住所的我家，靠借款買(mǎi)下了屋的一半。另一半，最初住著男方祖籍邵陽(yáng)的一家人，在他們搬回原籍后，才賣(mài)給我一個(gè)同姓的家庭。屋是家的載體，也是家庭經(jīng)濟(jì)狀況的一個(gè)外在體現(xiàn)。那些年收入低，我家除堂屋外的兩間房，一間住著全家三口，另一間就是生活的火鋪房。我家的小火鋪是地下挖出的一個(gè)火塘，周邊沒(méi)鋪木板，全家圍坐著做飯和冬天烤火。起先，給豬煮潲也在這里。稍事操作，炊煙會(huì)浮出木樓，飯菜柴火的香味繞梁不絕，那些味道在安慰我們的嗅覺(jué)時(shí)，也時(shí)常勾起饑餓的感受。這里一天到晚煙火太重，家里很想做些改造。我父親出差看見(jiàn)土灶后，回來(lái)也在火塘邊做了一個(gè)，煙少多了，也節(jié)能好用。

一晃幾年，我和兩個(gè)妹妹一天天長(zhǎng)大，家里才不得不籌劃如何增加房間。爹媽先與媽媽的舅舅、我的舅公商量，經(jīng)生產(chǎn)隊(duì)同意，把廁所豬圈后移到稍高一點(diǎn)的舅公的自留地上，然后將屋后一小塊平地略微擴(kuò)大，正屋擴(kuò)大的地方就出來(lái)了。籌備材料，級(jí)級(jí)申請(qǐng)得到幾棵樹(shù)的砍伐指標(biāo)，所差甚遠(yuǎn)，便有數(shù)里外的山民，于收工后把自己舍不得用的木料趁黑送給我們。此后，這些叔叔伯伯與我父親喝杯苕酒，還顯得很不好意思。一連數(shù)日，父母請(qǐng)我堂弟的能干舅舅幫忙，用壘土的方法終于在正屋后建了一間房。其功能是正屋的一部分，但位置屬于偏廈。雖如此，家卻寬了。原來(lái)的火塘灶屋成了我的住處，土壘的屋又是新的灶屋，待屋頂鋪上好幾塊亮瓦后，我逐漸成長(zhǎng)的心靈也迎來(lái)了許多陽(yáng)光。

在家里，我一直做著力所能及的家務(wù)活。媽媽在生產(chǎn)隊(duì)的勞動(dòng)量很大，雖然住在小街上，但耕作的田土較遠(yuǎn)；那個(gè)年代幾乎沒(méi)有農(nóng)閑，不是“雙搶”就是修渠開(kāi)荒，任務(wù)重得出奇，即使是女的，也得不到多少照顧。我很早就學(xué)做飯，還學(xué)煮潲喂豬。寂靜的傍晚，木樓不時(shí)傳出可可的劈柴聲和且且的切菜聲。炊煙中、亮瓦下，我曾在做家務(wù)事時(shí)看書(shū)，煮糊了晚飯。

滄桑的正屋也有春風(fēng)撲面、容光煥發(fā)的時(shí)候。改革開(kāi)放，使人們有條件將板壁抹上一層層既有保護(hù)作用又清香發(fā)亮的桐油。過(guò)年的紅對(duì)聯(lián)，把屋柱打扮一新。喜慶的氣氛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)都可以感覺(jué)得到?；謴?fù)高考幾年后，我離家外出讀書(shū)，正屋木樓又為游子點(diǎn)亮了一盞心燈。春節(jié)回家，媽媽在屋里安排打粑朗粉，同學(xué)朋友到來(lái)都感到非常溫馨。有的夜間，我們?nèi)覄倓偹?，一陣鬧年鑼驟然從堂屋外響起，那是一些當(dāng)?shù)氐耐瑢W(xué)前來(lái)鬧年。我們一家連忙起來(lái)，媽媽滿面笑容手腳麻利地切粑開(kāi)甜酒。有時(shí)，同學(xué)們待吃的東西做好，卻心頭甜甜地停下鑼鼓，高喊拜年嘍利吧（即健康）嘍，又哐哐當(dāng)當(dāng)敲打著要走。媽媽只得趕忙拉住他們的衣袋，一把把地塞糖和瓜子花生。在堂屋，媽媽望著他們爭(zhēng)把鑼鼓行頭給我，邀我一起打著鬧年鑼走家串戶。咚咚、嗆——咚咚嗆嗆咚咚嗆……

我分配回家鄉(xiāng)中學(xué)當(dāng)老師后，我家的正屋還成了我的臨時(shí)住所。我家離中學(xué)幾里路遠(yuǎn)，每天早出晚歸，教的學(xué)生都很爭(zhēng)氣，日子過(guò)得充實(shí)開(kāi)心。父親退休后料理家務(wù)，大妹在鄉(xiāng)供銷(xiāo)社工作，媽媽的責(zé)任田自留地收成很好，小妹在上中學(xué)，一家的生活蒸蒸日上。但好日子沒(méi)過(guò)多久，母親生病，尤其是她病逝后，正屋就給我們的生活蒙上了一層痛苦的陰影。

本來(lái)就不大的堂屋，置放媽媽的棺木后，顯得更加狹小。親戚朋友幫忙的祭奠的，絡(luò)繹不絕。媽媽生前勤勞賢惠，一直都是眾口稱(chēng)贊。她的離去，許多人與我們家人一樣悲痛。一百多米長(zhǎng)的小街，因我家門(mén)上掛滿的祭幛挽聯(lián)、門(mén)口擺滿的花圈，輕輕的哀樂(lè)聲，幾支隊(duì)伍此起彼伏的鑼鼓聲、嗩吶聲，濃濃地籠罩著陰郁的氣息。除了親戚朋友同事，我的一些學(xué)生悄悄地來(lái)看望我，有的為我母親送來(lái)了花圈，讓我對(duì)他們的真情深深感動(dòng)。大家悲悲戚戚把我母親送上山后，我家的正屋，再也沒(méi)有以前的熱鬧和歡樂(lè)，從此就像失去了靈魂。

不久我調(diào)進(jìn)縣城，離開(kāi)了生活18年的正屋。我把對(duì)母親的感情壓在心底，一心工作，只在年節(jié)回家看望父親和妹妹。幾年后，我從縣城調(diào)往省城，遠(yuǎn)離了親人，也遠(yuǎn)離了牽掛的正屋。

從長(zhǎng)沙到新晃，兩天的路程，汽車(chē)火車(chē)的艱辛，阻不住我春節(jié)歸鄉(xiāng)的腳步。那里還有牽掛的親人，還有記得我生命足跡的惶惶正屋。

這些年，曾經(jīng)閉塞的邊遠(yuǎn)山鄉(xiāng)，許多家庭建起了新的正屋。紅磚青瓦，玻璃窗戶，新的正屋寬敞明亮。自來(lái)水、液化氣，進(jìn)入農(nóng)家。有的已有好幾個(gè)臥室，都置有電視機(jī)。堂屋停放著明亮晃眼的單車(chē)、摩托車(chē)。搞運(yùn)輸?shù)娜思?，在家門(mén)外開(kāi)辟了大大的水泥坪，停著嶄新的客車(chē)、貨車(chē)。開(kāi)礦、辦公司發(fā)了財(cái)?shù)模€買(mǎi)來(lái)了時(shí)尚的小車(chē)。從此，來(lái)往穿梭的汽車(chē)摩托車(chē)，給侗家?guī)?lái)了新的現(xiàn)代氣息，也帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)進(jìn)步的新氣象。

古老的正屋是祖屋，它是有靈魂的，是一個(gè)家族血脈的繁衍地。我的祖屋在一個(gè)叫鴨塘界的高山上，當(dāng)年我祖父住在那里，春節(jié)期間我與父親去看他，要爬幾座大山經(jīng)幾十里的卵石花階路，腳板紅痛方才到達(dá)。我家寬大的祖屋，給了我無(wú)數(shù)的遐想。

外出的游子年節(jié)回家，是回歸父母祖輩的身邊，回到生于斯長(zhǎng)于斯的正屋。歸鄉(xiāng)的路途疲憊交加，逝去的老人有時(shí)也會(huì)激起你的潸然淚下，但我們?nèi)找婕姺钡臐撘庾R(shí)中，祖屋和自己生活過(guò)的正屋，總在那里默默地召喚。

責(zé)任編輯 孫 卓