彭曉靜

【摘 要】

作為一名人民教師，我們不但要教給學生知識，也要教育他們?nèi)绾萎敽蒙鐣囊环葑樱绾萎斠粋€有用的人。但教師即使說得再情深意切，學生也不一定接受，為了學生能接受好的教育，就必須調(diào)整好良好的師生關系。那要如何對待學生，使師生關系融洽呢？1.教師應接納他們。2.教師對學生應多一份寬容。3.對待學生就如同對待朋友，要有平等關系。4.用愛心善待每一位學生。

【關鍵詞】

接納 寬容 平等 愛心 善待

記得曾經(jīng)聽劉校長說；“你們要把學生當成朋友，讓學生把你們也當朋友，這就是當前‘以人為本新課程改革后的師生關系?！笔前。∵@樣的關系不是對于教育更有幫助嗎？一般孩子都喜歡跟朋友玩，跟朋友交談，我們何不也成為他們的朋友，讓他們也來跟我們談談心呢？

作為一名人民教師，我們不但要教給學生知識，還要教育他們?nèi)绾萎敽蒙鐣囊环葑?，如何當一個有用的人。但教師即使說得再情深意切，學生也不一定接受，重要的是看看你們的師生關系怎么樣。學生尊重、佩服、喜歡你，固然會接受教育；但學生若對你產(chǎn)生不滿、討厭、甚至怨恨的情緒，你對他的教育則只是一陣風，一吹即散，毫不起教育作用。為了學生能接受教育，就必須調(diào)整好良好的師生關系。那要如何對待學生呢？

一、教師應接納他們

在我參加工作的這段時間里，我不時地都在揣摩學生的心理，一般來說，老師們都比較疼愛成績好、思想好的學生，對于過于調(diào)皮、成績差的學生都棄之。有智慧的老師應學會接納。不知道有沒有看過日本作家黑柳徹子自傳小說《窗邊的小豆豆》？小豆豆被退學了，媽媽終于又找到了一家學校愿意接收小豆豆，這就是“巴學園”?！鞍蛯W園”有一個與眾不同的小林校長，第一次見小豆豆，校長很有耐心連續(xù)聽六歲的小豆豆說了四個小時的話且不打哈欠，那個曾經(jīng)被退學的小豆豆在“巴學園”里度過自己一生中最快樂的時光。試想，如果小林校長不了解孩子的心靈，不接納小豆豆，那小豆豆會是——“如果我沒有進入巴學園，如果沒有遇見小林先生，無論我做什么，都會被貼上‘壞孩子的標簽，被自卑的心理包圍，不知道該怎么辦，就懷著這種無所適從的心理，直到長大吧?！币虼?，作為教師的我們，要學會接納，接納每一個孩子，讓他們都能得到好的教育。

二、作為教師對學生應多一份寬容

一位哲學人說過一番耐人尋味的話“天空收容每一片云朵，不論其美丑，故天空廣闊無邊；高山收容每一塊巖石，不論其大小，故高山雄偉壯觀；大海收容每一片浪花，不論其清濁，故大海浩瀚無涯。”哲人之言無疑就是對寬容生動直觀的詮釋。

每當想起這番話我就會后悔愧疚自己對學生的嚴厲訓斥。有時學生犯了錯誤，大多數(shù)都會后悔，希望得到寬容諒解。有些學生只要我們拉一拉，就能成為好學生，如果稍一不慎，推一推，或不注意方法，就能使其產(chǎn)生對抗心理，甚至會造成悲慘的結果。寬容不是對學生的過錯視而不見，而是以一種平和的態(tài)度原諒學生目前的落后，并用發(fā)展的目光相信學生日后的優(yōu)秀。對學生多一份寬容少一份嚴厲，我相信學生能得到更好的教育的。

三、對待學生就如同對待朋友，要有著平等關系

當今社會，學生的獨立性，自主性隨之增強，他們有自己的思想見解，不盲從、不迷信，隨著知識的增長，眼界的開闊，教師在他們心目中的地位并不是絕對的權威。因此，教師必須和學生平等交流，不要刻意去維護自己的權威。要用一顆純真的童心和學生交談，和他們一起思考，一起游戲，真正做學生的朋友。尊重學生的獨立性，給學生留有更大的獨立的活動余地，允許學生提出不同意見，對犯錯誤的學生不要傷害到他們的自信心，要和朋友一樣，和他們一起分析錯誤的原因和帶來的后果。我常常跟我的學生這樣說：“同學們，老師只不過是比你們大十幾歲，先讀十幾年書而已，我們就像朋友……”我的學生可以說不怕我，但他們還是尊重我，看到我時會嬉笑，但最重要的是他們會接受教育，這對于我來說就是一個最大的收獲了。在平等的師生關系中只有深入到學生中去，做學生的朋友，讓學生感到學習是一件愉快的事情，學生才會親其師而信其道。

四、用愛心善待每一位學生

在任何一個集體中，所有的人都不可能處在相同的起跑線上，總會有優(yōu)、中、差的區(qū)別，這就要求我們教育工作者要因材施教，要有一顆慈母般的愛心，真心善待每一位學生，讓微笑和贊賞充滿整個課堂。讓他們都能受到好的教育，讓他們每一位都能快樂成長。我班有一名學生許小文，因家庭貧困，母親又患有精神病，導致自卑心理極強，在班集體這個大家庭中總是格格不入，性格也越來越怪癖，老師說什么總是不予理睬，成績總是處在下游。這學期，我為她買了許多學習用具，并親自送到她家，且經(jīng)常利用課余時間幫她補課，課間學生在做游戲時，我總是拉著她的手加入……漸漸地，她的心門開始打開，并允許我進入她的內(nèi)心世界，讓我與她一起分享快樂、悲傷，我也總是給予她適當?shù)年P愛、幫助及鼓勵，終于，她的臉上綻開了笑容，成績也進步到班上的三十幾名，可見，真心地付出一定會有所回報的，只要我們能用愛心善待每一位學生，學生也必定會接受我們對他們的教育。

因此，如何對待學生，使師生關系融洽是教育教學工作順利進行的重要一環(huán)，這是所有教育工作者都不可輕視的。只有真正的做到接納每一位學生，對每一個學生多一份寬容，就像朋友般平等對待，用愛心去善待每一位學生，工作才能取得成效。