朱國芳

《浙江省學前教育保教指南》第一章《課程管理》第十一條中指出：搭建家長互相學習的交流平臺，開設(shè)各種形式的家長學校、家長沙龍、親子活動、網(wǎng)絡論壇活動等，充分利用家長中的思想資源，宣傳先進的教育思想，傳播科學的育兒觀念……。結(jié)合我園家長工作的改進歷程，筆者將從問題與改進思路、實施過程、實效與設(shè)想三方面作如下闡述：

1 家長工作的問題

1.1 家庭教育沒有達成一致性

由于社會的不斷發(fā)展，現(xiàn)在中國已經(jīng)處于老年化時代，老人退休后在家?guī)Ш⒆?，這是再正常不過的事情了。50后的和80后的整整相隔了30年，在撫養(yǎng)和教育孩子的問題上有很大的出入。80后的年輕父母喜歡讓孩子自己去動手完成一系列的生活瑣事；在家庭教育里面就存在著兩種截然不同的教育方式，我們作為幼兒教師在做家長工作的時候，會遇到何種情況，這也可想而知。

1.2 家長有疑問沒有得到及時地解決

有些家長可能是瞻前顧后，生怕他到我們老師這邊來說我們的不是，我們老師就會對他的小孩子怎么樣了。其實不然，家長心里有疑問，家長可以及時地跟我們溝通，我們老師會對家長做出一個合理的解釋。

1.3 有些工作沒有得到家長的支持和配合

像我們是農(nóng)村幼兒園，家長各方面素質(zhì)也沒那么高。有時候我們在上課時要用到的圖片啊、玩具啊、水果之類的，需要家長提供的，也很少有家長會帶來。在市區(qū)幼兒園，家長在上課、游戲活動中提供各方面的材料、教具是非常積極地。這點也是我們做家長工作不易的地方，也造成我們上課材料不夠充分，間接造成幼兒各方面見識短淺的原因之一。

2 改進家長工作的實施過程

2.1 安全方面

2.1.1 給家長一個放心

我們幼兒園使用了家園通，每個幼兒都有一張家園通卡，來幼兒園和出幼兒園每位家長必須刷一次。如果孩子的爸爸媽媽沒有時間來接送孩子，必須把家園能卡給來接的人，我們老師也會謹慎地留意來接的人，并請孩子說出來接的人你叫他什么？嚴格按照專人?？ń铀陀變?，這一環(huán)節(jié)家長很贊成，說我們幼兒園非常有富有責任心，有責任感！

2.1.2 告知家長幼兒園一日活動中隱藏的不安全因素

在每次開家長會的時候，我們老師會特別詳細地介紹給所有家長幼兒在一日活動中出現(xiàn)的一些不安全因素。

2.2 保育方面

2.2.1 通過宣傳晨檢工作得到家長的配合

2.2.2 分年齡段告知家長幼兒如何盥洗入廁

2.2.3 鼓勵家長做好幼兒一日作息時間規(guī)律的安排

2.2.4 幼兒行為舉止方面與家長溝通

（1）請家長要注重禮貌

早上來園的時候，家長要積極鼓勵幼兒向老師阿姨問好，不在幼兒園也要主動向他人打招呼，培養(yǎng)幼兒的語言，這也潛移默化地培養(yǎng)了幼兒開朗、懂事的性格。在日常生活中，幼兒做錯事情要學會誠實道歉；受他人恩惠時，主動說“謝謝”等等

（2）與家長交流幼兒要學會分享

現(xiàn)在的小孩子都是獨生子女，思想上面都比較專政，固執(zhí)己見，以自我為中心，特別是爺爺奶奶外公外婆帶的表現(xiàn)的更為突出。在玩玩具的時候，小孩子為了自己喜歡的玩具發(fā)生爭執(zhí)，誰也不肯讓誰，嚴重的甚至會大打出手。首先家長在家要正確引導自己的孩子這樣的行為是不對的，要與同伴和睦相處，學會分享。其實，在分享當中孩子會得到更多的快樂、更多的幸福，家長可以以講故事的形式或以實際行為引導。

（3）和家長解釋“拿”東西

每個孩子都是一樣，他都想把自己喜歡的東西占為己有，這是孩子的一種天性。因此，往往會出現(xiàn)一些不良的行為。比如說拿東西，有些孩子會把幼兒園里的積木、小玩具帶回家里，也有些孩子會拿別的小朋友的東西，不跟小朋友說一聲，其實孩子沒有“偷”的這個概念。大家都知道這是不對的，家長如果不及時制止孩子的這種小行為，長大了小孩子就自然而然地養(yǎng)成了這種“拿”的習慣，后果不堪設(shè)想。

2.3 教育教學方面

2.3.1 及時告知家長課程內(nèi)容

老師要及時地與家長聯(lián)系，我們這星期的課程內(nèi)容及安排，使家長了解了我們的課程之后，晚上回去，家長也可在家給孩子進行復習和鞏固，有利于孩子對一天之內(nèi)所學內(nèi)容的掌握。

2.3.2 為家長專門準備的家園聯(lián)系

（1）我們幼兒園在每個教室門口定期都會出“家園互動”，及時地向家長通報全園或班級的教育情況，使家長能在第一時間內(nèi)了解最新的學習信息。

（2）每月一次的“親子家園”，我們老師會填寫本月幼兒在園的表現(xiàn)情況及本月幼兒園的主要活動及課程內(nèi)容，發(fā)下去之后請家長及時閱讀并反饋在家的一月表現(xiàn)，做到及時溝通，及時解決問題。

（3）我們幼兒園每月都有一次全園的比賽，如：3月份全園拍球比賽，4月份全園繪畫比賽，老師會在第一時間通知家長，請家長在家里也加油訓練孩子，使孩子在比賽的時候能發(fā)揮好的水平，得到及時的鍛煉。

2.3.3 安全教育內(nèi)容

“安全”這兩個字雖然寫寫簡單，但是對我們老師而言，這兩個字責任重大，幼兒的安全是我們老師的首要責任。我們幼兒園非常重視安全教育，我們各年段都制定了一系列的安全教育內(nèi)容，老師也及時地與家長溝通，讓家長了解安全教育的重要性，使孩子具有初步的安全意識和自我保護意識。

3 改進家長工作的實效和設(shè)想

家長工作的改進，為家長解決了很多的后顧之憂，使家長對我們幼兒園有了更深一層的了解和理解，對我們幼兒老師這份工作也多了一份理解和支持，能比較全面地支持我們的工作。

通過家長工作的改進，教師對家長也更了解了，對幼兒更加地認真了，幼兒是我們老師和家長之間的唯一橋梁，所以我們在對待幼兒的一些小問題上也不容馬虎。總之，通過家長工作的改進，減少了我們幼兒園與家庭，幼兒老師與家之間的種種矛盾與問題。

孩子是我們祖國未來的希望，培養(yǎng)好孩子是我們義不容辭地義務和責任，當然，這也離不開家長的支持和全力配合，幼兒園的家長工作能加強幼兒園與家長的聯(lián)系，不同程度地提高家長的科學育兒水平，能使家庭和幼兒園對幼兒實行協(xié)調(diào)一致的教育，在一定程度上能促進幼兒的發(fā)展。我們希望通過大家的共同努力，用心溝通，才能把幼兒園家長工作做到最好，為孩子的成長創(chuàng)造一片蔚藍色的天空。

（作者單位：紹興市越城區(qū)馬山鎮(zhèn)中冶梧桐園幼兒園）