杜秋

中圖分類(lèi)號(hào)：G633.2文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1672-1578（2018）15-0036-01

隨著貴州省"十二五"規(guī)劃，貴州省均衡教育發(fā)展目標(biāo)及"9+3"教育工作的深入，國(guó)家加大了對(duì)義務(wù)教育的投入。農(nóng)村學(xué)校不但書(shū)學(xué)費(fèi)全免，還對(duì)生活困難的住校生給予生活補(bǔ)助費(fèi)，這就使得初中生的入學(xué)率有了較大的提高。小學(xué)畢業(yè)升入初中的入學(xué)率基本達(dá)到了百分之百，但同時(shí)，初中在校生流失的比例也不小。盡管貴州省、市、區(qū)教育主管部門(mén)已經(jīng)將"控輟保學(xué)"納入對(duì)學(xué)校的目標(biāo)管理，綜合考評(píng)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，但是初中生因厭學(xué)而輟學(xué)的現(xiàn)象仍然比較嚴(yán)重。為了鞏固普及九年制義務(wù)教育的成果，加強(qiáng)"9+3"教育工作，最終實(shí)現(xiàn)貴州省均衡教育發(fā)展的目標(biāo)。

1.筆者所任農(nóng)村初中生情況分析

盡管農(nóng)村初中生厭學(xué)的原因眾多，但歸納起來(lái)，主要還是因?yàn)?基礎(chǔ)差，學(xué)得累，覺(jué)得無(wú)用"。農(nóng)村一部分學(xué)生小學(xué)課堂上就已經(jīng)"坐飛機(jī)"了，進(jìn)入初中后，更是無(wú)所適從。一部分學(xué)生雖然經(jīng)過(guò)努力學(xué)有所得，但一天到晚神情緊張，叫苦不堪。學(xué)習(xí)的興趣正在逐漸喪失。還有一部分學(xué)生，覺(jué)得自己反正也考不上高中，上不了大學(xué)，馬上就要外出打工了，認(rèn)為所學(xué)的也沒(méi)有什么用，對(duì)學(xué)習(xí)也不感興趣，完全靠教師的"硬逼"。因此，培養(yǎng)農(nóng)村初中生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，是提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)完全普及九年制義務(wù)教學(xué)目標(biāo)的有效手段。

2.教師應(yīng)具備的素養(yǎng)

2.1教師應(yīng)具備的教學(xué)理念。

只要有課堂行為發(fā)生，就一定有課堂教學(xué)理念在起作用，那作為農(nóng)村學(xué)校教師應(yīng)具備怎樣的教學(xué)理念呢？教育是發(fā)展的，思想是流動(dòng)的，只有根據(jù)時(shí)代的特點(diǎn)，不斷更新自己的教學(xué)理念，提高自己的教學(xué)觀(guān)念。

2.2教師應(yīng)具備的任教素質(zhì)。

首先教師應(yīng)具備樂(lè)觀(guān)積極向上的心態(tài)，為人誠(chéng)實(shí)正直，上課幽默風(fēng)趣，對(duì)待學(xué)生寬容善良，熱愛(ài)教師職業(yè)，并以身作則，能正確設(shè)計(jì)課堂教學(xué)目標(biāo)，善于探索新的教學(xué)方式，以學(xué)生為中心，會(huì)運(yùn)用新的教育設(shè)計(jì)，正確選擇教學(xué)的載體，會(huì)合理開(kāi)發(fā)利用教學(xué)資源，并能掌握評(píng)價(jià)技巧。

3.提高課堂趣味性的手段

3.1添加教材上沒(méi)有的人文文化背景。語(yǔ)言是文化的重要載體，語(yǔ)言與文化密不可分。初中思想品德教材內(nèi)有許多的小故事，如果教師能準(zhǔn)備一些小故事中的人文文化背景，對(duì)于農(nóng)村初中生來(lái)說(shuō)，是很有趣的。例如：《思想品德》八年級(jí)上冊(cè)中第一課——做自己的主人，有一個(gè)就是講蘇格拉底堅(jiān)持真理的故事，如果課堂上先交代一下蘇格拉底的背景，著名的思想家、哲學(xué)家、教育家、公民陪審員，他和他的學(xué)生柏拉圖，以及柏拉圖的學(xué)生亞理多德被并稱(chēng)為"古希臘三賢"，更被后人廣泛的認(rèn)為是西方哲學(xué)的奠基者以及蘇格拉底的生平事跡，課堂上應(yīng)該是很有趣的。

3.2用"說(shuō)"的能力。初中思想品德學(xué)科本身具有理論性、抽象性的特點(diǎn)。如果老師能說(shuō)會(huì)道，"說(shuō)"的能力強(qiáng)，語(yǔ)言凝練，詞匯豐富，且包括網(wǎng)絡(luò)詞匯、網(wǎng)絡(luò)表情，活潑變化多樣，課堂上是多么有趣。

3.3法律知識(shí)的運(yùn)用。初中《思想品德》學(xué)科含有許多的法律知識(shí)點(diǎn)，如能把涉及到的法律逐一在課堂上呈現(xiàn)出來(lái)，即可提高課堂的趣味性。例如：《思想品德》七年級(jí)下冊(cè)中第十二課——我是中國(guó)小公民。課堂上呈現(xiàn)公民和國(guó)籍我國(guó)法律是怎么規(guī)定的，以及身份證樣式。

3.4諺語(yǔ)、故事的引用。民間流傳著大量的諺語(yǔ)、俗語(yǔ)，既風(fēng)趣幽默又富有深刻的哲理。只要把它們用到合適的地方合理的時(shí)間，也可提高課堂的趣味性。例如《思想品德》八年級(jí)上冊(cè)第六課——平等對(duì)待你我他。無(wú)產(chǎn)階級(jí)平等要求的實(shí)際內(nèi)容都是消滅階級(jí)的要求。任何超出這個(gè)范圍的平等要求，都必然要流于荒謬。（恩格斯）世上友誼本罕見(jiàn)，平等友情更難求。（培根）高調(diào)慈善和低調(diào)慈善的愛(ài)心是平等的。（陳光標(biāo)）

最后，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的復(fù)雜的系統(tǒng)工程，不可能一蹴而就，需要廣大農(nóng)村教師默默的堅(jiān)守，以自己的青春來(lái)點(diǎn)燃學(xué)生的心，我的同行們一定能在崗位上做出可喜的成績(jī)！