陳步君 郭漪

1978年，我是剛恢復(fù)為市重點(diǎn)中學(xué)的華師大一附中的副校長，分管德育工作。有一次，我召開班主任會布置工作，一些班主任反映工作難以實(shí)施，更有一個(gè)班主任激動地說，現(xiàn)在的學(xué)生不比“文化大革命”前，難教得多，不信你來教教看。我想如不能取得新時(shí)期班主任工作的經(jīng)驗(yàn)，就無法領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的德育工作。后來我向黨支部和校長提出兼任一個(gè)班班主任的要求，得到他們的認(rèn)同和支持。我經(jīng)過思想斗爭，決定到4班、一個(gè)經(jīng)過中考但是成績比全市平均分低的班級兼班主任。

那是1979年底的一天傍晚，我和往常一樣，從校長室向教室走去，只見小孟一個(gè)人在陽臺上拿著一本外語書在沉思。我問她為什么不回家？她說：“我想想一個(gè)人活著沒有意思?！蔽覇枺骸澳阍趺磿羞@種想法的？”她說：“現(xiàn)在用功讀書就是為了考大學(xué)，考進(jìn)了大學(xué)又是為了什么呢？有人認(rèn)為考大學(xué)就是為了舒適的工作、優(yōu)厚的待遇、美滿的家庭。我認(rèn)為這些也沒有什么意思。但究竟什么最有意思，我也講不清。”她說，每當(dāng)在學(xué)習(xí)中碰到困難不能解決時(shí)，就想“這樣鉆了又有什么用呢？何苦呢？算了吧”，于是就放下來了。她意識到這些思想不解決，學(xué)習(xí)搞不好，并懇切地說：“我知道這種想法不對，希望有人幫我。”那天回家，我百感交集，心情久久不能平靜。學(xué)生這樣信任我，把內(nèi)心深處的思想苦悶坦率地向我傾吐。我意識到只關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，只幫助他們解答科學(xué)文化上的“X”，而不去關(guān)心他們的思想，幫助他們解答人生道路上的無數(shù)個(gè)“X”，是片面的。事后，我又找她談了兩次話，并叫她把思想理一理，找一找原因。

不久，她寫了一份思想?yún)R報(bào)給我。我和黨支部的同志看了，都感到她寫得很真實(shí)，在學(xué)生中有一定代表性。于是我立即向虹口區(qū)委、團(tuán)市委、市教育局作了匯報(bào)，希望引起他們的關(guān)心和重視。結(jié)果他們都在內(nèi)部簡報(bào)中全文作了介紹。1980年1月20日，《解放日報(bào)》、《文匯報(bào)》同時(shí)刊登了這份思想?yún)R報(bào)，并分別以“什么是生活的正確道路”等為題展開討論。一石激起千層浪，立即在本市和全國各地引起了社會各方面的強(qiáng)烈反響，在兩個(gè)月不到的時(shí)間里，兩報(bào)和我收到了4500多封來信。大家從不同的角度，擺事實(shí)，講道理，循循善誘地幫助她。當(dāng)時(shí)的團(tuán)中央第一書記和著名倫理學(xué)家余心言都在報(bào)上寫長篇文章與她談心，小孟的認(rèn)識很快有了提高，并從心底里感謝大家對她的幫助。這場討論，在《人民日報(bào)》、《中國青年報(bào)》、英文版《北京周報(bào)》以及法國電視一臺等都作了詳細(xì)報(bào)道，這對推動全社會關(guān)心青少年的健康成長，進(jìn)一步解放思想，促進(jìn)人生價(jià)值觀的撥亂反正，起了積極的引導(dǎo)作用。