孟紅軍

摘 要：現(xiàn)如今，學校管理工作逐漸向著現(xiàn)代化方向發(fā)展，在全新時期就需要高效管理部門及時更新管理理念和管理方法，強化校園組織文化建設(shè)，用文化來引導(dǎo)學校更好向前發(fā)展。本文主要結(jié)合實際情況，首先分析了學校組織文化建設(shè)在高校管理中的重要性，然后論述了高校組織文化建設(shè)對策，希望通過本次研究對同行有所幫助。

關(guān)鍵詞：校園組織文化建設(shè) 高效管理 重要性

中圖分類號：G647 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082（2018）02-0-01

最近幾年，我國教育領(lǐng)域全面推行教育改革，積極開展素質(zhì)教育，新課程改革對高校教育管理產(chǎn)生了積極方面的影響，這些影響不僅體現(xiàn)在高校課程設(shè)置和課程教學過程，還體現(xiàn)在我國高等院校學生管理方面。高等院校管理工作，說白了就是學生的管理工作，而學生的管理工作會受到來自多方面制約因素的影響，其中文化因素在其中占據(jù)著很大比例。在當下社會各種文化相互融合碰撞發(fā)展的大背景下，高等院校管理重視校園組織文化建設(shè)十分有必要。

一、高校組織文化建設(shè)概述

通常情況下，在一定條件下，通過組織所形成的固定核心價值觀和新標準、行為準則等約定俗成的規(guī)定就是組織文化。一個組織或者一個團體中，通過組織文化，能夠?qū)⒔M織中的每一個成員緊密的聯(lián)系在一起，是實現(xiàn)組織和組織成員發(fā)展壯大的重要依靠。高校的組織文化通常是教育工作者有目的有計劃的有意識的進行創(chuàng)造，是帶有一定目的性和傾向性的文化建設(shè)行為。作為高等教育的重要組成部分，高等院校的文化建設(shè)要具備前沿性，創(chuàng)造性和引導(dǎo)性。通過組織文化建設(shè)來實現(xiàn)，由此可以看出，學校組織文化建設(shè)在高校文化建設(shè)方面的重要作用。

二、學校組織文化在高校管理中的重要性分析

1.強化學校組織文化建設(shè)有利于構(gòu)建和諧校園

從大的方面來講，一所高校所以營造出來的文化氛圍，代表了這所高校的核心價值取向以及教育教學規(guī)劃方向。從本質(zhì)上講，高校管理工作不管是管理學生日常生活學習，還是做好行政管理工作，都是為高校的教育教學工作而服務(wù)的，一切管理工作的出發(fā)點都是以學生發(fā)展為主。從客觀方面來說，構(gòu)建良好和諧的校園文化，有利于學生群體保持健康的心境，構(gòu)建完善的人格，有利于學生和學生之間、學生和教師之間構(gòu)建良好的學生關(guān)系和師生關(guān)系，更有利于學生提高學習質(zhì)量，有利于教師提高教學效率，確保高校各項管理工作能夠順利實施。此外，一所高校所營造的校園文化氛圍在一定程度上代表了高校的形象，在社會大眾群體中能夠潛移默化的產(chǎn)生影響。高效的組織文化建設(shè)，是實現(xiàn)高校校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)。積極營造和諧的高校校園文化，有利于促進學校組織文化建設(shè)更加科學高效的開展。

2.強化學校組織文化建設(shè)，有利于提高教學質(zhì)量和教學水平

教學是學校的基本內(nèi)容和核心內(nèi)容，高校建設(shè)管理的最終目的是為了教書育人，培養(yǎng)更多適合現(xiàn)代社會發(fā)展的高素質(zhì)專業(yè)人才。通過積極開展學校組織文化建設(shè)，對提高教學質(zhì)量和教學水平具有很大幫助。首先，科學高效的開展學校組織文化建設(shè)，有利于高校構(gòu)建良好的人際互動關(guān)系。在一所高校內(nèi)部，如果能夠營造出良好的人際互動關(guān)系，有助于留住人才，吸引人才，吸引更多高素質(zhì)優(yōu)秀教師進入到本校的教學隊伍中。而一些具備高素質(zhì)高文化的專業(yè)人才，對提高校園文化建設(shè)能力有很大的幫助，這也是教師隊伍建設(shè)過程中需要重點考慮的一個因素。因此，強化校園組織文化建設(shè)，能夠進一步提高教學質(zhì)量和教學水平；其次，通過積極開展學校組織文化建設(shè)，可以在學校內(nèi)營造出一種積極向上的教學氛圍和學習氛圍。在這種氛圍引導(dǎo)下，教師敢于應(yīng)用先進的教學技術(shù)，教學理念和教學方法，教師和教師之間能夠進行互動溝通，最終為提高教學質(zhì)量和教學水平奠定堅實基礎(chǔ)；最后，強化學校組織文化建設(shè)，還有利于高校硬件設(shè)施建設(shè)。在良好的校園文化組織建設(shè)下，可以積極引進更加先進的教學設(shè)備在教師先進的教學理念下，更好的發(fā)揮其應(yīng)用價值，最終提高教學質(zhì)量。

3.強化學校組織文化建設(shè)，有利于培養(yǎng)學生形成正確的價值觀

高校各項管理工作的開展，說白了就是為學生學習和生活創(chuàng)造一個良好的氛圍，促進學生各方面能力成長。強化學校組織文化建設(shè)的其中一個目的就是在高校內(nèi)要形成一種正確的文化價值走向，在教師和學生群體中樹立良好的榜樣，為其提供正確的價值走向，最終對高校師生正確價值觀形成起到一定促進。高?？梢酝ㄟ^開展一系列的校園活動和校園文化建設(shè)，對學生的價值觀產(chǎn)生引導(dǎo)。還可以通過教師在教學和日常生活中的指導(dǎo)，間接的影響學生的價值觀，通過循序漸進和潛移默化的形式，對學生產(chǎn)生積極影響。

三、高校組織文化建設(shè)對策

1.把握好高校組織文化建設(shè)的結(jié)構(gòu)層次和內(nèi)在邏輯關(guān)系

高校組織文化建設(shè)的表現(xiàn)形式，是由低到高，有顯性到隱性開展的。組織文化建設(shè)是以學校的物質(zhì)文化為基礎(chǔ)，學校的制度文化為保障，不斷發(fā)展到學校精神文化，同時相互之間也是互相溝通，互相完善的過程。因此學校組織文化建設(shè)過程中，勢必要尊重時序和邏輯關(guān)系。高校的管理者要在一定的層次結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系中，開展校園組織文化建設(shè)，這是構(gòu)建一個穩(wěn)定有序，科學合理的學校組織文化體系的前提保障。

2.高校組織文化建設(shè)，應(yīng)重視主體參與性

文化行為并非只是一個人的行為，而是一個群體參與活動。因此，高校組織文化建設(shè)進程中，需要學校全體人員共同參與其中。學校全體師生既是組織文化建設(shè)的主體，又是組織文化產(chǎn)生影響的客體，這是文化本身屬性所決定的。組織文化是一個群體在發(fā)展過程中所形成的一種潛移默化的共識，是個體價值觀、意見、態(tài)度、信念、期望、需求的高度統(tǒng)一體。組織文化建設(shè)具備統(tǒng)合作用，這就要求人所有群體全部參與其中。學校組織文化建設(shè)，重視主體參與形式，對組織中每一個成員的價值充分肯定，是實現(xiàn)人發(fā)展的核心追求。要保證全體師生參與組織文化建設(shè)，才能在校園內(nèi)形成一種內(nèi)在的聚合力，從而更好促進高校各項管理工作順利開展。

參考文獻

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