陳華

綜合實踐課程是培養(yǎng)學生開放性思維和探索性學習能力的一門課程，教師通過這門課程能夠幫助學生更加有效地展開探索式學習和開發(fā)式學習，有助于學生在各個學科的學習中展現(xiàn)自己的綜合能力，轉變傳統(tǒng)教學中學生只能被動接受知識灌輸?shù)默F(xiàn)狀，大大增加學生的參與熱情。教師可以利用多種新型教學資源展開教學活動，而不同教學資源能夠發(fā)揮不同的作用，本文主要對綜合實踐活動課程中新型教學資源的應用展開分析研究。

由于綜合實踐活動課程是一門開設時間并不長的課程，很多教師的教學經驗并不豐富，難免會在課程目標定位和理解上存在一些問題，影響到綜合實踐課程的推進。在現(xiàn)有形勢下，綜合實踐活動課程的重要性日益凸顯，學生們能夠在綜合實踐課程中有效提升自己的創(chuàng)新精神和探索精神，提升實踐能力。

一、綜合實踐活動課程的新型教學資源簡析

綜合實踐活動課程的設立主要是為全面推進素質教育，有效提升教師的教學觀念，全方位提升學生實踐能力和探索精神。綜合實踐活動需要學生參與和實踐，學生們在綜合實踐活動課程中表現(xiàn)得是否積極，參與熱情是否高漲對于課程推進具有較大影響，同時也決定了學生們的學習效果。在過去的教學過程中，教師通常會采用書本上的文字及活動作為主要教學資源，并圍繞這些教學資源展開教學活動。新型教學資源是指與學生生活具有聯(lián)系的教學資源。例如學生經常會接觸到的京劇、木偶戲、地方戲劇等傳統(tǒng)文藝形式，也包括學生們非常喜愛的動漫作品、游戲活動、拓展訓練等等，還可以是一些學生力所能及的社會活動，新型教學資源本身具有較強的趣味性及實用性。新型教學資源的來源非常廣泛，而這些教學資源不但能夠幫助學生提高實踐及探索能力，同時也能夠使學生們從中收獲知識和樂趣，最終實現(xiàn)綜合實踐活動課程教學效果的提升。

二、新型教學資源對于綜合實踐活動課程的重要性

綜合實踐活動課程主要是為了培養(yǎng)學生的實踐能力和探索精神，教師要盡量選取一些新型教學資源，利用這些教學資源提升學生們的學習動力，調動學生探索欲望，新型教學資源對于綜合實踐活動課程具有非常重要的意義。

1.有效提升學生學習興趣。新型教學資源往往是學生從未在課程上接觸過的教學資源，而新型教學資源本身具有很強的趣味性，又與學生的生活實際及所在地域文化等具有緊密聯(lián)系。這些內容能夠充分引起學生們的注意，促進他們的學習興趣的提升，使他們更加愿意參與到課堂內外的實踐探索活動中，充分發(fā)揮每一個學生的主觀能動性。

2.有助于獲取家長支持。新型教學資源既與學生的生活緊密相關，又與學生其他知識學習具有很多聯(lián)系，通過這些內容的學習和探索，不但能夠激發(fā)學生的探索精神和探索能力，也能夠幫助學生更好地了解一些生活常識以及其他知識，家長能夠真切地感受到學生在綜合實踐活動課程中發(fā)生的改變，進而獲得家長們的支持。

3.有助于推進綜合實踐活動課程發(fā)展。綜合實踐活動課程在學生成長和發(fā)揮過程中發(fā)揮了非常重要的作用，采用新型教學資源可以幫助學生更加深入地了解和認識新型實踐課程，并在課程中掌握探索能力，提升探索精神。這對于改變綜合實踐活動課程現(xiàn)狀具有非常重要的意義。

三、新型教學資源的選取策略

教師在新型教學資源選取前，首先要對綜合實踐活動課程具有透徹的理解和認識，圍繞課程教學目標和教學需要選取教學資源。新型教學資源選取一定要遵循幾個原則，即趣味性、探索性和知識性。教學資源具有足夠的趣味性才能夠吸引學生的注意力，使得他們更愿意參與到綜合實踐活動課程中。而探索性可以使學生能夠圍繞這些知識進行有效探索，并掌握科學的探索方法。知識性則可以保證學生在探索過程中收獲更多知識。教師選取新型教學資源要跳出傳統(tǒng)教學思維的禁錮，可以選取一些地方曲藝、民俗文化、體育活動等等內容作為教學資源，確保教學資源能夠達到寓教于樂的目的。

四、新型教學資源的應用策略

教師選取了合適的教學資源后，就要開始使用這些教學資源展開綜合實踐活動課程的教學工作。首先，教師要向學生介紹自己所選取教學資源的基本情況，使學生能夠對這些內容具備初步了解，教師要提升學生對這些教學資源的興趣，充分調動學生情緒。然后，教師就可以帶領學生圍繞這些資源展開學習。例如教師可以帶領學生學習教學資源中的內容，帶領學生制作一些民俗工藝品等等。最后，教師要帶領學生對學習、實踐和探索過程進行總結分析，進一步完善綜合實踐教學，鼓勵學生在未來的學習中繼續(xù)努力，使學生有所收獲和成長。

為了更好地實現(xiàn)綜合實踐活動課程的教學目標，教師必須在教學過程中選取更多新型教學資源拓展學生眼界，開拓學生思維，使得學生能夠受到啟發(fā)，同時也保證學生維持較高的參與熱情及探索興趣。教師應該不斷深入研究新型教學資源的選取及應用策略，有效提升綜合實踐活動課程的教學效果，幫助學生從中收獲快樂并提升探索意識與實踐能力。