近年來，在我們老年教育理論研究隊(duì)伍中，不斷增添生機(jī)勃發(fā)的新軍。不久前創(chuàng)刊的《山東老年教育研究》就是其中的一支。我刊本期摘編的《打造美麗鄉(xiāng)村老年學(xué)校 留住城鄉(xiāng)老年人的鄉(xiāng)愁》就出自該校刊。此文緊扣時(shí)代主題，直面老年教育難題，就如何以黨中央實(shí)施振興鄉(xiāng)村戰(zhàn)略為契機(jī)，推動(dòng)老年教育大發(fā)展，發(fā)表了真知灼見。雖然文字還略顯粗糙，但仍散發(fā)著純樸、清新的氣息。期待各地老年大學(xué)協(xié)會(huì)（學(xué)校）的報(bào)刊提供更多可參考、可借鑒、給人以啟迪的好文章。

——編 者

我國已進(jìn)入老齡化社會(huì)，老齡人口的劇增和大量“四二二”(一對(duì)小夫妻養(yǎng)四個(gè)老人和兩個(gè)小孩)家庭模式的出現(xiàn)，使傳統(tǒng)養(yǎng)老方式已不適應(yīng)現(xiàn)代城市老年人對(duì)養(yǎng)老服務(wù)的需求；另外，鄉(xiāng)村“空巢”老人（子女離家外出務(wù)工后的中老年人）問題依然突出，鄉(xiāng)村老年人收入來源少、勞動(dòng)力缺乏、精神文化欠缺，鄉(xiāng)村養(yǎng)老服務(wù)任務(wù)繁重。如何找到一條更加適合中國特色的城鄉(xiāng)養(yǎng)老服務(wù)新路子，是擺在我們面前現(xiàn)實(shí)而迫切的任務(wù)。

黨的十九大報(bào)告指出,“積極應(yīng)對(duì)人口老齡化，構(gòu)建養(yǎng)老、孝老、敬老政策體系和社會(huì)環(huán)境，推進(jìn)醫(yī)養(yǎng)結(jié)合，加快老齡事業(yè)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展”。習(xí)近平主席在“中央城鎮(zhèn)化工作會(huì)議”中發(fā)出號(hào)召：“要依托現(xiàn)有山水脈絡(luò)等獨(dú)特風(fēng)光，讓城市融入大自然，讓居民望得見山、看得見水、記得住鄉(xiāng)愁?！绷舻米∏嗌骄G水，記得住鄉(xiāng)愁——這是每一個(gè)城市人的夢(mèng)想，也是每一個(gè)農(nóng)村人的夢(mèng)想。探索教育養(yǎng)老如何服務(wù)城鄉(xiāng)廣大老年人，具有現(xiàn)實(shí)意義與長遠(yuǎn)意義。

美麗鄉(xiāng)村老年學(xué)校的設(shè)計(jì)構(gòu)想

本文所說的美麗鄉(xiāng)村老年學(xué)校，是指在美麗鄉(xiāng)村設(shè)立的住宿式老年學(xué)校，是具有教育、養(yǎng)老、醫(yī)療等功能的教學(xué)綜合體。它以“田園居住、健康養(yǎng)生、因材施教、學(xué)養(yǎng)結(jié)合”為主要特點(diǎn)，以美麗鄉(xiāng)村為中心，輻射周邊，利用敬老院為辦學(xué)場所，依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和美麗鄉(xiāng)村旅游民宿提供住宿；配套不同課程，實(shí)行城市老年人農(nóng)忙時(shí)來此集中授課，農(nóng)村老年人農(nóng)閑時(shí)集中授課，兩批學(xué)員相交替；以田園養(yǎng)生和教育養(yǎng)老為主題，鼓勵(lì)老年人學(xué)為結(jié)合，成立老年經(jīng)濟(jì)合作社，發(fā)展現(xiàn)代田園養(yǎng)老服務(wù)業(yè)，以文養(yǎng)老，以老養(yǎng)老，打造銀絲下的春天。

美麗鄉(xiāng)村建設(shè)為老年大學(xué)基層發(fā)展帶來新契機(jī)

山東省委書記劉家義在山東省美麗鄉(xiāng)村現(xiàn)場會(huì)上指出，全省要以美麗鄉(xiāng)村建設(shè)為“三農(nóng)”工作的總統(tǒng)領(lǐng)、總抓手。與脫貧攻堅(jiān)緊密結(jié)合，堅(jiān)持先難后易，突出問題導(dǎo)向，強(qiáng)化政策措施，實(shí)行重點(diǎn)突破。劉家義書記還強(qiáng)調(diào)，美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的關(guān)鍵是思路要打開，不要就美麗鄉(xiāng)村談美麗鄉(xiāng)村。

沂南縣地處沂蒙大地，山清水秀、人文薈萃。深入挖掘歷史、紅色、農(nóng)耕等文化元素，將其融入鄉(xiāng)村建設(shè)，著力傳承鄉(xiāng)村文脈、留住鄉(xiāng)愁記憶，建設(shè)“一村一品、一村一韻、一村一景”的美麗鄉(xiāng)村。打造了一批以朱家林、竹泉村、紅石寨為代表的美麗鄉(xiāng)村示范點(diǎn)。現(xiàn)有的美麗鄉(xiāng)村是居住人口有限，且以留守鄉(xiāng)村老年人為主，大部分資源還有待開發(fā)利用。美麗鄉(xiāng)村老年學(xué)校的入駐為美麗鄉(xiāng)村建設(shè)帶來新的生機(jī)，也為鄉(xiāng)村養(yǎng)老探索出一條中國特色新路子。

國內(nèi)外成功的養(yǎng)老經(jīng)驗(yàn)為發(fā)展美麗鄉(xiāng)村老年學(xué)校提供了新思路

北歐，實(shí)行居家養(yǎng)老。其主旨在于為老年人在自己家中養(yǎng)老提供保障。老年人無需離開熟悉的生活環(huán)境和現(xiàn)有的社會(huì)關(guān)系，也能得到專業(yè)人士提供的個(gè)性化服務(wù)。瑞典政府規(guī)定，開發(fā)商在住宅小區(qū)內(nèi)必須建設(shè)適應(yīng)老年人需求的配套設(shè)施，殘疾老人和高齡老人可以申請(qǐng)對(duì)住房進(jìn)行適合其起居的改造，也可申請(qǐng)搬入專門為老年人設(shè)計(jì)的社區(qū)。日本，實(shí)行地區(qū)綜合照料支援中心養(yǎng)老。他們把養(yǎng)老重心從原來的護(hù)理轉(zhuǎn)移到預(yù)防和日常生活照料上來，并且調(diào)動(dòng)社區(qū)內(nèi)志愿者、醫(yī)院、民間企業(yè)、行業(yè)協(xié)會(huì)和居民共同參與。

我國內(nèi)蒙古烏蘭察布市，首創(chuàng)農(nóng)村牧區(qū)互助養(yǎng)老模式。以中心村為單位，利用敬老院、閑置校舍、閑置辦公場所，配套建設(shè)文化、衛(wèi)生等公共服務(wù)設(shè)施，實(shí)行“集中居住、分戶生活、統(tǒng)一管理、互助養(yǎng)老”，讓農(nóng)村老人離土不離村，享受互助養(yǎng)老服務(wù)。

國內(nèi)外成功的養(yǎng)老經(jīng)驗(yàn)，包括居家、綜合照料、互助養(yǎng)老等都離不開文化教育和衛(wèi)生條件的發(fā)展。不斷發(fā)展的老年教育為中國特色城鄉(xiāng)養(yǎng)老提供了一個(gè)新思路——建設(shè)美麗鄉(xiāng)村老年學(xué)校，鼓勵(lì)老年人回歸田園，打造“鄉(xiāng)愁”式養(yǎng)老。

當(dāng)前老年人口養(yǎng)老現(xiàn)狀及養(yǎng)老需求的轉(zhuǎn)變證明發(fā)展美麗鄉(xiāng)村老年學(xué)校適逢其時(shí)

以山東省沂南縣為例。該縣位于山東省東南部，地處革命老區(qū)沂蒙山區(qū)腹地。全縣轄14個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、1個(gè)街道辦事處和1個(gè)省級(jí)經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，296個(gè)行政村（社區(qū)），轄區(qū)總?cè)丝?3萬。據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至2016年底，共有60周歲以上老年人171080人，占全縣總?cè)藬?shù)的18.4%，其中90周歲以上老年人2980人，100周歲以上老年人67人?？傮w看，沂南縣人口老齡化發(fā)展程度增速加快，人口老齡化、高齡化形勢(shì)嚴(yán)峻。

沂南縣老年大學(xué)主校區(qū)建筑面積980平方米，現(xiàn)開設(shè)8個(gè)專業(yè)，在校學(xué)員300余人。下設(shè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)老年學(xué)校16個(gè)，在校學(xué)員1252人?？h老年大學(xué)部分專業(yè)現(xiàn)已出現(xiàn)“一座難求”現(xiàn)象，而鄉(xiāng)鎮(zhèn)老年學(xué)校仍處于發(fā)展階段，總體來說人員較少。城鄉(xiāng)養(yǎng)老教育資源的不均衡發(fā)展，使鄉(xiāng)村老年人難以享受到均等化的老年教育。

城鄉(xiāng)老人現(xiàn)階段的養(yǎng)老需求已經(jīng)由原來的物質(zhì)養(yǎng)老向文化養(yǎng)老轉(zhuǎn)變，由傳統(tǒng)養(yǎng)老向加強(qiáng)人民生命周期養(yǎng)老轉(zhuǎn)變，更多的老年人已經(jīng)開始注重提升生活質(zhì)量、參加集體學(xué)習(xí)、實(shí)行集中養(yǎng)老、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。老年大學(xué)在基層發(fā)展美麗鄉(xiāng)村老年學(xué)校恰逢其時(shí)，適應(yīng)各層次老年人的需求。

在美麗鄉(xiāng)村設(shè)立老年學(xué)校的初步實(shí)踐與收獲

沂南縣老年大學(xué)在美麗鄉(xiāng)村設(shè)立老年學(xué)校，目前主要采取兩種辦學(xué)形式：

一是在美麗鄉(xiāng)村設(shè)立住宿式寫生基地。2016年沂南縣老年大學(xué)在美麗鄉(xiāng)村示范點(diǎn)紅石寨風(fēng)景區(qū)（紅石寨坐落在寨子湖畔，距沂南縣城12公里。春夏秋三季可觀500米的懸崖瀑布，冬天可觀北方特有的冰掛奇觀。是集休閑度假中心和休閑旅游為一體的美麗鄉(xiāng)村示范點(diǎn)）成立寫生基地，由工筆班教師肖洪增牽頭成立“洪增國畫工作室”，老年大學(xué)工筆班學(xué)員定期去紅石寨寫生，每年春秋都會(huì)開設(shè)1～2個(gè)月的集中教學(xué)，春季播種賞花，秋季采摘看景。從醫(yī)療衛(wèi)生單位退休的學(xué)員還自發(fā)組成了醫(yī)療互助小組，負(fù)責(zé)學(xué)員的日常健康護(hù)理。景區(qū)免費(fèi)為學(xué)員提供住宿和畫室，學(xué)員創(chuàng)作的作品作為旅游特色在景區(qū)售賣，既增添了景區(qū)特色、吸引了游客，又為學(xué)員帶來一定的收入、提高了積極性。學(xué)員在紅石寨住民宿，吃食堂，也可以自己采買做飯，短則一兩個(gè)星期，長則一兩個(gè)月。上午集中授課，下午一起采風(fēng)寫生。課程結(jié)束后學(xué)員繪畫技能提高，精神狀態(tài)飽滿，身體素質(zhì)改善。常在景區(qū)活動(dòng)的學(xué)員孔慶芝說:“有這么好的地方既可以學(xué)習(xí)又可以養(yǎng)生，還可以發(fā)揮一些余熱為家鄉(xiāng)做點(diǎn)貢獻(xiàn)，回歸鄉(xiāng)土，是難尋養(yǎng)老好去處。紅石寨住宿式寫生基地的成立為城市老年人回歸田園、圓夢(mèng)鄉(xiāng)村、學(xué)養(yǎng)結(jié)合提供了一個(gè)有益的嘗試?！?/p>

二是在待振興的貧困鄉(xiāng)村設(shè)立老年人傳統(tǒng)手工藝教學(xué)點(diǎn)。2015年，沂南縣老年大學(xué)在依汶鎮(zhèn)人壽村設(shè)立老年人傳統(tǒng)手工藝教學(xué)點(diǎn)，農(nóng)閑時(shí)給農(nóng)村留守老年人開設(shè)剪紙、泥人、縫紉、柳編等傳統(tǒng)手工藝課程，受到農(nóng)村老年人的一致歡迎。通過集中學(xué)習(xí)傳統(tǒng)手工藝，他們擁有了一技之長，去附近的景區(qū)、集市擺起手工攤位，成為脫貧致富的重要經(jīng)濟(jì)來源。村支書說，“咱們村這些留守的村民年齡大，文化水平低，但是都很渴望學(xué)習(xí)，心靈手巧，手工活這些東西老師教一遍就能學(xué)會(huì)，做點(diǎn)特色手工藝品拿到景區(qū)去賣，很緊俏呢?！编l(xiāng)村老年教學(xué)點(diǎn)的開設(shè)為探索農(nóng)閑時(shí)鄉(xiāng)村老年人集中教學(xué)養(yǎng)老探出了一條新路。

現(xiàn)在城市老年人希望回歸田園、圓夢(mèng)鄉(xiāng)村，但要有能滿足其精神文化生活需求的配套設(shè)施，老年教育基層化為城市老年人的田園夢(mèng)提供了實(shí)現(xiàn)的可能性?，F(xiàn)在的鄉(xiāng)村老年人精神文化匱乏，迫切需要脫貧致富，老年教育能夠把傳統(tǒng)手工藝、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等傳承到鄉(xiāng)村老年人中，使鄉(xiāng)村老年人成為傳統(tǒng)手工藝、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳播者，同時(shí)也使農(nóng)村老年人成為鄉(xiāng)村脫貧致富的有生力量。

存在的問題

（一）美麗鄉(xiāng)村老年學(xué)校尚缺專業(yè)的老年教育人才

老年大學(xué)教師現(xiàn)階段以兼職為主，大部分是退休老干部，小部分來源于社會(huì)專業(yè)人士以及從教育局借調(diào)在職教師?，F(xiàn)有教師人員少，能夠派往美麗鄉(xiāng)村老年學(xué)校的力量有限，在職教師時(shí)間沖突很難長時(shí)間集中上課。為了適應(yīng)美麗鄉(xiāng)村老年學(xué)校的發(fā)展，需要有更多的退休專業(yè)教師、專業(yè)管理人員投入到這項(xiàng)工作中來。

（二）美麗鄉(xiāng)村老年學(xué)校需要必要的資金支持

美麗鄉(xiāng)村老年學(xué)校的建設(shè)離不開資金的支持。離退休老干部參加各項(xiàng)活動(dòng)有能力自費(fèi)學(xué)習(xí)，而鄉(xiāng)村老年人收入有限，難以負(fù)擔(dān)用于教育學(xué)習(xí)的費(fèi)用。目前，鄉(xiāng)村老年人學(xué)習(xí)基本上靠政府財(cái)政補(bǔ)貼和扶貧資金的支持。亟須引入部分社會(huì)資本，倡導(dǎo)老年人學(xué)為結(jié)合，實(shí)現(xiàn)作品產(chǎn)銷,多方面收益，使美麗鄉(xiāng)村老年學(xué)校煥發(fā)生命力。

（三）美麗鄉(xiāng)村老年學(xué)校需要與醫(yī)療保障同步推進(jìn)

美麗鄉(xiāng)村老年學(xué)校的建設(shè)離不開醫(yī)療配套服務(wù)。老年人最關(guān)心的問題就是醫(yī)療保障。由于醫(yī)療保障不完備等因素，導(dǎo)致美麗鄉(xiāng)村老年學(xué)校城市老年人集中開課最長不超過2個(gè)月?，F(xiàn)階段主要是由從醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)退休的老年學(xué)員自發(fā)組成醫(yī)療互助隊(duì)。如何充分利用現(xiàn)有的醫(yī)療資源，服務(wù)美麗鄉(xiāng)村老年學(xué)校建設(shè)，需要認(rèn)真研究解決。

意見與建議

（一）打造教育、醫(yī)療、養(yǎng)老為一體的教學(xué)綜合體

美麗鄉(xiāng)村老年學(xué)校的發(fā)展是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，它離不開醫(yī)療衛(wèi)生條件的保障。學(xué)校需要依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院，保證老年人的醫(yī)療需求能夠及時(shí)滿足。開設(shè)課程應(yīng)該因材施教。城市老年人回歸鄉(xiāng)村，適宜開設(shè)書法、繪畫、攝影等專業(yè)，鄉(xiāng)村老年人祈盼致富，宜開設(shè)傳統(tǒng)手工藝等課程，兩種課程要根據(jù)季節(jié)變化交替開設(shè)、有效銜接，以滿足城鄉(xiāng)老年人的不同養(yǎng)老需求。在美麗鄉(xiāng)村老年學(xué)校還應(yīng)成立心理咨詢室、法律咨詢室、志愿者工作室等，定期與老年人聊天，做心理咨詢與疏導(dǎo)。不僅要保障老年人的身體健康，也要保障老年人的精神健康?？傊?，要努力把美麗鄉(xiāng)村老年學(xué)校打造成集教育、醫(yī)療、養(yǎng)老為一體的教學(xué)綜合體。

（二）多渠道引進(jìn)優(yōu)秀師資，發(fā)現(xiàn)和利用民間手工匠人

城市老年人的求學(xué)需要主要集中在書法、繪畫、攝影等方面，可以季節(jié)性的邀請(qǐng)高校退休教師來美麗鄉(xiāng)村任教、休養(yǎng)，借此解決專業(yè)教師缺乏的問題；鄉(xiāng)村老年人的求學(xué)需求，主要集中在剪紙、泥塑、縫紉、柳編等傳統(tǒng)手工藝方面，可以通過提高待遇邀請(qǐng)手工匠人落戶美麗鄉(xiāng)村，任教、養(yǎng)老相結(jié)合。充分發(fā)揮五老和新鄉(xiāng)賢的帶頭作用，讓鄉(xiāng)村老年人成為繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)手工藝的有生力量。

（三）倡導(dǎo)老有所為，成立老年經(jīng)濟(jì)合作社

城鄉(xiāng)老年人在學(xué)有所成的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)并幫助老年人成立老年經(jīng)濟(jì)合作社。美麗鄉(xiāng)村老年學(xué)校幫助老年人把農(nóng)村土特產(chǎn)、傳統(tǒng)手工藝產(chǎn)品、書畫攝影等作品放在網(wǎng)上售賣，采取眾籌形式訂單式生產(chǎn)，將新時(shí)代城鄉(xiāng)老年人的學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)來源。由原來的輸血式養(yǎng)老變?yōu)樵煅金B(yǎng)老，以老助老，學(xué)藝養(yǎng)老，幫助美麗鄉(xiāng)村原有居民手工致富，勞動(dòng)脫貧。

（四）引進(jìn)社會(huì)資本，發(fā)展現(xiàn)代化的田園養(yǎng)老服務(wù)業(yè)

現(xiàn)有的美麗鄉(xiāng)村在政策支持和大量資金投入下，堅(jiān)持完善設(shè)施、下沉服務(wù)。按照城鄉(xiāng)基礎(chǔ)設(shè)施一體化、公共服務(wù)均等化的要求，對(duì)照《美麗鄉(xiāng)村建設(shè)規(guī)范》和貧困村“摘帽”標(biāo)準(zhǔn)，扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)村“四化七改”，大力推動(dòng)教育養(yǎng)老、醫(yī)療衛(wèi)生、文化體育等服務(wù)資源下沉。

美麗鄉(xiāng)村老年學(xué)?？梢越柚利愢l(xiāng)村各項(xiàng)發(fā)展中的資源，大力引進(jìn)社會(huì)資本，發(fā)展“文化旅游+健康養(yǎng)老”的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，引入民辦養(yǎng)老院、民辦醫(yī)院、田園康復(fù)中心、田園療養(yǎng)中心等，構(gòu)建現(xiàn)代養(yǎng)老服務(wù)業(yè)新體制機(jī)制的先行區(qū)。積極發(fā)展眾包、眾智、眾籌等分享經(jīng)濟(jì)新業(yè)態(tài)，依托養(yǎng)老服務(wù)業(yè)的聚集，打造區(qū)域養(yǎng)老品牌，打造現(xiàn)代化的田園養(yǎng)老服務(wù)業(yè)示范區(qū)。

同心共筑老年夢(mèng)，美麗鄉(xiāng)村入畫來。理論和實(shí)踐證明，美麗鄉(xiāng)村老年學(xué)校在新的時(shí)代，大有可為也大有作為。在全國的美麗鄉(xiāng)村建設(shè)如火如荼開展的當(dāng)下，老年教育事業(yè)要緊抓機(jī)遇，搭上順風(fēng)車，打造更多美麗鄉(xiāng)村老年學(xué)校。祝愿為城鄉(xiāng)老年人鄉(xiāng)村養(yǎng)老提供的這條醫(yī)養(yǎng)學(xué)相結(jié)合的中國特色之路越走越寬廣。