黎佩新

教學(xué)目標(biāo)：

1.常堅持讀寫結(jié)合—謎語競猜等活動，可加強(qiáng)語言表達(dá)表達(dá)訓(xùn)練，提高學(xué)生的口頭和書面表達(dá)的能力；

2.常進(jìn)行謎語競猜并進(jìn)行小練筆，開發(fā)學(xué)生的智力，也能激發(fā)學(xué)生的情趣，讓學(xué)生趣讀變?nèi)憽?/p>

教學(xué)重點(diǎn)：

讀一些字謎、動物謎語，再進(jìn)行謎語競猜活動，最后讓學(xué)生進(jìn)行小練筆。

教學(xué)難點(diǎn)：

對謎語競猜的過程進(jìn)行小練筆。

教學(xué)準(zhǔn)備：

課前準(zhǔn)備課件，準(zhǔn)備一些字謎、動物謎語。并讓學(xué)生也收集一些謎語。

教學(xué)過程：

一、談話激趣引入課題

同學(xué)們！我們這節(jié)課又進(jìn)行謎語競猜好嗎？同時出示課件，講清猜謎語規(guī)則，誰組猜得又快又對哦！猜對可奪得一面紅旗哦！看誰組奪得多紅旗。

二、出示字謎競猜課件讓學(xué)生趣猜（依次出示每個字謎漂亮的課件，讓學(xué)生先讀每個謎面再猜謎底）

1、1.一口咬掉牛尾巴 （ ）

2、2.十全十美 （打一數(shù)字 ） （ ）

3、3.三水壓山倒 （ ）

4、4.一肚生下龍鳳胎 （ ）

5、5.畫時圓，寫時方，冬時短，夏時長（ ）

6、6.一點(diǎn)一橫長，兩點(diǎn)一橫長。你若猜不出，站著想一想。 （ ）

7、7.一點(diǎn)一橫長，兩點(diǎn)一橫長。你若猜不出，站著想一想。 （ ）

8、8.一個人站在大樹下。 （ ）

三、出示每個動物謎競猜課件：（依次出示每個動物漂亮的謎語課件，讓學(xué)生趣讀再猜。）

1、1.畫蛇添足。 （ ）

2.2、黑臉包丞相。 （ ）

3.3、多兄長。 （ ）

4. 3、耳朵長，尾巴短，只吃菜，不吃飯。（ ）

4、5.一支香，地里鉆。彎身走，不會斷。（ ）

5、6.一樣物，花花綠。撲下臺，跳上屋。（ ）

6、7.一把刀，順?biāo)?。有眼睛，沒眉毛。（ ）

7、8.腳兒小，腿兒高。戴紅帽，穿白袍。（ ）

8、9.一星星，一點(diǎn)點(diǎn)。走大路，鉆小洞。（ ）

四、謎語故事競猜

同學(xué)們！剛才大家有趣地進(jìn)行了字謎和動物謎語競猜，還想進(jìn)行謎語故事競猜嗎？（出示唐伯虎字謎的故事課件，先讓同學(xué)讀，再看誰猜得又對又快?。?/p>

五、讓一些學(xué)生出謎語給同學(xué)們猜

同學(xué)們真棒！都能猜出這些謎語，課后大家也出謎語給大家競猜好嗎？

生1：

生2：

生3：

生4：

生5：

……

六、布置小練筆：

同學(xué)們！剛才進(jìn)行了謎語競猜活動，大家覺得有趣嗎？那么大家把這節(jié)有趣的謎語競猜課過程寫下來好嗎？等會就看誰寫得又快又好！看誰組寫得快，誰組就越奪得多紅旗。出示小練筆作業(yè)。

小練筆作業(yè)：

把剛才謎語競猜的過程寫下來，題目可自己選，如：《有趣的謎語競猜課》、《有趣的一節(jié)課》……

七、小練筆展示。

教學(xué)反思：

這節(jié)課我是通過有趣的字謎、動物謎語和故事謎語競猜活動，同時制作漂亮的圖文課件，增強(qiáng)學(xué)生的美感來激發(fā)學(xué)生的興趣，加強(qiáng)學(xué)生的語言表達(dá)訓(xùn)練，提高學(xué)生的口頭和書面表達(dá)的能力；進(jìn)行讀謎面，謎底競猜后再進(jìn)行小練筆，這樣既開發(fā)學(xué)生的智力，也激發(fā)了學(xué)生的情趣，讓學(xué)生趣讀變?nèi)?。在上課時，怕時間不夠，因此沒有讓學(xué)生互相出謎語競猜，準(zhǔn)備的音樂也忘了放。如果再讓學(xué)生傾聽動聽的音樂，讓猜對學(xué)生說說自己是想出是謎底的效果會更好。后面很多同學(xué)小練筆也沒有完成，只能讓一些學(xué)生寫多少讀多少給同學(xué)們聽?？傊沂羌ぐl(fā)了學(xué)生的情趣，再讓學(xué)生有趣地動起筆來寫。加強(qiáng)學(xué)生的語言表達(dá)訓(xùn)練，提高學(xué)生的口頭和書面表達(dá)的能力，培養(yǎng)了學(xué)生的讀寫結(jié)合的能力。